牛津译林版六年级上册Unit 3 Holiday fun精品同步达标检测题
展开Unit3 Holiday fun
第四学时
【学习目标】
1. I can read the text of cartnoon time.
我会读卡通部分的课文。
2. I can understand the meaning of cartoon time.
我能理解卡通部分的意思
【教学重、难点】
1.复述所学课文。
2.知道英国的3个主要学校假期。
【学习课时】[来源:学|科|网Z|X|X|K]
两课时
【学习过程】
Boys and girls, today we are going to learn “Unit3 Holiday fun” (板书课题). Please look at our learning aims.
Step1 Learning aims[来源:学*科*网Z*X*X*K]
1. I can read the text of cartnoon time.
我会读卡通部分的课文。
2. I can understand the meaning of cartoon time.
我能理解卡通部分的意思
Step2 Presentation and practice[来源:学*科*网Z*X*X*K]
Guide one:
Listen to the tape carefully.[来源:学科网ZXXK]
a.看图、听录音。
b.听录音。
c.再次听录音。
(听录音时，学生认真听。师环视，注意学生坐姿，表扬***，加一分)
Guide two:[来源:学#科#网]
Read the text by yourselves within 5 minutes.
a.学生大声朗读课文，若有疑难，请用笔标注出来。
（师巡视，解决学生不会读的地方。）
b.跟录音，读课文。
（尤其注意刚才所标注出的单词，同时注意语音语调）
c.两人一组互读课文。
（师规定时间，几分钟后谁能准确、流利地朗读课文。）
d.做小老师。
（老师可以先找优生领读课文，及时表扬加分）
e.比一比。
（比比谁能准确、流利地朗读课文；谁能认真倾听，并及时发现错误。）
Guide three:
Listen the tape again and answer the following questions.
- Where did Bobby go?
- What did Bobby wear?
- Did Sam wear paper clothes,too?
- Did the show go well?
Guide four:
Listen to the tape and read after it.
- 注意单词的读音
- 划出不会的单词
Step3 Class Exercises
A:
a.把全班分成两个大组，朗读单词。表扬最认真的小组。
b.请学生两人一组，练习朗读。表扬最有感情的。
B：
完成书本“Checkout time”and “Think and write”
教学反思：
牛津译林版Unit 4 Then and now优秀课后复习题： 这是一份牛津译林版Unit 4 Then and now优秀课后复习题，共3页。
牛津译林版六年级上册Unit 4 Then and now精品测试题： 这是一份牛津译林版六年级上册Unit 4 Then and now精品测试题，共3页。
英语牛津译林版Unit 4 Then and now优秀习题： 这是一份英语牛津译林版Unit 4 Then and now优秀习题，共3页。
