【暑假提升】苏科版数学七年级(七升八)暑假-第06讲《等边三角形的性质与判定》预习讲学案
展开第06讲 等边三角形的性质与判定
【学习目标】
1.了解等边三角形的有关概念,探索并掌握性质及判定方法。
【基础知识】
一.等边三角形的性质
(1)等边三角形的定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形.
①它可以作为判定一个三角形是否为等边三角形的方法;
②可以得到它与等腰三角形的关系:等边三角形是等腰三角形的特殊情况.在等边三角形中,腰和底、顶角和底角是相对而言的.
(2)等边三角形的性质:等边三角形的三个内角都相等,且都等于60°.
等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴;它的任意一角的平分线都垂直平分对边,三边的垂直平分线是对称轴.
二.等边三角形的判定
(1)由定义判定:三条边都相等的三角形是等边三角形.
(2)判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形.
(3)判定定理2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
说明:在证明一个三角形是等边三角形时,若已知或能求得三边相等则用定义来判定;若已知或能求得三个角相等则用判定定理1来证明;若已知等腰三角形且有一个角为60°,则用判定定理2来证明.
三.等边三角形的判定与性质
(1)等边三角形是一个非常特殊的几何图形,它的角的特殊性给有关角的计算奠定了基础,它的边角性质为证明线段、角相等提供了便利条件.同是等边三角形又是特殊的等腰三角形,同样具备三线合一的性质,解题时要善于挖掘图形中的隐含条件广泛应用.
(2)等边三角形的特性如:三边相等、有三条对称轴、一边上的高可以把等边三角形分成含有30°角的直角三角形、连接三边中点可以把等边三角形分成四个全等的小等边三角形等.
(3)等边三角形判定最复杂,在应用时要抓住已知条件的特点,选取恰当的判定方法,一般地,若从一般三角形出发可以通过三条边相等判定、通过三个角相等判定;若从等腰三角形出发,则想法获取一个60°的角判定.
【考点剖析】
一.等边三角形的性质(共5小题)
1.(2020秋•濮阳期末)三个等边三角形的摆放位置如图所示,若∠1+∠2=100°,则∠3的度数为( )
A.80° B.70° C.45° D.30°
2.(2022春•江都区月考)如图,△ABC是等边三角形,P是三角形内一点,PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,若△ABC的周长为24,则PD+PE+PF=( )
A.8 B.9 C.12 D.15
3.(2022春•鼓楼区校级月考)如图,C是线段AB上一动点,△ACD,△CBE都是等边三角形,M,N分别是CD,BE的中点,若AB=4,则线段MN的最小值为( )
A. B. C.2 D.
4.(2021秋•无锡期末)如图,△ABC是等边三角形,BC=BD,∠BAD=20°,则∠BCD的度数为 .
5.(2021秋•宝应县期中)如图,△ABC为等边三角形,BD平分∠ABC,BD交AC于点D,DE∥BC,DE交AB于点E.
(1)判断△ADE的形状,并说明理由.
(2)判断AE与AB的数量关系,并说明理由.
二.等边三角形的判定(共4小题)
6.(2021秋•淮安期末)三角形的三边长a,b,c满足(a﹣b)4+(b﹣c)2+|c﹣a|=0,那么这个三角形一定是( )
A.直角三角形 B.等边三角形
C.等腰非等边三角形 D.钝角三角形
7.(2021秋•渑池县期末)下列对△ABC的判断,错误的是( )
A.若∠A:∠B:∠C=1:2:3,则△ABC是直角三角形
B.若AB=BC,∠C=50°,则∠B=50°
C.若AB=BC,∠A=60°,则△ABC是等边三角形
D.若∠A=20°,∠C=80°,则△ABC是等腰三角形
8.(2017秋•兴化市期中)有一个角是 的等腰三角形是等边三角形.
9.(2019秋•鼓楼区校级期中)如图,点D在线段BC上,∠B=∠C=∠ADE=60°,AB=DC.求证:△ADE为等边三角形.
三.等边三角形的判定与性质(共3小题)
10.(2021秋•淮安区期末)已知△ABC中,AB=AC,∠A=60°,若BC=5cm,则AC= cm.
11.(2020秋•河北区期末)如图,在等边△ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.
(1)求∠F的度数.
(2)求证:DC=CF.
12.(2021春•龙口市期末)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,∠A=60°,点E为AD上一点,连接BD,CE交于点F,CE∥AB.
(1)判断△DEF的形状,并说明理由;
(2)若AD=12,CE=8,求CF的长.
【过关检测】
一.选择题(共5小题)
1.(2021秋•梁溪区校级期中)如图,△ABC是等边三角形,DE∥BC,若AB=12,BD=7,则△ADE的周长为( )
A.5 B.36 C.21 D.15
2.(2021秋•鼓楼区月考)在等边三角形ABC中,AD是高,∠B的平分线交AD于E,下面判断中错误的是( )
A.点E在AB的垂直平分线上
B.点E到AB、BC、AC的距离相等
C.点E是AD的中点
D.过点E且垂直于AB的直线必经过点C
3.(2021秋•鼓楼区期中)已知三个城镇中心A、B、C恰好位于等边三角形的三个顶点,在A、B、C之间铺设光缆连接,实线为所铺的路线,四种方案中光缆铺设路线最短的是( )
A. B.
C. D.
4.(2020秋•东台市期中)一边上的中线等于这边的一半,此三角形一定是( )
A.等边三角形
B.有一角为钝角的等腰三角形
C.直角三角形
D.顶角是36°的等腰三角形
5.(2021春•罗湖区校级期末)已知如图等腰△ABC,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于点D,点P是BA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC,下面的结论:①∠APO+∠DCO=30°;②∠APO=∠DCO;③△OPC是等边三角形;④AB=AO+AP.其中正确的是( )
A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①②③④
二.填空题(共3小题)
6.(2021秋•淅川县期末)如图,两块完全一样的含30°角的直角三角板,将它们重叠在一起并绕其较长直角边的中点M转动,使上面一块三角板的斜边刚好过下面一块三角板的直角顶点C.已知AC=4,则这两块直角三角板顶点A、A′之间的距离等于 .
7.(2020秋•韩城市期中)在△ABC中,∠A=∠B=60°,AB=3,则BC等于 .
8.(2020秋•饶平县校级期末)如图,已知△ABC中高AD恰好平分边BC,∠B=30°,点P是BA延长线上一点,点
O是线段AD上一点且OP=OC,下面的结论:①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等边三角形;③AC=AO+AP;④S△ABC=S四边形AOCP.其中正确的为 .(填序号)
三.解答题(共6小题)
9.如图,在等边△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O,且OD∥AB,OE∥AC.
(1)试判定△ODE的形状,并说明你的理由;
(2)若BC=10,求△ODE的周长.
10.(2018秋•盱眙县期中)已知:如图,△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,过点D作DE∥AB交AC于点E.
(1)求证:∠C=∠CDE.
(2)若∠A=60°,试判断△DEC的形状,并说明理由.
11.(2020秋•赣榆区期中)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,点D、E在BC上,且AE=BE.
(1)求∠CAE的度数;
(2)若点D为线段EC的中点,求证:△ADE是等边三角形.
12.(2020秋•黄陂区期中)如图,已知点D、E在△ABC的边BC上,AB=AC,AD=AE.
(1)求证:BD=CE;
(2)若AD=BD=DE=CE,求∠BAE的度数.
13.(2019秋•桐城市期末)如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.以OC为一边作等边三角形OCD,连接AC、AD.
(1)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;
(2)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?
14.(2019秋•滨海县期中)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AE=BE,D为EC中点.
(1)求∠CAE的度数;
(2)求证:△ADE是等边三角形.
【暑假提升】苏科版数学八年级(八升九)暑假-第12讲《方差》预习讲学案: 这是一份【暑假提升】苏科版数学八年级(八升九)暑假-第12讲《方差》预习讲学案,文件包含暑假提升苏科版数学八年级八升九暑假-第12讲《方差》预习讲学案解析版docx、暑假提升苏科版数学八年级八升九暑假-第12讲《方差》预习讲学案原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共28页, 欢迎下载使用。
【暑假提升】苏科版数学八年级(八升九)暑假-第06讲《圆周角》预习讲学案: 这是一份【暑假提升】苏科版数学八年级(八升九)暑假-第06讲《圆周角》预习讲学案,文件包含暑假提升苏科版数学八年级八升九暑假-第06讲《圆周角》预习讲学案解析版docx、暑假提升苏科版数学八年级八升九暑假-第06讲《圆周角》预习讲学案原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共39页, 欢迎下载使用。
【暑假提升】苏科版数学七年级(七升八)暑假-第11讲《立方根》预习讲学案: 这是一份【暑假提升】苏科版数学七年级(七升八)暑假-第11讲《立方根》预习讲学案,文件包含暑假提升苏科版数学七年级七升八暑假-第11讲《立方根》预习讲学案解析版docx、暑假提升苏科版数学七年级七升八暑假-第11讲《立方根》预习讲学案原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共21页, 欢迎下载使用。