2022-2023学年北京市怀柔区三年级上学期期末考试语文试卷及答案

这是一份2022-2023学年北京市怀柔区三年级上学期期末考试语文试卷及答案，共18页。试卷主要包含了 哪一个加点字的读音是相同的？， 哪个字笔顺书写是错误的？， “椽等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年北京市怀柔区三年级上学期期末考试语文试卷及答案

第一部分 积累与运用
1. 看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。
qīnɡ chén mǎn zài yǎn zòu bǎo ɡuì

shuì jiào chì bǎnɡ xǐ ài yǒnɡ ɡǎn

【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，字要写在田字格的中间，书写时要注意规范和美观。注意“晨、载、奏、睡、敢”汉字笔画较复杂，书写需仔细。
2. 哪一个字的读音与其他两个不同？（ ）
A. 彩 B. 菜 C. 睬
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字的读音。
A．“彩”的读音：cǎi。
B．“菜”的读音：cài。
C．“睬”的读音：cǎi。
由此可知，与其他两个读音不同的一项是：B。

3. 哪一个加点字的读音与其他两个不同？（ ）
A. 假期 B. 假装 C. 假日
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查多音字。
假：jiǎ，1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）：假话，假山，假装等等。2.假定：假如、假设等等3.借用：假公济私。5.姓。
jià，按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：请假、假期、假日。
因此，本题选择B选项。
4. 哪一个加点字的读音是相同的？（ ）
A. 处理 处分 B. 人参 参加 C. 几百 茶几
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A．处理chǔ lǐ：办理。
处分chǔ fèn：对犯罪或犯错误者给予相应的处罚、警戒。
B．人参rén shēn：中国的一种草本植物，小叶卵形，花小、淡黄绿色，伞状花序，结成鲜红色的浆果。
参加cān jiā：加入某种组织或某种活动
C．几百jǐ bǎi ：表示不定的数目。表达不确定，一百到一千以内的概数。
茶几chá jī：一种比桌子小、用来放茶具的家具。
故本题C选项加点字的读音相同。
5. 下列每组词语中都有一个含有错别字，把它选出来。
（1）A．服装 B．跳舞 C．排例 （ ）
（2）A．颜料 B．腊烛 C．郊外 （ ）
（3）A．玩要 B．准备 C．翠绿 （ ）
（4）A．药材 B．城实 C．气焰 （ ）
【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. B
【解析】
【详解】本题考查对错别字的辨析。
（1）C.有误，排例——排列：（动）按一定顺序站或放。
（2）B.有误，腊烛——蜡烛：用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼。

（3）A.有误，玩要——玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。
（4）B.有误，城实——诚实：（形）不虚假；言行跟内心一致。

6. 哪个字笔顺书写是错误的？（ ）
A. “挺”的第四笔是“ノ” B. “击”的第三笔是“―”
C. “悄”的第二笔是“ヽ”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字的笔顺。
A．正确。“挺”的笔顺：，共9画，第四笔是：ノ。
B．有误。“击”的笔顺：，共5画，第三笔是：。
C．正确。“悄”的笔顺：，共10画，第二笔是： ヽ。
7. “椽（chuán）”这个字最有可能的意思是什么？（ ）
A. 屋顶的木条 B. 草多的样子 C. 居住的房子
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是字词的释义。
椽：椽子，承托屋面用的木构件。圆的叫椽，方的也叫桷。放在檩上架着屋顶的木条。
8. “规则”中“规”的意思是什么？（ ）
A. 相劝 B. 谋划 C. 法则，章程
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字义。
规则：（名）规定后大家共同遵守的制度或章程。规：法则、章程。故选：C。

9. “严严实实 ”中“严”的意思是什么？（ ）
A. 厉害 B. 让人感到敬畏 C. 紧密，没空隙
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语释义。
严严实实：形容非常严密整齐。紧密，不透水或气，结构坚固和牢固的。“严”的意思是紧密，没空隙。

10. “众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这句话中“迸”的意思是什么（ ）
A. 涌出 B. 放弃 C. 全，都
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字义的理解。
“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”出自宋代佚名的《司马光砸缸》，意思：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸。迸：涌出。故选：A。

11. 选择合适的词语序号填在句中（ ）里。
A．陆续 B．继续 C．连续
（1）同学们（ ）走出教室，到操场上进行体育锻炼。
（2）医护人员不吃不喝（ ）工作了十多个小时。
（3）弟弟休息了一会儿，（ ）回到书桌前读书。
【答案】 ①. A ②. C ③. B
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。
继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。
连续：（动）一个接一个地连续不断。
（1）结合词义，可知，形容同学们接连不断地走出教室，应选：陆续。故选：A。
（2）结合词义，可知，形容医护人员一直在工作，应选：连续。故选：C。
（3）结合词义，可知，形容弟弟休息了一会儿，又去读书，应选：继续故选：B。

12. 哪一句中加点的四字词语运用最恰当（ ）
A. 人们爱春天，爱它的春暖花开，爱它的五谷丰登。
B. 小明一本正经站在讲台上，好像一位老师。
C. 看到神舟十五号发射成功的画面，人们激动得提心吊胆。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配的能力。
A．五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。春天是万物复苏的季节，故本题叙述不正确。
B．一本正经：形容庄重严肃，非常认真。老师这个职业就是特别严肃的职业，故本题叙述正确。
C．提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。“提心吊胆”是形容非常害怕，和“激动”搭配不恰当，故本题叙述错误。
13. 哪一个成语填入下面的句子最恰当（ ）
秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，它把红色给了枫树，金黄色是给田野的，橙红色是给果树的，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
A. 五颜六色 B. 五光十色 C. 五彩缤纷
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查根据课文内容填空。
培养学生阅读课文内容，从中获取信息的能力。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
这一小题的内容出自于《秋天的雨》这篇课文的第二自然段，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”
故选C。
14. 照样子写词语
百发百中 七嘴八舌 ______ ______
【答案】 ①. 四面八方 ②. 三言两语
【解析】
【详解】本题考查了仿写词语的能力。
“百发百中”“七嘴八舌”都是含有数字的成语，根据例词的结构来写。如：五颜六色、三心二意、九牛一毛等。
15. 照样子，写句子。
例：王老师急得直跺脚。
（1）妹妹高兴得____________。
（2）__________得_________。
【答案】 ①. 直拍手 ②. 妈妈热 ③. 直冒汗
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是句子有关知识。
从例句：王老师急得直跺脚，从这句话我们可知：该句子的句子结构是：动词（形容词）+得+补充说明。参照这个结构，我们可说：妹妹高兴得直拍手；妈妈热得直冒冷汗。
16. 《荀子》中有一句话告诉我们：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。这句话是下面哪一句？（ ）
A. 不迁怒，不贰过。 B. 仁者爱人，有礼者敬人。
C. 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对名言警句的理解。
A．“不迁怒，不贰过”出自《论语》，意思：即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。
B．“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
C．“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”这句话出自《荀子》，意思是：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
结合句子的意思，可知，出自《荀子》的名言是：C。

17. 经过全体队员的共同努力，阿根廷队在2022年卡塔尔世界杯比赛中获得冠军，这真是“ ”。下面哪句话填入句中横线最恰当？ （ ）
A. 二人同心，其利断金。 B. 人心齐，泰山移。
C. 有理走遍天下，无理寸步难行。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对名言警句和俗语的理解。
A．“二人同心，其利断金”是一句名言，意思：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
B．“人心齐，泰山移”是一句名言，意思是：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
C．“有理走遍天下，无理寸步难行”是一句俗语，意思：只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
结合句子的意思，可知，形容全体队员的共同努力，从而获得了冠军，应选：人心齐，泰山移。故选：B。

18. 给下面这幅图配上古诗，哪一句最恰当？ （ ）

A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对诗句的理解。
结合图画可知，图上画的是在一秋天的傍晚，诗人来到枫树林里，看到红红的枫叶从树上飘落下来，比春天的花还红。
A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》，意思：两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。
C．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代诗人刘禹锡《望洞庭》，意思：远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
结合诗意和图意思可知，与这幅图相配的古诗是：A。

19. 下面诗句中，不是描写秋天景色一项是（ ）
A. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对诗词名句的理解。
A．“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代诗人王昌龄的《采莲曲》，意思是：采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。描写的是夏季的景色。
B．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，意思是：荷花已经凋谢殆尽，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那凋谢枯萎菊花还傲寒斗霜。描写的是秋天的景色。
C．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》，意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。描写的是秋天的景色。
20. 默写古诗文。
（1）______________，白云生处有人家。（杜牧《山行》）
（2）两岸青山相对出，_____________。（李白《望天门山》）
【答案】 ①. 远上寒山石径斜 ②. 孤帆一片日边来
【解析】
【详解】本题考查根据课文内容填空。
培养学生阅读课文内容，从中获取信息的能力。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
（1）本句出自于唐代杜牧的《山行》，原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
（2）本句出自于唐代李白的《望天门山》，原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
21. 本学期的“快乐读书吧”，引导我们走进童话王国。下面哪个说法是正确的（ ）
A. 丑小鸭最后变成了美丽的仙女。
B. 稻草人并不爱它的主人。
C. 《白雪公主》中有七个小矮人。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查童话故事的掌握能力。
A．《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。说明了只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
B．本题出自叶圣陶的《稻草人》，通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
C．本题出自《格林童话》的《白雪公主》，讲述了白雪公主受到继母皇后的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。
第二部分 阅读与欣赏
阅读下面的短文，完成小题。

世界上有许许多多奇妙的植物。
有的植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子闻到这种气味，就急急忙忙地出来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度的科学家喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，植物中还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
22. 关于对毛毡苔的说法，下面哪个是正确的（ ）
A. 毛毡苔生长在高山上，是黄色的小草。
B. 毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛。
C. 毛毡苔的黏液含有一种酸（suān）酸的味道。
23. 关于毛毡苔能吃虫的原因，下面说法哪个是正确的（ ）
A. 毛毡苔长有一个独特的吸取营养的器官——捕虫笼。
B. 夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草。
C. 毛毡苔的叶子上有许多小绒毛，小绒毛分泌出黏性很强的液体，液体的甜味和香气能吸引虫子飞来，并牢牢地粘住虫子，把它们消化、吸收掉。
24. 短文第3自然段主要写了什么（ ）
A. 印度科学家在花园里拉小提琴。 B. 植物能吃虫。 C. 植物会听音乐。
25. 关于植物会听音乐，下面说法哪个是正确的（ ）
A. 印度科学家在花园里拉小提琴，放交响乐，花木不再生长了。
B. 水稻听了交响乐，长得更加茂盛。
C. 漆树听完音乐爱“咬人”。
26. 给短文拟个题目，下面哪个最恰当（ ）
A. 奇妙的植物 B. 会听音乐的植物 C. 能吃虫的植物
27. 哪本杂志最有可能登载这篇文章（ ）
A. 《少儿童话》 B. 《动物百科》 C. 《有趣的动植物》
28. 文中的“奇妙”是什么意思？
______________________
29. 这篇文章介绍了哪些奇妙的植物？
______________________
【答案】22. B 23. C 24. C 25. B 26. A 27. C 28. 奇特、罕见。
29. 能吃虫的毛毡苔、会听音乐的水稻、预报地震的山芋藤和能净化水的水葫芦。
【解析】
【22题详解】
本题考查对短文内容理解。
A．有误，结合“夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔”可知，毛毡苔是生长在沼泽地里的，是淡红色的小草。故题干叙述有误。

B．正确，结合“毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛”可知，题干叙述正确。
C．有误，结合“这种黏液还含有一种很甜的味道和香气”可知，题干叙述有误。

【23题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合“这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子闻到这种气味，就急急忙忙地出来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。”可知，毛毡苔能吃虫的原因，故选：C。

【24题详解】
本题考查对短文内容的理解。
通过阅读可知，短文的第三自然段围绕“植物还会听音乐呢！”这句话，主要写的是听音乐的植物比不听音乐的植物长得茂盛，故正确答案为：C。

【25题详解】
本题考查对短文内容的理解。
A．有误，结合“一位印度的科学家喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛”可知，题干叙述有误。
B．正确，结合“于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛”可知，题干叙述正确。
C．有误，“植物中还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……”可知，并不是漆树听完音乐爱“咬人”。故题干叙述有误。

【26题详解】
本题考查拟标题。
通过阅读短文可知，短文介绍的是奇妙的植物，第二自然段和第三自然段分别详细地介绍了能吃虫的毛毡苔和会听音乐的水稻，第四自然段简单提到了能预报地震的山芋藤和能交货水的水葫芦。故可以给短文拟小标题：奇妙的植物。故选：A。

【27题详解】
本题考查对短文内容的理解。
通过读短文可知，短文是写的奇妙的植物，故可以登载在《有趣的动植物》这个杂志上，故选：C。

【28题详解】
本题考查对词语的理解。
奇妙：（形）奇特巧妙。结合“世界上有许许多多奇妙的植物”可知，在文中是指奇特的植物。

【29题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合“在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔”“于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。”“植物中还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树”可知答案。

阅读下面的短文，完成习题。
自以为聪明的蛤（há）蟆（ma）
连日赶路，唐僧很疲劳，躺在草地上睡着了。他骑的那匹白马，跑到小河边去吃草。
一只蛤蟆从荷叶底下钻出头来，笑眯眯地说：“朋友，你们真的要一步一步地走到西天取经吗？”
“要取经就不能怕走哇！”白马一边嚼着草一边说，“我已经换了一百回马蹄铁了，大约还得换一千回。”
“只是说说，是没有坏处的。可是当真走起来，未免太傻。这条路上，有火焰山，有盘丝洞，大小七十二洞，洞洞有妖精，你们可知道？”
“怎么不知道？可是只有这条路！”
“哈哈，路多得很呢！我也是有志于取经的，已经筹（chóu）划很久了。比如说，我可以请旅行家燕子帮忙，听说他常去西天，就在藏经楼筑巢，请他捎回几片写着经文的贝叶来，并不算给他添麻烦；我可以请摄影师月亮帮忙，他飞过西天的时候，藏经楼就在他的眼下，请他拍几张经文的照片，也并不怎么费事；我还可以请鳌（áo）鱼帮忙，他常顺着通天河游到西天去听讲经，借他的讲义抄抄，想他也不会拒绝。何必一定要冒九死一生的危险长途跋（bá）涉（shè）？你们怎么不知道找窍门呢？恕（shù）我直言，你们也太不聪明了！”
我的预测是：
预测的依据是：
不聪明的白马，驮着唐僧，于公元645年从天竺（zhú）取来1300多卷经回到长安。自以为是的蛤蟆呢？至今却还是只有几片破荷叶，上面不见一个字。
30. 第3自然段中，白马说“大约还得换一千回马蹄铁”的原因是什么（ ）
A. 妖精太多 B. 路途遥远 C. 铁匠铺多
31. 蛤蟆觉得白马的做法怎么样（ ）
A. 简单 B. 高明 C. 费事
32. 蛤蟆对白马“一步一步地走到西天”的态度是什么（ ）
A. 支持 B. 肯定 C. 嘲笑
33. 蛤蟆取经的“窍门”是什么（ ）
A. 请他人代劳 B. 自己写经文 C. 与白马对话
34. 为什么最后蛤蟆“只有几片破荷叶，上面不见一个字”（ ）
A. 他只说不做 B. 他没有时间 C. 他喜欢荷叶
35. 白马听了蛤蟆的话会怎么说或怎么做呢？请在文中写出你的预测和预测的依据。
36. 你认为蛤蟆聪明吗？请结合文中内容说明你的理由。
____________________
【答案】30. B 31. C 32. C 33. A 34. A
35. 蛤蟆到头来一个字也没有写出来。
依据：因为它只是说说，从来没有付诸于行动。
36. 我认为蛤蟆不聪明，因为蛤蟆自以为是，至今却还是只有几片破荷叶，上面不见一个字。
【解析】
【30题详解】
本题考查对句子的理解。
结合“要取经就不能怕走哇！”可知，“大约还得换一千回马蹄铁”的原因是，它们取经的路途遥远，会磨破马蹄铁的，故选：B。

【31题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合“只是说说，是没有坏处的。可是当真走起来，未免太傻。这条路上，有火焰山，有盘丝洞，大小七十二洞，洞洞有妖精，你们可知道？”可知，蛤蟆觉得白马的做法太费事了。故选：C。

【32题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合“你们怎么不知道找窍门呢？恕我直言，你们也太不聪明了！”可知，蛤蟆对白马“一步一步地走到西天”的态度是：嘲笑。故选：C。

【33题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合“比如说，我可以请旅行家燕子帮忙，听说他常去西天，就在藏经楼筑巢，请他捎回几片写着经文的贝叶来，并不算给他添麻烦；我可以请摄影师月亮帮忙，他飞过西天的时候，藏经楼就在他的眼下，请他拍几张经文的照片，也并不怎么费事；我还可以请鳌鱼帮忙，他常顺着通天河游到西天去听讲经，借他的讲义抄抄，想他也不会拒绝。”可知，蛤蟆取经的“窍门”是：请他人代劳。故选：A。

【34题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合短文内容可知，“只有几片破荷叶，上面不见一个字”的原因是：蛤蟆只是说说，并没有实际地请他人来帮忙，故荷叶上还是不见一个字。故选：A。

【35题详解】
本题考查语言表达。
根据短文内容来预测，答案不唯一，只要合理即可
如：白马坚持把唐僧送到了西天取到了真经。依据：“我已经换了一百回马蹄铁了，大约还得换一千回。”“怎么不知道？可是只有这条路！”

【36题详解】
本题考查对短文主旨的概括。
结合“自以为是的蛤蟆呢？至今却还是只有几片破荷叶，上面不见一个字”可知，蛤蟆一点儿也不聪明，它自以为是，光说不做，最终什么也没做成。

第三部分 表达与交流
37. 习作。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个完成一篇习作。
要求:题目自拟，语句通顺，表达清楚，书写工整，尝试用上有新鲜感的词句。字数不少于150字。写完后，不满意的地方用学过的修改符号改一改。
题目一：网络时代、疫情期间，你对“线上”学习有什么想法、建议？请写一写。
题目二：“玩”是孩子的天性，你哪次玩得最开心、印象最深刻？回忆你当时是怎么玩的？分享你的快乐吧！
【答案】例文一：
难忘的网课
庚子鼠年，一场新型肺炎疯狂袭击着春节，恣虐于大江南北，我们淡无光，人心惶惶。
宅在家，漫长，于是，停课不停学口号响起，各大网课纷纷免费开放，老师们也进行网上教学啦！今天，第一次网上听课，最强烈的感觉就是新鲜。我早早打开电脑，激动坐在桌前，屏幕传来老师亲切的声音，熟悉，有味。互动中，对着屏幕心儿怦怦跳个不停。渐渐的，老师也大方、熟练起来，偶尔聊句，线上提交作业喽，我一阵忙碌，又是拍照又是上传。老师线上批改这么快啊，马上能看到红勾勾一行行红字，爸爸妈妈什么时候都能看到我的作业啦。
呵，网课最考验我们的自觉性啦。一阵叮咚声打断了我:“萱萱，你在哪里？”妈妈的提醒把我拉了回来。有时，手忙脚乱，记着笔记，什么老师又在滔滔不绝了。
咦，又上课啦。渐渐的，有些无聊，没有了互动，没有上课的笑声，没有同学的追逐嬉戏。
下课啦，好废眼，长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，脑子胀胀的，不会是手机和电脑的辐射会导致头疼的吗？
老师用他们宝贵的时间为我们备课学习，我们有什么资格不努力？好好利用时间自觉约束，如果按老师说的去做，开学后成绩一定不会掉队，甚至走在队伍的最前列。
不要假装努力，因为结果不会陪你演戏。
别了，网课！
例文二：
我喜欢玩“成语”游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议:“不如，我们来玩成语游戏吧？”。“好，好，好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则: 谁输了，就在谁的皇子上贴张小纸条。
游戏第一部分: 成语接龙。
首先，由我开始先说:“一诺千金。”接着妈妈说:“今非昔比。”爸爸最后说:“比比皆是。”我“事半功倍。”妈妈:“背道而驰。”爸爸:“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是持之以恒。”爸爸笑着摸摸我的头说:是的，我姑娘说的对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分:看图猜成语。
第一题: 图画提示，一个颜料盘，一条蛇支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说:“蛇年大吉妈妈笑了:“是“画蛇添足”。”爸爸评判说:“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道:“你看着上面有蛇、有画盘、有脚，意思很明白告诉我们是“画蛇添足”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状:“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是“掩耳盗铃”嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了，我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不禁让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【解析】
【详解】本题考查话题作文。
题目一：
审题：
题目要求谈谈你对“线上”学习有什么想法、建议。题目自拟。字数不少于150字。
内容分析：
可以就“线上”学习存在的问题，提出你的改进意见。
内容指导：
开头：点明“线上”学习存在的问题。
正文：就存在的问题，提出自己的改进意见。
结尾：进行总结。
题目二：
审题：
题目要求记录你玩得最开心、印象最深刻的一次事。题目自拟。字数不少于150字。
内容分析：
想一想你平时喜欢玩什么，怎样玩的，选择你最开心、印象最深刻的一次记录下来。写清楚自己是怎么玩的和玩的时候的心情。
内容指导：
开头：点题，指明你最开心的一次游玩是哪一次。
正文：写清楚玩的过程，注意详略得当。
结尾：首尾呼应，发表感想。