年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    初中语文《小石潭记》重要知识点

    初中语文《小石潭记》重要知识点第1页
    初中语文《小石潭记》重要知识点第2页
    初中语文《小石潭记》重要知识点第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中语文《小石潭记》重要知识点

    展开

    作者简介柳宗元(773~819),字子厚,唐代文学家,柳河东。唐代古文运动的倡导者,主张文以明道,注重文学的社会功能,唐宋八大家之一。今存《柳河东集》。故事背景柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累,被贬为永州司马。在永州的十年间,他以山水为寄托,遍游附近的奇山异水,写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品永州八记。《小石潭记》就是其中之一。课文主题本文通过对小石潭优美、幽深景物的描绘,表达了作者孤寂悲凉、忧伤抑郁的情感。字词注音 huáng pèi liè chí 屿   suì liáo chù chuàng kān通假字日光下,穿过,透。古今异义1.全石以为古义:把……作为;今义:认为2.乃记之而古义:离开;今义:往3.崔氏二小生古义:青年,后生;今义:戏曲艺术中的一种角色4.不可久古义:停留;今义:住一词多义1.清:水尤清冽(清澈,形容词)以其境过清(凄清,冷清,形容词)2.可:潭中鱼可百许头(大约,副词)不可久居(能够,动词)3.环:如鸣佩环(玉环,名词)竹树环合(环绕,动词)4.以:全石以为底(把,介词)以其境过清(因为,介词)5.从:从小丘西行百二十步(自,介词)隶而从者(跟从,动词)6.差:参差披拂(长短、高低、大小不齐,形容词)其岸势犬牙差互(交错,动词)词类活用1.从小丘西行百二十方位名词作状语,向西2.游无所名词作状语,在空中3.名词作状语,斗,像北斗七星那样;蛇,像蛇爬行那样4.形容词的使动用法,,使……凄凉;寒,使……感到寒冷5.意动用法,……为乐6.其岸势犬牙差互名词作状语,像狗的牙齿那样7.形容词作动词,靠近文言句式1.倒装句卷石底以出。主谓倒装,即石底卷以出,意为石底有些部分翻卷起来,高出水面全石以为底。宾语前置,即以全石为底,意为以整块石头为底2.省略句以其境过清,不可久居,乃记之而去。省略主语,即(余)以其境过清,不可久居,乃记之而去。成语积累1.斗折蛇行:像北斗七星那样曲折、像蛇爬行那样弯曲。形容道路曲折蜿蜒。2.犬牙差互:形容地形交界处像狗的牙齿一样互相交错。问题归纳1.第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用”“”“等动词,写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境寂寥无 ”“其境过清埋下伏笔。2. 第二自然段所写潭水有什么特点?作者是怎样描写的?清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清,清到仿佛透明的程度。太阳光照下来,鱼儿的影子都落在潭底的石头上了,这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水,可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘,真正地写出了水清。就像画家在画风的时候,用树枝飘向一边表示风一样,是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写。3. 作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?作者采用动、静相结合的方法,先描出生动的画面,再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动,佁然就是呆呆的样子。潭底石头上印着清晰的鱼影儿,这是静止的画面;忽然,一些鱼飞快地窜往远处,一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,非常活跃,这是活动的画面。这些鱼儿,又好像跟游人同样的快乐,这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上,好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。4. 如何理解小溪的明灭可见”?因为小溪是那样曲折,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常精确地写出了作者所看到的特征。5. “神寒骨,悄怆幽邃在本文中有什么作用?不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境,寓情于景,是全文的点睛之笔。6. 文章前面写心乐之,后面又写悄怆幽邃,这一乐一忧似难相容,该如何理解?柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他思想感情的主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,所以这里的乐只是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。7.文中作者运用多种方法绘景,试举例说明。1)点面结合。写石全石以为底是面,,为屿,为,为岩是点。2)动静结合。写鱼影布石上,然不动是静,俶尔远逝,往来是动,静中有动,更显环境的雅静。3)虚实结合。潭中鱼可百许头……似与游者相乐,表面写鱼,其实也在写水,鱼为实,水为虚,以实写虚。 

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map