2022-2023学年陕西省榆林市定边七中七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年陕西省榆林市定边七中七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省榆林市定边七中七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.  随着青春期思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列对独立思考的理解错误的是（　　）A. 小琪：独立思考也要能接纳他人合理的意见
B. 小豪：独立思考指有自己独到的见解
C. 小林：独立思考就是追求穿着的另类与独特
D. 小玥：独立思考意味着不人云亦云，不一味追求独特2.  如图漫画《孰轻孰重》中，小雨妈妈劝勉小雨的原因是（　　）
①爱慕的心情不一定是爱情，理智对待
②异性友谊不利于相互学习，共同进步
③异性之间交往是正常现象，把握分寸
④男生女生有原则得体交往，互相进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④3.  2023年3月4日晚，感动中国2022年度获奖人物揭晓。他们中有为国铸盾的钱七虎；天籁童声背后的筑梦人邓小岚；助力家乡建设的杨宁……不凡的2022年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（　　）
①只学习英雄，“行己有耻”
②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报
③向榜样学习，“止于至善”
④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④4.  有人说：温柔是一种宝藏品格，遇见温柔的人是一种幸运。如图启示我们（　　）
​①同一种情绪对不同人的影响是相同的
②持续的负面情绪会危害我们的身心健康
③善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪
④人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②④5.  复兴中学举办心理漫画比赛活动，推出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下最适合的标题是（　　）A. 负面情绪不可要，心平气和没烦恼 B. 合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉
C. 人际关系处理好，幸福生活压力少 D. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章6.  “我爱我的祖国，爱他的一切：悠久的历史、灿烂的文化、锦绣河山、勤劳善良的人民……我愿为他的复兴而努力奋斗，做出贡献。哪怕历经艰辛，也不会放弃。”这表明（　　）
①情感会影响我们作出判断和选择
②爱国情感驱使我们做出爱国行动
③情感都是美好的，能够满足精神需求
④体验美好情感，有利于促进精神成长A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④7.  观察漫画，从中我们获得的正确认识是（　　）

 A. 依靠集体的力量一定能够取得成功 B. 要服从集体的一切安排
C. 个人力量是强大的，集体力量是分散的 D. 集体力量来源于成员共同目标和团结协作8.  王大中院士获得国家最高科学技术奖后说，清华给了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（　　）A. 集体的发展需要牺牲个人利益 B. 个人利益就是集体利益
C. 个人与集体相互成就、共同成长 D. 要处理好在多个集体中的角色沖突9.  学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。对此，下列认识正确的是（　　）
①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益
②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④10.  2023年2月10日，中国空间站全面建成后航天员首次出舱活动圆满完成。这背后是中国航天团队的共同努力，不仅有神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆各司其职又密切合作，更有众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明美好集体要（　　）A. 共同制定规则，保持团体稳定​ B. 围绕共同目标，建立竞争机制
C. 发挥自身才能，坚持个人主义​ D. 凝聚共同愿景，善于合作分工11.  出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明（　　）A. 生活与法律息息相关 B. 法律是应生活的需要而制定和颁布的
C. 青少年需要法律的特殊保护 D. 法律保障我们生活的一切需求12.  在法治社会，我们的生活离不开法律的规范和保障。对于法律的认识，以下观点正确的是（　　）
①法律是统治阶级意志的体现
②法律是被统治阶级意志的体现
③法律是用来统治国家、管理社会的工具
④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④13.  2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。这所体现的我国法律的重要特征是（　　）A. 法律由国家制定或认可 B. 法律具有普遍约束力
C. 法律由国家强制力保证实施 D. 公民在法律面前一律平等14.  2023年1月3日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确学校家庭社会协同育人责任，完善工作机制，促进各展优势、密切配合、相互支持，切实增强育人合力，共同担负起学生成长成才的重要责任。据此可知，下列说法正确的是（　　）
①这是因为青少年是祖国的未来、民族的希望
②这有利于护航未成年人健康成长，促进全面发展
③这体现了对未成年人特殊的关爱和保护
④这说明未成年人自我保护能力不强，容易受到侵害A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④15.  党的二十大报告指出：法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体公民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念，就要（　　）A. 崇尚法律，任性而为 B. 制定法律，遵守法律
C. 严格执法，伸张正义 D. 自觉守法，依法维权 二、分析说明题（本大题共4小题，共50.0分）16.  某校七年级道德与法治学习小组开展“走近青春”学习活动，请你参与其中，阅读故事并完成相关问题。 浙江临海四年级小学生陈一逸学识渊博，是个十足的动物迷。当他发现教科书关于动物的插图有问题时立即致信出版社，委婉提出自己的意见，出版社在充分调研基础上及时做出了更正。​（1）在陈一逸身上，我们看到了青春期成长中批判性思维的哪些表现？（答出两点即可）(1) 陈一逸的做法启示我们如何运用批判性思维？ 在神舟系列飞船的多次飞行中，充分发挥了女性航天员感觉更敏锐，考虑问题更周全和男性航天员身体素质、心理素质更佳等特点而采取男女搭配组合，大家配合顺畅，工作效率更高，错误率更少。​（3）材料启示我们男生女生应该如何优势互补？（答出一点即可）(2) 我们应该如何与异性相处去让友谊见证美好的青春？ 曾获“清华大学十佳研究生志愿者”的陈朝松，在大学期间支教的步伐从未停歇。他为公益事业所做的奋斗，不仅帮助了有需要的孩子们，更以实际行动助推公益事业在青年大学生群体中传播。​（5）如何理解在陈朝松身上体现出来的“止于至善”？(3) 向陈朝松学习，我们应如何践行“止于至善”？17.  2023年3月5日，某中学决定开展“向雷锋学习，传递正能量”的综合实践活动。假如你是该校的一名学生，请你参与并完成相应的任务。
【学习雷锋传递正能量】
七年级（8）班准备开展一次“学习雷锋，传递正能量”的演讲比赛，小强积极报名参加。
【走近福利院践行雷锋精神】
七年级（8）班决定利用双休日，老师的带领下走近当地福利院，为孩子们送上温暖与帮助。
 (1) 请你像小强一样运用所学知识，写一个以“学习雷锋，传递正能量”为主题的演讲稿提纲。(2) 小强的演讲发挥失常，心里很不舒服。他决定扩展自己的阅读范围，加强演讲能力，希望在下一次演讲中为班级取得好成绩。从负面情感的角度，谈谈小强经历给你的启发。(3) 假如你是七年级（8）班的学生，会以什么形式为福利院的孩子们送上温暖与帮助？18.  融入集体健康成长
集体是我们重要的形态，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为了同学们更好地过集体生活，某校七年级（1）班召开了一次“我与集体共成长”的主题班会，请你参与其中，为同学们答疑解惑。
【困惑一】我叫小梅，是班级的学习委员，为了在学习上名列前茅，我每天都很认真地学习，平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我现在有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕，可是离开集体久了，就觉得难以融入了。(1) 针对小梅的情况，从集体生活作用的角度，谈谈长期脱离集体生活会对我们产生哪些不良影响。
【困惑二】小刚说，最近学校越来越多的规矩让我感到很烦。学校严令必须穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。我还想带手机上学，可学校规定不允许手机进校园。(2) 请你为小刚提供两个能解决个人意愿与集体规则冲突的建议。
【困惑三】班级组织“庆祝党的二十大”红歌大合唱，老师为让大家都能面向观众展示自己最好的歌声，要求个子矮的站前排，个子高的站后排。我的嗓音优美，很希望能站在最前排，但我个子高会挡住后面的同学。(3) 这位同学应该做出何种选择？并说明理由。19.  阅读材料，回答问题。
材料一：最高人民检察院2023年1月31日消息，2022年度未成年人检察十大关键词评选结果揭晓。十大关键词中“未成年人文身治理“入选。最高检介绍，未成年人文身的潜在和现实危害极大，家长、学校多有反映。2022年6月，国务院未成年人保护工作领导小组办公室出台《未成年人文身治理工作办法》（以下简称《办法》），明确规定任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，从源头上解决此类问题。
材料二： 温馨提示：①文身对身体健康有影响，轻则出现过敏反应，重则皮肤感染甚至患上传染病，严重反应如出现呼吸困难、头晕或心跳加快等。
②文身者不得参军入伍，不得报考公务员，事关未成年人将来的前途命运。 (1) 《办法》的出台和相关规定体现了对未成年人的哪些保护？分别具有什么作用？(2) 有同学认为，文身是个人私事，不会影响他人和社会，国务院出台《未成年人文身治理工作办法》多此一举。请你结合材料评析这一观点。
答案和解析 1.【答案】C【解析】依据教材所学知识，独立思考是指有自己独到的见解，也要能接纳他人合理的意见，独立思考意味着不人云亦云，不一味追求独特，所以ABD说法正确，但不符合题意；C说法错误，符合题意，独立思考并不是追求穿着的另类与独特。
故选：C。
本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
仔细审题，联系发展独立思维的有关知识作答。
 2.【答案】C【解析】分析可知，漫画中小雨妈妈劝勉小雨的原因有：异性之间交往是正常现象，但要把握分寸；男生女生有原则，应得体交往，互相进步；爱慕的心情不一定是爱情，要理智对待，理智处理，故①③④正确；②错误，异性友谊有利于相互学习，共同进步。
故选：C。
本题考查学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会与异性交往的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 3.【答案】B【解析】依据题干描述，这要求我们要向榜样学习，“止于至善”；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度；要在为社会带来福祉的过程中做更好的自己，故③④正确；①②错误，“只”一定”的说法太绝对。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
本题属基础知识题，考查行己有耻，止于至善，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 4.【答案】B【解析】人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，题干中的名言告诉我们人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解，善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪，③④符合题意；①错误，同一种情绪对不同人的影响是不相同的；②与题意不符。
故选：B。
本题考查的知识点是积极情绪和消极情绪。依据教材内容，积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节。
解答此题，需要依据教材积极情绪和消极情绪的知识，在此基础上完成答题。
 5.【答案】D【解析】复兴中学举办心理漫画比赛活动，有助于学生合理调控情绪，促进学生身心健康成长，也有利于同学们合理管理自己情绪，做情绪的主人，D说法正确；A错误，负面情绪有利有弊，不是“不可要”；C错误，喜怒哀惧人之常情，不可能全去掉；C说法不符合题意。
故选：D。
本题考查学会调控情绪。调控情绪的科学方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
把握学会调控情绪的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 6.【答案】B【解析】题干中的描述说明了情感会影响我们作出判断和选择，驱使我们做出行动，也说明了体验美好情感，有利于促进精神成长，①②④说法正确；③说法错误，情感也有负面情感，并不都是美好的。
故选：B。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要认真分析题意，把握好情感的类型与作用，排除错误说法，完成解答。
 7.【答案】D【解析】分析漫画“不一致”的团结，四个人之间必须相互配合，动作协调一致，才能赢得胜利。这说明集体的力量来自共同的目标和团结协作，故D正确；一定，说法绝对，故排除A；“服从集体的一切安排”说法错误，故排除B；集体力量是强大的，个人力量是分散的，故排除C。
故选：D。
本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。
解答此题，需要依据教材集体凝聚力的知识，在此基础上完成答题。
 8.【答案】C【解析】在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，题干描述说明集体为个人发展搭建了平台，个人与集体相互成就、共同成长，C符合题意；A错误，集体为个人发展搭建了平台；B错误，个人利益不等于集体利益；D错误，与题意不符。
故选：C。
本题考查个人与集体。依据教材内容，个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
解答此题，需要依据教材个人与集体的知识，在此基础上完成答题。
 9.【答案】C【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，集体的规则能够保证集体的和声更动听，我们要遵守集体规则，②③正确；①错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的；④排除，材料未体现。故选C。
 10.【答案】D【解析】题目内容体现了集体建设离不开集体的团结，表明美好集体要凝聚共同愿景，善于合作分工，D是正确的选项；AB不符合题意；C错误，发挥集体的力量，坚持集体主义。
故选：D。
本题考查了建设美好集体。集体生活培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是建设美好集体，然后依据教材知识作答。
 11.【答案】A【解析】从出生到上学，又到年满18周岁，又到年老，我们都有相应的权利，说明生活与法律息息相关，生活离不开法律，故A说法正确；BC说法与题干无关，应排除；D错误，法律保障我们生活的合法需求。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 12.【答案】C【解析】依据教材知识可知，法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，①③④正确；法律是国家的产物，是指统治阶级（统治集团就是政党，包括国王、君主），为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的基本法律和普通法律。法律不是被统治阶级意志的体现，②错误。
故选：C。
本题考查法律的相关知识。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
仔细审题，联系法律的本质特征作答。
 13.【答案】A【解析】在全国人大上通过立法法，表明法律由国家制定或认可，故A说法正确；都是法律的特征，但在题干中没有体现，故BC不符合题意；法律面前人人平等不是法律的重要特征，故D不符合题意。
故选：A。
本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
解答本题要认真分析题干内容，明确法律特征，排除错误说法，完成解答。
 14.【答案】C【解析】分析题干联系教材内容可知，未成年人的生存发展事关人类的未来，是民族的希望，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》体现了对未成年人的政府保护，这有利于保护未成年人健康成长，故①②③符合题意；题干材料并不能说明未成年人自我保护能力不强，容易受到侵害，故④不符合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
本题为材料分析题，关键是仔细审题，抓住材料的主旨，找到保护未成年人健康成长的相关知识点，进行正确选择即可。
 15.【答案】D【解析】党的二十大报告指出的内容，给我们公民树立法治观念，就要自觉守法，依法维权，故D正确；A错误，要遵守法律，不能任性而为；B错误，公民不能制定法律；C错误，公民没有执法权。
故选：D。
本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。
本题属基础知识题，考查树立法治观念，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 16.【答案】【小题1】（1）本题考查青春期成长中批判性思维的表现。结合教材知识，从对事情有自己的看法、敢于发表不同观点、对不合理事情说不、敢于挑战权威等方面作答即可。
（2）本题考查如何运用批判性思维。结合教材知识，从要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议等方面作答即可。
（3）该题考查的是男女生如何实现优势互补。结合教材知识，可以从相互取长补短，让自己变得更加优秀回答即可。
（4）本题考查应该如何与异性相处。根据教材知识，从取长补短、相互帮助、相互学习、言谈得当、举止得体等方面知识回答，符合题意，言之有理即可。
（5）本题考查对止于至善的理解。结合教材知识，从止于至善是一种精神境界、我们要有至善追求、止于至善是一种实践过程、精神状态等方面作答即可。
（6）本题考查的是应如何践行“止于至善”。可回答从点滴小事做起，积善成德，养成自我省察的习惯等。
故答案为：
（1）对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
（2）①要有质疑的勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（4）学习异性的优势，取长补短，让自己变得更加优秀；应相互帮助、相互学习、共同进步；言谈得当、举止得体。
（5）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。
（6）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。【小题2】【小题3】【解析】本题考查的知识点是青春期的烦恼、培养批判精神、男生女生各自的优势。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
仔细读题，在理解青春期的烦恼、培养批判精神、男生女生各自的优势的基础上，做出符合题意的解答。
 17.【答案】【小题1】①认真学习雷锋故事及事迹，让雷锋精神真正融入我们的灵魂。②在学习上发扬刻苦钻研的精神，好学上进，共同营造优良的学风。③坚持集体主义价值取向，多为集体做力所能及的事情等。【小题2】生活中的某些负面情感体验虽然不那么美好，但是对我们的成长也有意义，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。【小题3】慰问演出、准备小礼物等。【解析】本题考查的知识点是传递情感正能量、体味美好情感等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好传递情感正能量、体味美好情感等知识点，具体分析作答。
 18.【答案】【小题1】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②长期脱离集体生活，不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习，有可能结交社会上不三不四的人，甚至会走上违法犯罪的道路；可能会破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班级体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力等。【小题2】①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。【小题3】小丽应该服从集体的要求，按高矮顺序站到后排。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该让个人意愿服从集体的共同要求。所以，小丽应该按照老师的安排站在后排，让个子矮的同学站在前排。【解析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是个人与集体、遵守集体规则等。
答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考查的目标是个人与集体、遵守集体规则等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
 19.【答案】【小题1】政府保护、社会保护。作用：政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任；社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。【小题2】这种观点是错误的。①未成年人身心发育尚未成熟，自控力较弱，易受不良因素影响和不法侵害；②文身影响未成年人身心健康，文身事关未成年人将来的前途命运；③国家法律有规定，要树立法治意识，学会依法办事；④学会独立思考，学会接纳欣赏自己；⑤在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养。【解析】本题考查社会保护、未成年人需要特殊保护的原因。能力方面主要考查学生分析和解决问题的能力。
仔细审题，联系题干材料内容，结合社会保护、未成年人需要特殊保护的原因等知识作答。