【暑假初中预备】部编版语文六年级暑假-专题07-古诗文阅读（文言文阅读）（知识梳理+预习作业）

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2023年小升初语文暑假衔接大礼包（统编版）
专题07 古诗文阅读（文言文阅读）
作 业
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《<论语>十二章》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
1．解释下列句中加点的词语。
（1）三军可夺帅也
（2）非学无以广才
（3）险躁则不能治性
2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）
A．学而不思则罔        淫慢则不能励精
B．乐亦在其中矣        择其善者而从之
C．可以为师矣          静以修身
D．夫君子之行          知之者不如好之者
3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）
A．《诫子书》是一封家书，教诲中蕴含期望，作者希望孩子能摒除杂念和干扰，专一学习。
B．“三人行，必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
C．孔子认为学习有三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
D．诸葛亮写这篇文章的目的是劝诫自己要修身养性，生活节俭。
4．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
5．用现代汉语翻译下面句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）静以修身，俭以养德。


阅读下面两文，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】
季札①之初使②，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。为使上国③，季札心知之而未献。还至徐徐君已死乃解其宝剑，系之徐君冢④树而去。从者面露疑色曰：“徐君已死，尚⑤谁予⑥乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍⑦吾心哉！”
（选自《史记·吴太伯世家》，有删改）
【注释】①季札：春秋时期吴国的贵族。②使：出使。③为使上国：因为要出使其他诸侯国。④冢：坟墓。⑤尚：还。⑥予：赠予。⑦倍：同“背”，违背。
6．下列句中加点词语意思相同的一组是（   ）
A．元方时年七岁/学而时习之（《<论语>十二章》）
B．相委而去/学而不思则罔（《<论语>十二章》）
C．徐君好季札剑/知之者不如好之者（《<论语>十二章》）
D．不然/公欣然日（《咏雪》）
7．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
还至徐徐君已死乃解其宝剑。
8．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。
9．下列说法错误的一项是（   ）
A．甲文中，“尊君”是对对方父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。
B．先秦无名氏《徐人歌》中“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓”的“故”指的就是乙文中季札心中暗暗给徐君赠剑的许诺。
C．两文都运用了动作、语言和神态描写来刻画人物。
D．元方和季札两个人物身上都体现了为人要恪守信义、遵守礼数的特点。


10．阅读下面的文字，完成各题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(1)解释文中加点词语的意思。
①撒盐空中差可拟
②尊君在不
③太丘舍去
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②与人期行，相委而去。

【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】
魏文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒乐而天雨命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
（选自《资治通鉴》，有改动）
11．解释下列句中加点的词。
（1）期日中___________________
（2）尊君在不___________________
（3）命驾将适野___________________
（4）魏于是乎始强___________________
12．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
A．是日与群臣饮酒乐/而天雨/命驾将适野
B．是日/与群臣饮酒/乐而天雨/命驾将适野
C．是日/与群臣饮酒乐/而天雨/命驾将适野
D．是日与群臣饮酒/乐而天雨/命驾/将适野
13．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）与人期行，相委而去。
（2）今日饮酒乐，天又雨，君将焉之？
14．试举例分析友人和魏文侯的性格特点。
15．读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。


阅读下面的文字，回答问题
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
【乙】
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
16．解释下列加点的词在文中的意思。
（1）不亦说乎________     （2）人不知而不愠________
（3）人不堪其忧________   （4）饭疏食________
（5）闻义不能徙________
17．翻译下列句子
（l）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）不善不能改，是吾忧也。
18．在学习上，“________”启示我们学习新知识后要常常温习实践。孔子教导我们“________”，宽容对待别人，人际关系才会更融洽。
19．【甲】【乙】两文都说到关于个人修养，你从中获得怎样的启示？


20．阅读课内文言文选段，完成问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(1)解释下列加点的词语。
①与儿女讲论文义 _____
②撒盐空中差可拟 _____
③去后乃至 _____
④尊君在不_____
(2)翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
③学而不思则罔，思而不学则殆。

21．阅读。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》
（节选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
（节选自朱熹《司马光好学》）
(1)请解释下列加点词在文中的意思。
①温故而知新
②博学而笃志
③患记问不若人
④游息矣
(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。
①三人行，必有我师焉。
②咏其文，思其义，所得多矣。
(3)你能从【甲】【乙】两文中分别感悟到哪些学习的道理？分别写出三条来。

22．阅读选文，完成问题。
【甲】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】
宗世林为人
南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。及魏武作司空①总揽朝政从容问宗曰：“可以交未？”答曰：“松柏之志犹存。”世林既以忤（wǔ）旨见疏②，位不配德③。文帝兄弟④每造⑤其门，皆独拜床下。其见礼如此。
【注释】①司空：官名，曹操在汉献帝建安元年（公元196年）为司空。②疏，疏远。这里是指曹操后来只是在礼节上厚待宗世林，但是压低他的官职。③位不配德，地位和德行不相配。④文帝兄弟，指曹操的儿子曹丕、曹植等。⑤造，前往，到。
(1)下面句中加点词语的意义和用法相同的一项是（   ）
A．松柏之志犹存/下车引之
B．元方时年七岁/学而时习之
C．文帝兄弟每造其门/人不堪其忧
D．而甚薄其为人/可以为师矣
(2)请用现代汉语翻译下面句子。
①答曰：“松柏之志犹存。”
②文帝兄弟每造其门，皆独拜床下。
(3)请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
及 魏 武 作 司 空 总 揽 朝 政 从 容 问 宗 曰
(4)阅读选文，回答问题。
【甲】文告诉我们要做一个A_______之人。【乙】文中宗世林是一个B_______的人。（分别用自己的话概括）

阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾儿既日知汲长绠短④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。
（节选自林则徐《训长子汝舟》）
【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③暮气：萎靡不振的精神状态。④汲长绠短：绠，汲水用的绳子；汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
23．下列句中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（   ）
A．夫君子之行   实非载福之道 B．本为致君泽民   为父平日所以不言者
C．险躁则不能治性   则又应时时作用世计 D．俭以养德   静以修学
24．解释下面句中加点词语。
（1）淫慢则不能励精
（2）遂成枯落
（3）吾儿年方三十
（4）交友日益多
25．用斜线（/）为【乙】文中加横线的句子断句（限三处）。
惟 有 一 言 嘱 汝 者 服 官 时 应 时 时 作 归 计 勿 贪 利 禄 勿 恋 权 位
26．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）恐阻汝壮志，长汝暮气。
27．作为父亲，【甲】文诸葛亮和【乙】文林则徐对儿子的期待有何不同？


阅读下面的文言文，完成小题。
甲
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
乙
楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝贩之乎？”曰：“然。”乃酬①千金，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金，唯怅④不得以献楚王。国人传之咸以为真凤而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过买鸟之直十倍矣。
[注释]①酬：付出。②宿：一夜。③遑：忧虑。④怅：遗憾。
（选自《尹文子》）
28．下列句中的加点词解释有误的一项是（   ）
A．国人道之（  在路上  ） B．家无井而出溉汲（ 浇灌、灌溉  ）
C．将欲献楚王（  想要  ） D．过买凤凰之直十倍矣（同“值”，价值）
29．用“/”给文中画线句断句（限断2处）。
国人传之咸以为真凤而贵欲以献之。
30．下面加点的“而”的用法与“经宿而鸟死”的“而”相同的一项是（   ）
A．学而不思则罔 B．切问而近思
C．后狼止而前狼又至 D．有闻而传之者
31．对于传言，甲、乙两文中的宋君和楚王态度有何不同，请结合文段简要分析。在现实生活中，我们应该怎样面对传言？


阅读下面文章，完成下面小题。
（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（二）王子敬①数岁时，尝看诸门生樗蒲②，见有胜负，因曰： “南风不竞③。”门生辈轻其小儿，乃曰： “此郎亦管中窥豹，时见一斑。”子敬瞋目曰：“远惭荀奉倩④，近愧刘真长⑤。”遂拂袖而去。
【注释】①王子敬：王献之，字子敬，王羲之第七子。②樗蒲chūpú：古代一种赌博游戏。③南风不竞：比喻竞赛的一方力量不强。④荀奉倩：颍川颍阴人，曹魏名士，为人清高，不与俗人交往。⑤刘真长：东晋官员，为人清高，和荀奉倩是同一类人物。
（三）刘真长、王仲祖共行，日旰①未食。有相识小人②贻其餐，肴案甚盛，真长辞焉。仲祖曰：“聊以充虚③，何苦辞？”真长曰：“小人都不可与作缘。”
【注释】①日旰（gàn）：天晚。②小人：指人格低下者。③充虚：充饥。
32．解释下列加点词。
（1）尝看诸门生樗蒲__________    （2）门生辈轻其小儿__________
（3）肴案甚盛__________    （4）遂拂袖而去__________
33．根据《古代汉语词典》提供的部分义项，为下面句中加点的词选择正确的义项
（1）因曰：“南风不竞。”( )
A．凭借，依靠    B．根据，依据    C．于是，就    D．缘由，原因
（2）真长辞焉( )
A．文辞，言辞        B．推辞，辞谢        C．告别    D．辞退
34．上面三篇文章都选自《世说新语·方正》。“方正”指人的品行正直不阿，为人正派，不为外力所屈服。请从第二则中“王子敬”和第三则中的“刘真长”两个人物中任选一个，结合文章内容，说说他的“方正”体现在哪里。



陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
35．解释下列词语。
①尊君在不  不_________
②下车引之  引_________
36．翻译下面句子。
非人哉！与人期行，相委而去。
37．对陈元方的待客方式和待客态度，你如何评价？说说理由。


阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自刘义庆《世说新语·咏雪》）
【乙】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语·陈太丘与友期行》）
38．下列加点字注音正确的一项是（   ）
A．俄而雪骤（zòu） B．差可拟（chà） C．尊君在不（fǒu） D．友人惭（jiàn）
39．解释下列加点的词语。
（1）俄而雪骤_____________________    （2）差可拟_____________________
（3）太丘舍去_____________________    （4）去后乃至_____________________
40．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）与人期行，相委而去。
41．上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪些方面？请用自己的语言来回答。


42．阅读下面的文段，完成问题。
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
(1)下列加点词解释有误的一项是（   ）
A．不亦说乎  说：同“悦”，愉快
B．饭疏食，饮水  水：冷水
C．一箪食  箪：古代盛饭用的圆形竹器
D．好之者不如乐之者  乐：快乐
(2)下列各项中加点词与所给例句加点词的意义和用法相同的一项是（   ）
示例：人不知而不愠
A．相委而去
B．学而不思则罔
C．博学而笃志
D．三十而立
(3)下列对选文的理解和分析，有误的一项是（   ）
A．温故和知新不是并列的两件事，关键在于要知新，这就需要平时独立思考了。
B．孔子认为“学”与“思”缺一不可，二者相辅相成，学思结合，不可偏废其一。
C．“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”从《论语》演化并固定为成语，至今仍用。
D．孔子认为修身与别人是否了解自己有关系，别人误会能影响一个有修养的人的心境。

阅读下面的文段，完成小题
①子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
②子曰:“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》
③子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
④子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》
43．解释文中加点词语的意思。
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
44．请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
45．结合自身情况，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解。


46．阅读下文，完成题目。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(1)下列是某同学梳理出的文言语句，其中加点字的意思和用法都相同的一项是（   ）
A．屠大窘/其人舍然大喜/公大笑乐
B．而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉/下车引之
C．恐前后受其敌/后狼止而前狼又至/狼不敢前
D．意暇甚/意将隧入以攻其后也/意与日去
(2)某同学发挥合理想象，将本文充实了内容，增加了描写，改写成了一则白话故事。下列改写与原文情境不符的一项是（   ）
A．原文：途中两狼，缀行甚远。改写：屠户孤身一人走在一条乡间小路上，突然身后出现了两只恶狼。于是他加快脚步想要甩掉它们，但两只狼也加快了脚步，盯着担子，流着口水，紧跟着走了很远的路程。
B．原文：屠乃奔倚其下，弛担持刀。改写：屠户瞅准时机，就迅速地跑向麦场。只见那柴草堆堆得厚实严密，他就立即把背部紧紧靠了上去，占据了有利的位置。随后他卸下空空的担子，紧紧地握着锋利的砍刀。
C．原文：少时，一狼径去，其一犬坐于前。改写：就这样僵持了好一会儿，一只狼完全失去了耐性，就顺着弯弯曲曲的小路离开了；另一只狼也失去了锋芒，无计可施，只好像狗一样蹲坐在小路前边，远远地看着屠户。
(3)同学们将选文和下面链接材料进行了比较阅读。请你在后面语段的横线上填写恰当的内容。
【链接材料】
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐①中空，嘐嘐聱聱②，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有。举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽③死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
（取材于苏轼的《黠鼠赋》）
①〔橐（tuó）〕口袋。②〔嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱〕形容老鼠咬东西发出的杂乱声音。③〔遽（jù）〕突然。
选文中的狼和链接材料中的鼠都具有①_____的特点，前者“顷刻两毙”，后者却“②_____”，两种不同的结果启示我们要③_____。


阅读《论语》中的下列语录，完成下面小题。
①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）
②子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔，友便佞③，损矣。”（《论语·季氏》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
④子曰：“由，诲女④知之乎？知之为知之，不知为不知，是知⑤也。”（《论语·为政》）
⑤子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《论语·子张》）
⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
【注释】①谅：诚信。②便辟：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③便佞：善于花言巧语，丽言不符实。④女：同“汝”，你。⑤知：同“智”，聪明。⑥亡：同“无”。
47．解释下面加点的字在文中的意思。
（1）择其善者而从之__________     （2）学而不思则罔______
（3）诲女知之乎__________        （4）日知其所亡_____
48．用现代汉语翻译下面的语句。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
49．按要求填写下面的表格。
章号
内容
主张
章号
内容
主张
第①章
择师之道
（1）
第③章
（3）
学思结合
第②章
（2）
交益友，拒损友
第④章
学习态度
（4）
50．结合自己的学习经历，谈谈你对第⑤章内容的理解。


阅读下面文言文，完成下面小题。
吴起守信
宋濂
昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服③三军欤！欲服三军，非信不可也！
（注）①吴起：战国时著名的军事家。②俟（sì）：等待。③服：使……信服。
51．解释文中加点的词。
（1）止( )     （2）期( )     （3）方( )
52．翻译文中画线的句子。
（1）故人至暮不来，起不食待之。
（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。
53．你认为故事中的吴起是一个怎样的人？


艾子邻人卖犬
艾子晨饭毕，逍遥于门外，见其邻担两犬而西。艾子呼而问之曰：“予担以犬安之？”邻人曰：“鬻①诸②屠。”艾子曰：“是吠犬也，乌屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜盗贼横行，畏惧而不敢出一声。今日启门不能择人而吠妄啮而伤及佳客，是以欲杀之。”艾子曰：“善！”
【注释】①鬻yù；卖。②诸：之于。
54．下列“之”字的意义和用法与其他选项不同的一项是（   ）
A．艾子呼而问之曰 B．是以欲杀之
C．日月之行（曹操《观沧海》） D．友人惭，下车引之（刘义庆《世说新语》）
55．请用“/”为下面的句子断句。（限两处）
今日启门不能择人而吠妄啮而伤及住客。
56．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
艾子晨饭毕，逍遥于门外。
57．“艾子邻人卖犬”这个故事给你什么启示？


炳烛夜读
晋平公问于①师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③”乎？”平公曰：“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而⑤好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，敦与⑥昧行⑦乎？”平公曰：“善裁。”
（节选自刘向《说苑·建本》）
【注释】①于：向，对 ②师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。③炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。④戏：对……开玩笑 ⑤而：能够，又能。⑥孰与：表比较。两者相比，询问哪个更甚。⑦昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，暗中行走。
58．解释下列加点词的意思。
（1）恐已暮矣    （2）善哉
59．请用“/”给文中画线的句子断句（限2处）。
少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明
60．“炳烛夜读”这个故事告诉我们什么道理？