人教版九年级上册化学第一单元《走进化学世界》测试卷无答案

这是一份人教版九年级上册化学第一单元《走进化学世界》测试卷无答案，共6页。
第一单元测试题一、选择题（每小题只有一个正确选项符合题意，每题 2 分，共 44 分） 下列不属于化学研究对象的是（    ）A．物质的组成与结构     B．物质的性质与变化C．物质的用途与制法   D．物质的运动与速度  原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是（    ）A．门捷列夫   B．道尔顿和阿伏加德罗   C．牛顿    D．屠呦呦  下列成语中不涉及化学变化的是（    ）A．星火燎原   B．披荆斩棘 C．死灰复燃   D．百炼成钢  下列诗句中不涉及化学变化的是（    ）A．千锤万凿出深山 B．化作春泥更护花C．蜡炬成灰泪始干 D．爆竹声中一岁除  氢气的下列性质属于化学性质的是（      ）A．无色、无气味     B．密度比空气小      C．难溶于水     D．可以燃烧  物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（      ）①甲烷用作燃料     ②氢气用于填充探空气球    ③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂   ⑤焦炭用于炼铁工业         ⑥氧气用于炼钢A．①③⑤⑥  B．①②③⑥     C．②③⑤⑥     D．①②④⑥  下列物质的用途主要利用其化学性质的是（      ）A．干冰用作制冷剂    B．活性炭用于冰箱除味C．金刚石用于切割玻璃 D．氧气用于医疗急救  取用块状固体时，应使用的仪器是（      ）A．胶头滴管      B．研钵      C．玻璃棒     D．镊子  下列仪器不能加热的是（      ）A．烧杯    B．试管    C．量筒    D．燃烧匙  某学生量取液体时，仰视读数为 25mL, 将液体倒出去一部分后，俯视读数为 10mL,则该同学实际倒出的液体体积为（                   ）A．大于15mL B．小于15mL C．等于15mL D．无法确定 
下列实验操作正确的是（      ）  小明在加热试管时，发现试管破裂了，于是他对试管破裂的原因提出下列分析，你认为错误的是（                   ）A．加热时，试管夹没有夹在距管口1/3处 B．加热时试管外壁有水珠C．加热时，没有先预热               D．在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯  化学学科的核心素养要求同学们在科学探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，一些同学认为生虾外壳上的青色物质遇热发生了化学变化而生成了红色物质，就这些同学的“看法”而言，这属于科学探究中的(       )A．观察现象  B．进行实验  C．猜想假设  D．得出结论  郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（                   ）A．建立假设  B．收集证据  C．设计实验  D．做出结论  中学化学实验中常用到试管。下列实验操作正确的是（      ）A．给液体加热  B．取用液体  C．取用块状固体  D．塞橡皮塞  下列操作错误的是（      ）
A．
倾倒液体        B．量取液体
  B．
滴加液体           D．加热液体  某同学的实验报告中有以下实验数据，其中合理的是（      ）A．用托盘天平秤得 11.7g 食盐B．用 100mL 的量筒量取 8mL 的盐酸C．用 10mL 的量筒量取 5.26mL 的盐酸D．用托盘天平秤得 8.36g 锌粒  下列操作符合安全要求的是（      ）A．向燃着的酒精灯里添加酒精B. 加热后的试管立即用冷水冲洗C．导管插入橡胶塞，将导管一端用水润湿，缓慢插入D．若不慎打翻燃着的酒精灯，立即用水浇灭  下列图示操作不能用于检查装置气密性的是（      ）
某学生使用托盘天平的称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，称得食盐的质量为 16.5g（1g 以下只能使用游码）。如果按正确的方法称量，食盐的质量应该是 （                   ）A．16.5g B．16.0g C．15.5g D．15.0g  “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是（                   ）A．将垃圾废物浇上汽油焚烧 B．研究、开发、利用新能源C．将工业污水直接排入河流 D．禁止化工厂生产化工产品  用如图实验探究人体吸入空气和呼出气体的不同。实验甲中观察到澄清石灰水变浑浊，实验乙中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是（              ）
A．实验甲中现象可说明呼出气体全部为二氧化碳B．由实验甲可推测出呼出气体与吸入空气中氧气含量的高低C．实验乙中现象可证明呼出气体中一定含有二氧化碳D．由实验乙可得出结论∶空气中的氧气含量比呼出气体中的高 二、填空题（每空 1 分，共 14 分） （5 分）煤气的主要成分是一氧化碳，①一氧化碳通常情况下，是一种无色无味的气体，密度与空气接近；②一氧化碳有毒性；③点燃一氧化碳，一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色；④热值高，常用作燃料；⑤加压压缩一氧化碳，变为液态一氧化碳。上述描述属于物理性质的是       (填序号，下同)，属于化学性质的是       属于物理变化的是       属于化学变化的是       属于用途的是       。  （5 分）将下列空格里填上适序号：①物理变化  ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质  ⑤物质的用途胆矾是一种蓝色固体   ，取些许胆矾固体溶于水形成蓝色溶液   ，向内滴加少量的氢氧化钠溶液后产生蓝色沉淀   ，另取少许胆矾固体于试管中加热，固体由蓝色变为白色，试管口有水珠，这说明胆矾受热易分解   ，在农业上，胆矾可用于配制农药波尔多液   。  （4 分）请用如图所示化学仪器的名称填空。1）
可在酒精灯火焰上直接加热的是             2）可用于收集和贮存少量气体的是             3）取用少量粉末状固体时用             4）量取 8mL 液体时用              三、实验与探究题（26-28 每空 1 分，29-30 每空 2 分 共 42 分） （4 分）某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。1）通过观察酒精灯内的酒精（化学式：C2H5OH），酒精的颜色是     ，状态     ；2）用火柴点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方，可发现烧杯内壁出现无色液滴，把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水                         ，通过这两个现象说明酒精燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的文字表达式                                     。  （4 分）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”是南宋诗人赵师秀的著名诗句。诗中的“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。结论：石蜡的硬度                      ，密度比水的密度                      。2）蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是          。（填序号，下同），属于化学变化的是                      。Ａ．石蜡受热熔化 Ｂ．蜡烛燃烧 Ｃ．未充分燃烧的石蜡蒸气冷凝成固体 
（6 分）下列是化学实验室中常见的基本操作。根据下图回答问题：1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要             ，细口瓶的塞子要                        在桌面上；2）如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽， 再重新盖好。对其原因的叙述，不正确的一项是                  （填序号）A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精 D．打开灯帽，确认火焰是否彻底熄灭3）量筒量取液体体积时视线应与           保持水平。某同学读数时操作如下：面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为 40mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为 35mL，这位同学取出的液体体积           5mL（填“>”、 “<”、“=”或“无法判断”）。4）如图 D 所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗刷干净的标准是                            。  （12 分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验：1）人吸气时，应将活塞 A            （填“打开”或“关闭”）2）人呼气时，将活塞 A          ；活塞 B           （填“打开”或“关闭”），此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现是                                              。3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是                              ；Ⅱ瓶中所装试剂作用是                               。  将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气， 而是人体的代谢产物。  （16 分）化学兴趣小组对蜡烛燃烧开展以下探究：【探究一】蜡烛燃烧火焰不同位置的温度是否相同及燃烧产物。1）按图进行实验，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明                                    。【探究二】三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的 CO（CO 是一种有可燃性的气体）。        芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。        婷婷认为：可能以上两种情况都有。【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】2）如果观察到 导管中无固体凝结，导管口产生火焰 现象，则           的猜想正确。3）如果观察到 导管中有固体凝结，导管口无火焰 现象，则           的猜想正确。4）如果观察到                                       现象，则婷婷的猜想正确。【探究三】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。【查阅资料】物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃石蜡50~70300~550约 600铁15352750约 1800钠97.8883约 14005）如图所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由         （“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。6）由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其         （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。据上表中石蜡、铁的数据对比分析，你认为物质燃烧时，能产生火焰的条件是          。由此推测：钠在燃烧时，         （填“有”或“没有”）火焰产生。