物理九年级全册第3节 测量小灯泡的电功率教学演示ppt课件

这是一份物理九年级全册第3节 测量小灯泡的电功率教学演示ppt课件，文件包含测量小灯泡的电功率ppt、测量小灯泡的电功率swf等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

1.加深对电功率的理解。2.巩固电流表和电压表的操作技能。3.通过测量，体验额定功率和实际功率的 区别。4.锻炼学生根据测量公式P=UI设计实验 方法的能力。
1.如图所示为灯泡的铭牌，说出“220—40”的含义：
灯泡的额定电压为220V
灯泡的额定功率为40W
2.如图为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什么意思吗？
灯泡的额定电压为2.5V
如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？
用电流表测量小灯泡正常发光（电压为2.5V）时的电流，利用P=UI 即可求出它的额定功率
电源、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、导线
设计测量小灯泡电功率的实验电路图
1.根据电路图连接电路
连接电路时，应注意：（1）开关应______。（2）小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约 8Ω，则电压表、电流表应选择的 量程分别是______、__________。（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到 __________。
2.闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达 到2.5V，记下电流表的示数；3.调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最 大只能调到3V），记下电流表的示数；4.调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调 到2V），记下电流表的示数。
小灯泡的额定功率是_____W
1.当电压等于额定电压时，灯泡的实际 功率______额定功率。2.当电压小于额定电压时，灯泡的实际 功率______额定功率。3.当电压大于额定电压时，灯泡的实际 功率______额定功率。
1.小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率分 别为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的 额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明 的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均功率是没有意义的。
2.在测量小灯泡电功率的实验中，调节 滑动变阻器多次测量的目的是什么？
比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况。
3.在测量小灯泡电功率的实验中，小明 发现小灯泡不亮，电流表没有示数， 而电压表有示数，则电路中的故障是？
1.在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（ ）A.0~3V 0~0.6A B.0~15V 0~0.6AC.0~15V 0~3AD.0~3V 0~3A
2.在测量小灯泡（2.5V 0.5A）电功率的实验中，（1）电源应至少选择____节干电池，（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为___________________________________________________。　　　　　　　　　　（3）某次实验时电压表和电流表的示数如图所示，则此时小灯泡的实际功率为 　 W。
电压表的示数为2.5V，记下电流表的示数
3.小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。（1）如图甲所示， 小丽所接的实验 电路存在连接错 误 ，但只需改动一根导线，即可使电路 连接正确。请你在应改动的导线上打“×”， 并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是___________。（3）实验过程中，当电压表示数为_____V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为____A，小灯泡的额定功率为______W。
（4）若该实验中电源电压为6V，那么当小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路中的电阻是_____Ω；如果有三个不同规格的滑动变阻器：R1“10 Ω2A”、R2“20Ω 1.5A”、R3“100 Ω 1A”；为完成实验你认为应该选择的变阻器是______。