小学科学冀人版 (2017)四年级上册19 太阳与影子完美版课件ppt

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四年级科学上册 第十九课 太阳和影子 学案 【学习目标】1．能描述形成影子的原因和条件。2．能归纳出一天中阳光下物体影子的变化规律；能简单描述用日晷观测时的方法。3．能通过实验发现影子形成的条件。【学习重难点】能利用多种材料、多种思路、多种方法探究阳光下物体影子的变化规律。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．日晷是古代重要的_______工具。日晷的原理是利用太阳的_______来测定并划分时刻，通常由_______和带时间刻度的_______组成，可分为_______日晷和_______日晷等类型。____________是人类在天文计时领域的重大发明。2．观察一天中不同时间的自己的影子，我们发现自己的影子在不同时间是_______的。3．随着_______的变化，物体在阳光下的影子的_______、_______也会慢慢地变化，而这样的变化是有_______的，_______就是利用这个原理制成的。4．行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的_______。5．太阳是一颗能够发光发热的_______，在太阳光的照射下，人和物都会产生_______。6．太阳在天空是_______移动的，阳光下的影子是_______移动的，它们的运动方向是_______的。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1影子是怎样产生的呢？  2   3   4   5   6   二、搜集资料与思考探究（一）搜集资料请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。   （二）理解与应用1．影子是怎样产生的呢？它又是如何变化的？  2．在教室和操场上，哪里能发现影子呢？  3．用手电筒照墙壁，可以形成一个亮斑。做个手影游戏，思考影子是怎样形成的。  4．影子的变化有什么规律？跟太阳在天空中的位置有什么关系？  5．简述自制日晷的制作方法。想一想，利用日晷判断时间的原理是什么？  6．查阅资料，说一说你对无影灯的认识，影子真的消失了吗？  【学习小结】通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？    【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．太阳位置的变化影响影子的变化。（    ）2．同一个物体的影子是不变的。（    ）3．日晷是利用影子长短的变化来确定时间的。（    ）4．阳光下，不透明的物体都有影子。（    ）5．阳光下影子的变化是有规律的。（    ）6．无影灯下，影子消失了。（    ）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．找影子，在（    ）不可能发现影子。A．明亮的教室里B．操场上C．漆黑的卧室里D．台灯下2．古人利用太阳和影子的关系发明了（    ）。A．地动仪B．指南针C．日晷D．水轮机3．一天中，影子变化的规律是（    ）。A．长→短→长B．短一短→长C．短→长→短D．长→长→短4．太阳在天空中（    ）运动，阳光下的影子（    ）移动。A．自西向东B．自东向西