【暑假提升】初二语文暑假预习-第12讲 醉翁亭记 专项讲学案

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第12讲 醉翁亭记

1.熟读课文，积累常用文言词语的意义和用法，提高文言阅读能力。
2.了解文章的创作背景和文化意义，把握其精神实质,体会文章抒发的政治理想和寄情山水以排遣抑忧的复杂心情。

一、作者介绍
欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。累赠太师、楚国公。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
二、字词读音
环滁（chú） 诸（zhū）峰 林壑（hè） 琅琊（láng yá）
潺（chán）潺 林霏（fēi） 晦（huì）明变化 岩穴（xué）暝（míng）
伛（yǔ）偻（lǚ） 提携（xié） 泉香而酒洌（liè） 山肴（yáo）野蔌（sù）
宴酣（hān） 弈（yì）者 颓（tuí）然 觥（gōng）筹（chóu）
阴翳（yì）
三、重要词语
（一）一词多义
1.归：
太守归而宾客从：回去
云归而岩穴暝：聚拢
暮而归：回来
2.谓：
太守谓谁：为，是
太守自谓也：命名
3.临：
有亭翼然临于泉上者：居高向下
临溪而渔：靠近
4.秀
望之蔚然而深秀者：秀丽
佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子
5.乐
山水之乐：乐趣
人知从太守游而乐：欢乐
而不知太守之乐其乐也：对...感到快乐（第一个“乐”）
6.而
溪深而鱼肥；表并列
饮少辄醉，而年又最高；表递进
杂然而陈前者；表修饰
若夫日出而林霏开；表承接
（二）重点虚词
“而”用法：
1.蔚然而深秀者：表并列
2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接
3.而年又最高：表递进
4.得之心而寓之酒也：表递进
5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接
6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接
7.水落而石出者：表承接
8.朝而往，暮而归：表修饰
9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果
10.往来而不绝者：表修饰
11.临溪而渔：有争议Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接 Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰
12.溪深而鱼肥：表并列
13.泉香而酒洌：表并列
14.杂然而前陈者：表修饰
15.起坐而喧哗者：表并列
16.太守归而宾客从也：表承接
17.而不知人之乐：表转折
“之”用法：
1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译
2.泻出于两峰之间者：助词，的
3.名之者谁：代词，指醉翁亭
4.醉翁之意不在酒：助词，的
5.山水之乐：助词，的
6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”
7.山间之朝暮也：助词，的
8.宴酣之乐：助词，的
9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译
（三）古今异义
1.非丝非竹 竹 古义：管乐器；今义：竹子。
2.四时之景不同 时 古义：季节；今义：时间。
3.野芳发而幽香 发 古义：开放；今义：散发。
4.醉翁之意不在酒 意 古义：情趣；今义：愿望，心愿。
5.林霏开 开 古义：消散；今义：打开。
6.颓然乎其间者 颓然 古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子。
7.游人去而禽鸟乐也 去 古义：离开 今义：到、往。 　　
8.颓然乎其间者 颓 古义：醉醺醺的样子 今义：颓废的样子。　
（四）词类活用
1. 山行六七里 山：沿着山谷，名词作状语。
2. 有亭翼然临于泉上者 翼然：像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。
3. 名之者谁 名：命名，取名，名词用作动词。
4. 自号曰醉翁也 号：取名，名词用作动词。
5.太守之乐其乐也 （前）乐：以……为乐，意动用法；（后）乐：乐趣，名词。
6. 至于负者歌于途 歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。
7. 杂然而前陈者 前：在前面，名词作状语。
8. 太守宴也 宴：设宴，名词作动词
四、特殊句式
1.倒装句：
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句）
醒能述以文者，太守也。
（述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。）
2.判断句：
环滁皆山也。（“也”表示判断语气。）
望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）
有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。（“也”表示判断语气。）
晦明变化者，山间之朝暮也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）
水落石出者，山间之四时也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）
往来而不绝者，滁人游也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）
杂然而前陈者，太守宴也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）
起坐而喧哗者，众宾欢也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）
颓然乎其间者，太守醉也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）
庐陵欧阳修也。（“也”表示判断语气。）
3.省略句:
得之心而寓之酒也。
（“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”）
五、成语
觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。
峰回路转：亦作“山回路转”。①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常比喻事情经历曲折后，出现新的转机。
醉翁之意不在酒：比喻本意不在此，而在别的方面,也比喻别有用心。
水落石出：本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。
山肴野蔌：野味和野菜。亦作“山肴野湋”。
风霜高洁：天气高爽霜色洁白。
前呼后应：本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。
六、课文结构
《醉翁亭记》可分为四部分
第一部分（1）：写醉翁亭自然环境和命名缘由。
第二部分（2）：写山间朝暮和四季景色。
第三部分（3）：滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。
第四部分（4）： 写日暮醉归，点明全篇主旨。
七、中心思想
本文先写醉翁亭秀丽的环境，接着写山间朝暮和四季的景色，再写太守与民同乐，以此抒发了作者“与民同乐”的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
八、写景特色
写景与抒情相结合的写法。例如：
(1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现醉翁亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现醉翁亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。
(2)写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。
(3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。
九、理解性默写
1.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征，领起全文的句子是：环滁皆山也。
2.《醉翁亭记》中欧阳修“醉翁”之号的由来是因为自己：饮少辄醉，而年又最高。
3.美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政，其居心用《醉翁亭记》 “醉翁之意不在酒”这一句来形容恰如其分。
4.《醉翁亭记》中写宾客们纵情享受开怀畅饮的句子是：觥筹交错，起坐而喧哗者。
5.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
6.《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
7.《醉翁亭记》中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是：山肴野蔌，杂然而前陈者。
8.《醉翁亭记》中通过外貌描写生动刻画太守在宴会上酣畅醉态的句子是：苍颜白发，颓然乎其间者。
9.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
10.欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美，“树木阴翳，鸣声上下”，树木之静对比百鸟啁啾之动，相得益彰。
11.欧阳修的《醉翁亭记》与 范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐”，《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”两句写出“与民同乐”的济民之情。
12.《醉翁亭记》中写琅琊山树木茂盛山色秀丽的句子是：望之蔚然而深秀者。
13《醉翁亭记》中写滁州老人小孩出游来往不断的热闹场景的句子是：伛偻提携，往来而不绝者。
14.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，传达真正情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

考点一：词语理解
1．下列加点词解释有误的一项是（   ）
A．杂然而前陈者    陈：摆放，陈列
B．临溪而渔   渔：捕鱼
C．而不知太守之乐其乐也   乐：快乐
D．太守谓谁    谓：为、是
【答案】C
【解析】C.而不知太守之乐其乐也：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐。故选C。
2．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（   ）
A．饮少辄醉，而年又最高   朝而往，暮而归
B．太守自谓也   太守谓谁
C．山水之乐   人知从太守游而乐
D．四时之景不同   泻出于两峰之间者
【答案】D
【解析】A．而：连词，表递进/连词，表修饰；
B．谓：动词，命名/动词，是；
C．乐：名词，乐趣/形容词，欢乐；
D．之：都是结构助词，的；
故选D。
3．下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（   ）
A．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
【答案】C
【解析】C项中的“也”表陈述，其他三项中的“也”表判断。故选C。
考点二：朗读节奏
4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(  )
A．醉能/同其乐。
B．醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也
C．日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D．树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
【答案】A
【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。
【点睛】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
考点三：句子翻译
5．下列句子翻译有误的一项是（   ）
A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：发现了野花，有一股清淡的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译文：醉翁的情趣不在酒上，而在山水美景中。
D．人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文：人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
【答案】B
【解析】B.应是“野花开放”，而不是“发现了野花”。故选B。
考点四：课文理解
6．下列对文章的理解有误的一项是( )
A．第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。
B．第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C．本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。
D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。
【答案】B
【解析】B项，第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。但全文却是以“乐”贯穿，体现出作者对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往。故选B。

1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（    ）
A．林壑（hè）     朝而往（zhāo）   伛偻提携（1ǔ）
B．琅琊（xié）    弈者胜（yì）     山肴野蔌（sù）
C．辄醉（zhé）    酿泉（liàng）    树林阴翳（yì）
D．潺潺（chán）    颓然（tuí）     觥筹交错（gōng）
【答案】D
【解析】A.伛偻提携（1ǔ）—— lǚ ；
B.琅琊（xié）——yá；
C.酿泉（liàng）——niàng；
故选D。
2．下列句中加点词的意思与例句相同的一项是（   ）
例句：杂然而前陈者
A．水落而石出者 B．朝而往
C．四时之景不同，而乐亦无穷也 D．而年又最高
【答案】B
【解析】本题考查“而”字的用法。例句：“杂然而有陈者”意思是杂七杂八的摆放在面前的。“而”表修饰。
A.“而”表承接；
B.“而”表修饰；
C.“而”表承接，意思是因而，因此；
D.“而”表递进，相当于“而且”；
故选B。
3．下列句子在翻译时需要调整语序的一项是（   ）
A．其西南诸峰，林壑尤美。 B．四时之景不同，而乐亦无穷也。
C．名之者谁？太守自谓也。 D．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
【答案】D
【解析】D.“水声潺潺”属于定语后置，应为“潺潺水声”，“泻出于两峰之间”属于介宾短语后置，翻译时，要将后置的“于两峰之间”调到“泻出”的前面。故选D。
4．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是(  )
A．望之蔚然而深秀者      佳木秀而繁阴
B．游人去而禽鸟乐也      去国怀乡
C．人知从太守游而乐      山水之乐
D．而不知太守之乐其乐也  得无楚之水土使民善盗耶
【答案】B
【解析】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项中的两个“去”都是动词，译为“离开”。A项中第一个“秀”是形容词，译为“秀丽”；第二个“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。C项，“乐”，第一个是形容词，译为“欢乐”；第二个是名词，译为“乐趣”。D项，“之”，第一个是助词，用在主谓之间，无意义；第二个是结构助词，译为“的”。故选B。
5．下面的“而”字表修饰的一项是（　　）
A．望之蔚然而深秀者，琅玡也。
B．山水之乐，得之心而寓之酒也。
C．禽鸟知山林之乐而不知人之乐。
D．杂然而前陈者，太守宴也。
【答案】D
【解析】这道题目考查学生对文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。A项“而”表示并列关系；B项“而”表示顺承关系；C项“而”表示转折关系；D项“而”表示修饰关系。故选D。
6．下面句子的译文有误的一项是(  )
A．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人就是太守。
C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：那面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。
D．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：早晨进山，傍晚归来，四季的景色有所不同，乐趣也是无穷无尽的。
【答案】A
【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。A项的翻译有误，“太守归而宾客从也”应译为：太守下山回家，宾客跟在后面。
7．下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（   ）
A．文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。
B．末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。
C．文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。
D．以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。
【答案】B
【解析】本题考查名作赏析。
B.《醉翁亭记》末段中“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。”采用了议论抒情的方式，由禽鸟之乐推及众人之乐，由众人之乐升华到太守之乐，最后点明太守之乐在于乐民之乐，表达了作者陶醉山水、怡然自得的神态。所以B项“最后落脚到山水之乐”的判断是错误的；
故选B。
8．阅读下面的文段，完成问题。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(1)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ）
A．作亭者谁/属予作文以记之
B．负者歌于途/负势竞上
C．往来而不绝者/沿溯阻绝
D．得之心而寓之酒也/得无异乎
(2)把“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”翻译成现代汉语。
(3)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）
A．文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。
B．第②段描写山间朝暮的阴晴变化和四季景色的迥然不同，突出流连山水的无穷乐趣。
C．第③段以“太守醉也”照应文题，呼应上文“饮少辄醉”，其目的是表现太守不胜酒力。
D．第④段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，从而点明本文的主旨。
【答案】(1)C
(2)人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
(3)C
【解析】（1）（1）本题考查一词多义。
A.作：建造/写；
B.负：背/凭借；
C.绝：同“断”；
D.得：领会/难道；
故选：C。
（2）本题考查句子的翻译。
重点词：
从：跟随。乐，以……为快乐。乐：快乐。
（3）本题考查内容的理解和分析。
C.有误，第一句“太守醉也”照应文题《醉翁亭记》中的“醉翁”二字，阐释原文“饮少辙醉”，该句阐释正确，错误之处在于“极言太守实在不胜酒力”，而由文意可知，“太守醉”的真正原因是沉醉于山水美景，以及与百姓共享安乐生活，并非主要在于“不胜酒力”。
故选C。
【点睛】译文：
①环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
②至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
③至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
④不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。

（一）阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】臣请为王言乐。今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄①之美，举②疾首蹙頞③而相告曰：“吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。”此无他，不与民同乐也。
王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：“吾王庶④几无疾病与，何以能田猎也？”此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣。
（节选自《孟子·梁惠王章句下》。有删改）
【注释】①羽旄（máo）：古代军旗的一种，用野鸡毛、牦牛尾装饰旗杆，这里指华丽的仪仗。旄，牦牛尾。②举：皆、都。③疾首蹙頞（è）：形容心里非常忧愁，愁眉苦脸。④庶：表示可能或希望，这里译为“大概”。
1．下列对两个文段中词语的理解，不正确的一项是（   ）
A．“野芳发而幽香”的“发”是“开放”的意思，“苍颜白发”的“发”表示头发。
B．“伛偻提携”的“伛偻”“提携”为动词用作名词，分别表示“老人”“儿童”。
C．“佳木秀而繁阴”的“秀”与“望之蔚然而深秀者”的“秀”意思相同，意为“修长”。
D．“今王与百姓同乐，则王矣。”这句话中，第一个“王”是名词，解释为“大王”；第二个“王”是动词，解释为“称王”。
2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3．从写景的角度，对“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”一句进行赏析。
4．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？并结合乙文内容分析孟子是如何提出这一政治理想的。

【答案】1．C 2．有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。（意思对即可） 3．作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前。先从听觉的角度，写“水声潺潺”；又从视觉的角度写“泻出于两峰之间”。水的动和峰的静相映成趣，突出了滁州山水的幽静美。 4．甲乙两文都体现了与民同乐（民本思想）的政治理想。乙文中孟子用百姓对国君打猎的两种反应，表现出百姓对国君反对和拥护的两种状态，使其形成对比，突出与民同乐（民本思想）的重要性。

【解析】1．本题考查词语的理解。
C.“佳木秀而繁阴”意思是：好的树木枝繁叶茂形成一片浓密的绿荫。秀：茂盛，繁茂。“望之蔚然而深秀者”意思是：一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的。秀：秀丽。这两句中的“秀”意思不一样；
故选C。
2．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
翼然，像鸟张开翅膀一样；然，……的样子；临，居高面下；于，在。
3．本题考查句子赏析。
结合“行”“闻”“泻”等词可知，这里作者的脚步是不断移动的，眼前的景致也是不断改变的，这是移步换景的方法。“渐闻水声潺潺”从听觉写酿泉，“而泻出于两峰之间者”从视觉写酿泉，多种感官角度，更好的展现了酿泉的形象。“渐闻水声潺潺”写作者听到水声，侧面烘托了环境的静谧，“而泻出于两峰之间者”这一句，把静止的山峰和流动的泉水同时描绘了出来，动静相映成趣，写出了突出了滁州山水的幽静之美。
4．本题考查比较分析能力。
《醉翁亭记》中，欧阳修虽被贬滁州，但是随遇而安、励精图治，使当地人过上了富足、平安、祥和的生活，“醉能同其乐”，他与百姓一起快乐，表现的是与民同乐的思想。乙文“此无他，不与民同乐也”“此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣”表达的也是关注民心民情，“与民同乐”的思想。
根据乙文“吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。此无他，不与民同乐也”“吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？此无他，与民同乐也”可知，孟子用百姓对国君打猎的两种反应，把“大王能与民同乐”和“大王不能与民同乐”时的表现进行对比，突出与民同乐才能“王天下”的道理，凸显了与民同乐的重要性。
【参考译文】
【甲】环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
像那太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
【乙】请让我为王谈谈音乐。如果王在这里打猎，老百姓听到车马的声音，看到仪仗的华丽，大家全都头痛而皱着眉头奔走相告：“我们的王这样爱好打猎，为什么使我困苦到这样的境地呢？父子不能相见，兄弟妻儿东逃西散。”这没有别的原因，就因为王（只图自己快活而）不和大家一道娱乐的缘故。
如果王在这里打猎，老百姓听到车马的声音，看到仪仗的华丽，全都眉开眼笑奔走相告：“我们的王大概很健康吧，要不怎么能够打猎呢？”这没有别的原因，只是因为王同百姓一道娱乐罢了。如果王同百姓一同娱乐，就可以使天下归服了。”
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
5．解释文中加点词语的意思。
（1）云归而岩穴暝
（2）杂然而前陈者
（3）颓然乎其间者                            
（4）太守归而宾客从也
6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（2）往来而不绝者，滁人游也。
【乙】
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人读书辄成诵及冠嶷然有声。
修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
7．下列各项中加点词意思不同的一项是
A．四岁而孤/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
B．母尝谓曰/权谓吕蒙曰
C．死狱也/小大之狱
D．则死者与我皆无恨/呼尔而与之
8．请用“/”给文中画线的句子断句。
幼 敏 悟 过 人 读 书 辄 成 诵 及 冠 嶷 然 有 声
9．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【甲】文中，太守因何而乐？
（2）结合【甲】【乙】选文，说说欧阳修的父母对欧阳修有哪些影响？

【答案】5．（1）昏暗    （2）陈列，摆开    （3）倒下的样子    （4）跟随，跟从 6．（1）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
（2）来来往往不断的，是出游的滁州百姓。 7．D 8．幼敏悟过人/读书辄成诵/及冠/嶷然有声。 9．（1）【甲】文中，太守因山水美景而乐，乐民之乐。
（2）①欧阳修的母亲亲自教他读书，使他成为大文豪；②欧阳修的母亲用丈夫的优良品德教育孩子，为他树立终生的榜样：③欧阳修的父亲办案以民为本，影响欧阳修的为官原则，他能做到与民同乐。

【解析】5．考查文言词语理解。
（1）句意：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗；
（2）句意：横七竖八地摆在面前的。陈：陈列，摆开；
（3）句意：头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间。颓然：倒下的样子；
（4）句意：宾客们跟随太守回去了。从：跟随，跟从。
6．考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）芳：花；发：开放；佳木：好的树木；秀：茂盛，繁茂。繁阴：名词作动词，形成一片浓密的绿荫。
（2）往来：来来往往；绝：断。
7．考查一词多义。
A.都是孤儿，幼而无父的人；
B.都意为“对……说”；
C.都是案件；
D.和/给；
故选D。
8．考查文言断句。
句意：幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。
根据句意可断句为：幼敏悟过人/读书辄成诵/及冠/嶷然有声。
9．考查内容理解概括。
（1）结合【甲】“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”“时之景不同，而乐亦无穷”和“伛偻提携，往来而不绝者，滁人游”等内容可知，琅琊山秀美的自然环境和当地百姓和乐的生活场景令作者“乐”。
（2）结合【乙】“母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书”可知，在家境贫寒的情况下母亲教自己识字，为后来的发展打下了基础；结合“母尝谓……常夜烛治官书，屡废而叹……死狱也，我求其生不得尔”等内容可知，母亲用父亲办案的事例教导欧阳修，为欧阳修树立了良好的榜样；“死狱也，我求其生不得尔”等内容可知，欧阳修父亲办案以民为本、心怀百姓，为欧阳修的成长和做到“与民同乐”的政治思想起到积极作用。
【参考译文】
【乙】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。
欧阳修幼年时失去父亲，母亲曾经闹指敬对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，多次停下来叹息。我问他什么事情，他便说：‘是死刑案子，我想寻求保全犯人生命的可能，却没有找到。’我说：‘生路可以寻求吗？’他说：‘去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。经常为死囚寻求生路，仍然还有失误造成逗伍不该死的人被处死的，然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。’他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了呀。”欧阳修听了这段话，终生照做不忘。
（三）阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师宫中美女珍玩无院不满。炀帝①意犹不足，征求无已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得役不兴，年谷丰稔②，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自唐代吴兢《贞观政要》）
【注】①炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。②稔（rěn）：丰收。
10．解释文中加点词语的意思。
（1）杂然而前陈者
（2）树林阴翳
（3）太守谓谁？
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
12．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（   ）
A．炀帝意犹不足/鸣之而不能通其意 B．穷兵黩武/复前行，欲穷其林
C．此皆朕所目见/于是入朝见威王 D．百姓何得不安乐乎/安能辨我是雄雌
13．请用“/”给文中画线的句子断句。
往 昔 初 平 京 师 宫 中 美 女 珍 玩 无 院 不 满。
14．结合语段【甲】【乙】的内容分别概括欧阳修为官之道与唐太宗的治国之道的特点。

【答案】10．（1）陈列，摆开  （2）遮盖  （3）为，是 11．然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 12．B 13．往 昔 初 平 京 师 /宫 中 美 女 珍 玩 /无 院 不 满。 14．①欧阳修：治理有方，政事顺利，人民安居乐业，与民同乐
②唐太宗：治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。治国以民为本，让百姓安居乐业。

【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：杂乱地摆放在前面。陈：陈列，摆开；
（2）句意为：树林茂密阴蔽。翳：遮盖；
（3）句意为：太守是谁？谓：为，是。
11．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：“而不知人之乐”“而不知太守之乐其乐也中：两个“而”都是连词表转折，却。乐①其乐②：乐①：意动用法，以…为乐。乐②：快乐。
12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.意：意图/意思；
B.均译为：尽；
C.见：看见/拜见；
D.安：安定/怎么；
故选B。
13．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“往昔初平京师宫中美女珍玩无院不满”句意为：以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。
“往昔初平京师”动宾结构，应在“师”后停顿；“宫中美女珍玩”偏正结构做主语，应在“玩”后停顿；
因此断句为：往昔初平京师/宫中美女珍玩/无院不满。
14．本题考查内容理解与概括。
根据【甲】文②段“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修：治理有方，政事顺利，人民安居乐业，与民同乐；
根据【乙】文“遂得役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎”（于是就能不兴徭役，年年谷物庄稼丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝叶繁茂荣华。帝王能做到不东征西讨，不贪美女珍宝，百姓怎么会不安居乐业呢？）可知，唐太宗：治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。治国以民为本，让百姓安居乐业。
【参考译文】
【乙】唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝的意图仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力发动战争，老百姓不能忍受，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍宝，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，年年谷物庄稼丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝叶繁茂荣华。帝王能做到不东征西讨，不贪美女珍宝，百姓怎么会不安居乐业呢？”