小学英语牛津译林版六年级上册Unit 8 Chinese New Year优秀同步训练题

Unit8 Chinese New Year

第三学时

【学习目标】

1.学生在复述课文的过程中复习巩固与春节相关的单词或短语。

2.理解并掌握一般将来时态结构，并能熟练地运用将来时态进行语言练习。

3.掌握字母组合oo的发音规律。

【教学重、难点】

1.学生能熟练使用一般将来时态结构进行语言练习。

2.学生根据关键词，运用将来时态进行编写小短文。[来源:Z*xx*k.Com]

3.发现字母组合oo的发音规律。

【学习课时】

两课时

【学习过程】

Boys and girls, we will learn “Unit8 Chinese New Year” (Grammar time and Sound time).Please look at the learning aims.

Step1 Learning aims

1.学生在复述课文的过程中复习巩固与春节相关的单词或短语。

2.理解并掌握一般将来时态结构，并能熟练地运用将来时态进行语言练习。

3.掌握字母组合oo的发音规律。

Review:

用所给词的适当形式填空。。

1.       I___________ (be) going to Shanghai on Sunday.
2.       My family __________ (be) going to watch fireworks this evening.[来源:Z|xx|k.Com]
3.       Mike and I ______  (be) going to play chess after class.
4.       Nancy _______ (be) going to make a card.
5.       They are going  ________________(make) tangyuan this Friday.
6.       It is going to ________(is, be) New Year next week.
7.       Helen is going to _________(buys, buy) some flowers.

1.       指导学生共同学习，培养合作习惯。
2.      让学生读读句子。

Guide one:

To read the two forms at page 81 within 3 minutes.

1.       注意be动词的用法。
2.      注意be going to后面要加动词原形。

Guide two:

To read and recite the two forms at page 71 within 3 minutes.

1.       注意一些动词的变化的读音。[来源:Zxxk.Com]
2.      不会读的单词问老师或同学。[来源:学科网]

Guide three(Sound time)

Listen to the tape and read after the tape.

1.       注意句子的的读音
2.      老师引导学生尝试拼读更多具有“oo”发音规则的单词。

Step3 Class Exercise

A:利用所学知识,完成大练习册P53-54

教学反思：[来源:学科网]