小学科学教科版 (2017)三年级上册8.它们发生了什么变化精品ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册8.它们发生了什么变化精品ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了导入新课，形状改变，形态改变，新知探究，橡皮泥草莓，折纸作品，实验探究，实验记录，橡皮泥发生了什么变化，观察改变后的纸张等内容，欢迎下载使用。

水发生了怎样的变化，还是水吗？
你注意过图中这类变化吗？它们的变化与水的变化是不是相同呢？
纸是固体。我们可以用纸制作出不同的作品，纸在我们的手中发生了各种变化。虽然在制作的过程中，纸的形状和大小发了变化，但是构成的物质状态没有改变，依然是固体。
生活中的物质有很多变化，它们和水的变化有相似的地方，但也有不同的地方。
用橡皮泥做各种东西，让橡皮泥发生变化。这些物品还是橡皮泥吗？
实验材料：橡皮泥实验步骤：1、设计自己想要捏制的物品。2、把橡皮泥分成几块。3、将橡皮泥捏成不同形状的物品。4、试着把橡皮泥恢复成来的样子。
实验分析：橡皮泥虽然外形发生了改变，但是它们还保留着橡皮泥的性质特点，只要橡皮泥的颜色不混淆，还可以恢复原来的样子。所以说它们还是橡皮泥。
实验结论：橡皮泥可以制成不同的物体，但依然是橡皮泥。
用纸做各种东西，让纸发生变化。我们还能确定它们是纸吗？
实验材料：纸实验步骤：1、将纸折叠成不同的形状。2、将纸撕成小片
实验分析：把纸做成各种物体，虽然改变了形状、大小，但是纸的韧性、软硬程度都没有发生变化，所以它们还是纸。
实验结论：经过折叠、撕扯后的纸，依然是纸。
比较上面想象皮泥和纸的变化与水的变化相同之处
比较想橡皮泥、纸与水的变化
橡皮泥、纸与水的变化的相同之处是：在变化过程中，还是原来物质组成成分，没有生 成新物质，还是有原来的物质的性质。
你认为橡皮泥和纸的变化与水的变化有什么相同的地方？
橡皮泥、纸、水在变化的过程中，都是外形发生了改变，物质本身并没有发生改变，也就是没有生成新的物质，而且在它们各自的变化中，都具有可逆性，橡皮泥可以再加工复原，纸即使变成碎片也可以通过再加工变成新纸，水的固态、液态、气态三种状态可以相互转化。所以没有生成新的物质和可逆性是它们的相同之处。
你还能举出哪些物质的变化与水的变化相同？
物理变化指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变，例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态相互转化等。
物理变化：变化的过程中没有产生新的物质。 化学变化：变化的过程中产生新的物质。
可逆与不可逆是标志自然过程方向性的物理概念。某一物质系统经过某一过程，由某一状态变到另一状态，如果存在另一过程，它能使物质系统和环境完全复原，即物质复原到原来状态，同时消除了原来过程对环境所产生的影响，则原来的过程称为可逆过程。反之，如果用任何方法都不可能使系统和环境完全复原，则原来的过程称为不可逆过程。
生活中的“热胀冷缩”现象
1、认识“热胀冷缩”。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的这种变化叫做热胀冷缩。除了水，空气和绝大部分固体也具有热胀冷缩的性质。2、观察压瘪的乒乓球放在热水中的变化。将压瘪（未破）的乒乓球放在热水中，乒乓球会慢慢变圆。这是因为乒乓球里的空气加热后会膨胀，使乒乓球内受到较大的压力，迫使乒乓球恢复原状。
1、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，这个过程和冰变成水一样。
2、破了皮的苹果变色，是可逆的变化。
3、冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。
1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折约这样的变化是（ ）
2、下列工艺制作过程与水的变化不相同的是 （ ）。
3、下列变化与其他两种变化本质上不同的是 （ ）。
3、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。如果杯子里的水全部蒸发了，原来溶解在水里的盐（ ）
A、会不见了，跟水一起蒸发
B、不会蒸发，会留在杯底
C、会蒸发一部分，还有一部分留在杯底。
通过本课的学习你有哪些收获？