小学科学冀人版 (2017)四年级上册声音的世界9 怎样听到声音精品课件ppt

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四年级科学上册 第九课 怎样听到声音 学案 【学习目标】1．能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。2．能举例说出保护听力的方法。3．能体会到科技手段可以帮助我们听到多种声音。【学习重点】1．能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。2．能举例说出保护听力的方法。【学习难点】能运用分析、比较、归纳等方法分析活动结果，得出活动结论。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．医生常用________听患者心脏或肺部的声音。2．________和________是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。3．声音给我们带来很多________，帮助我们认识周围的________。4．耳由________、外耳道、________、________、________、________组成。5．大象用________交流；人们用________诊断身体疾病。6．声音由________、外耳道传递到________，引起________的振动，再传递到_______。7．_____是重要的听觉器官。如果受到伤害可能会引起________，甚至________。8．声音引起________振动，________的振动将外界的声波传人________。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1耳朵是怎样才能听到声音？  2   3   4   二、搜集资料与思考探究（一）搜集资料请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。  （二）理解与应用1．我们的耳朵是怎样听到声音的呢？声音在人耳中传播的路径是怎样的？  2．生活中有哪些行为可能影响耳的健康？  3．我们应该怎样保护听力？搜集资料，仿照下图写一份关于保护听力的倡议书。  4．听诊器的原理是什么呢？还有哪些工具也能帮助人们听声音？请你简要描述一下简易听诊器的制作方法。  5．你知道哪些动物的耳朵比较特别？这对这些动物有什么作用？查阅资料，举例说明。  【学习小结】通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．保护耳朵，就是保护我们的听力。（    ）2．手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，把手放在耳后，能更清楚地听到声音。（    ）3．我们听不到超声波，但可以听到次声波。（    ）4．耳是人体重要的听觉器官。（    ）5．鼓膜破裂后，人就听不到声音了。（    ）6．遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。（    ）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．下列属于对次声波的应用的是（    ）A．声纳测定海底深度C．蝙蝠确定目标的方向和距离B．预报台风，监测核爆炸2．耳朵是重要的听觉器官，下列同学做法正确的是（    ）A．为了保护耳朵，明明长期佩戴耳塞B．游泳时，华华带上了耳塞C．丽丽爱干净，每天都要掏耳朵D．晓晓喜欢听歌，睡觉时都戴着耳机3．声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到（    ）A．耳朵B．外耳道C．大脑4．耳廓的作用是（    ）A．收集声波B．传递声波C．对声波进行反应5．外耳道的作用是（    ）A．收集声波B．传递声波C．对声波进行反应