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    小学英语牛津译林版五年级上册学案-Unit 5 What do they do课时1-2

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    小学英语牛津译林版五年级上册Unit 5 What do they do?精品精练

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    这是一份小学英语牛津译林版五年级上册Unit 5 What do they do?精品精练,共3页。
     Unit 5 What do they do? 第1课时【学习目标】  a. I can read and recite the words of unit5.  b. I can understand the meaning of the words.学习重、难点[来源:##Z#X#X#K]  a.I can read and write the words of unit5.  b.I can recite the words of unit5.学习过程  Step1:Today we will learn the  Unit 5 What do they do? .(板书课题)  Step2:Learning aims:      a. I can read and recite the words of unit5.      b. I can understand the meaning of the words.  Step3:Guide 1   1. Point and listen.  2. Listen to the tape.  3. Listen again.  (听录音,学生认真听,仔细听。师环视,注意学生姿势,表扬***,加一分。)  Guide 2  Please read the words by yourselves within 5 minutes.  大声朗读课文。若有疑难,请用笔标注出来(师巡视,解决学生不会读的地方。)  1.生自己读单词,师巡视。  2.教读难单词。     3.Read after the tape.  (跟录音,读单词,尤其注意刚才你所标出的单词。)  Guide 3  Recite the words:  T: Now I will give you 5 minutes to recite the words by yourselves. Five minutes later, we     will have a match. OK, Lets begin.  (五分钟时间让学生自己背诵单词,如有不会的,可以举手问老师或者同桌。同时要在   班里巡视,确保每个学生都在认真读)  Class exercises[来源:学#科#网Z#X#X#K]  1.同桌先互查,互教,并及时纠正发音错误。  2.老师利用开火车的游戏进行抽测,有错即停,并请其他学生给予纠正  教学反思: [来源:..]    Unit 5 What do they do?第2课时【学习目标】   a. I can read the text of unit5.   熟读本节课的课文。   b. I can understand the meaning of the text.   理解课文的意思。【学习重、难点】    I can recite the text of unit5【学习过程】 Boys and girls, today we are going to learn Unit 5 What do they do? .(板书课题) Please look at our learning aims. Step1: Learning aimsa. I can read the text of unit5.熟读本节课的课文。b. I can understand the meaning of the text.     理解课文的意思。Step2:Guide 1:   Please listen to the tape carefully! Are you ready?   1. Point and listen.    (看图、听录音)   2. Listen to the tape.   3. Listen again.    (听录音,学生认真听,仔细听。师环视,注意学生姿势,表扬***,加一分。)    Guide 2:    Please read the text by yourselves within 5 minutes.    (大声朗读课文。若有疑难,请用笔标注出来。师巡视,解决学生不会读的地方。)   1.生自己读课文,师巡视。   2.教读难单词。   3.Read after the tape.    (跟录音,读课文,尤其注意刚才你所标出的单词。)   4. Please read in pairs.[来源:Zxxk.Com]     两人一组互读课文。    (5分钟后,比一比谁能准确、流利的朗读课文。)   5. Have a match!     (比一比,谁能准确、流利的朗读课文;谁能认真倾听,并及时发现错误。)     后教    (教师让每组的后进生站起读课文,中等生纠错,其次优等生,不会的和出错率较高的由老师帮助。)   当堂训练一   1、What does your father do?     _______________________________________   2、My father is a teacher.    _______________________________________   3、He teaches English.   ________________________________________   4、He has a lot of students.   ________________________________________  当堂训练二  1、你的妈妈是干什么的?   ————————————————————  2、我的妈妈是一名工厂的工人。   ————————————————————  3、她制作糖果。   —————————————————————[来源:学,科,网Z,X,X,K]教学反思: 

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