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    14.初中数学.圆周角.第14讲 试卷
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    14.初中数学.圆周角.第14讲

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    内容

    基本要求

    略高要求

    较高要求

    圆周角定理

    了解圆周角与圆心角的关系;了解直径所对的圆周角是直角

    会求圆周角的度数,能用圆周角的知识解决与角有关的简单问题

    能综合运用几何知识解决与圆周角有关的问题

    点与圆的位置关系

    了解点圆的位置关系

    会判断点与圆的位置关系

     

    三角形的外接圆

    会过不在同一直线上的三点作圆

    能利用圆的有关概念解决简单问题

     

     

     

    模块一 圆周角定理

    【例1         的一条弧所对的圆周,则这条弧所对的圆心角是(    

    A         B     C. D.以上答案都不对

     

     

     

    【例2         如图,的弦,圆周角,的度数是      

      

     

     

    【巩固】如图,正方形的外接圆,点上,则等于(    

             

           A       B.     C.      D.

     

     

    【拓展】如图,点上,将圆心角绕点按逆时针方向旋转到,旋转角为

       ().若,,      

                                     

     

    【例3         如图,已知的直径上的一点,,

          

                                                      

     

     

    【巩固】如图,在以为直径的半圆中,点是它的中点,若,的面积是(   

     

     

    【拓展】如图,内接于,的直径,,那么

                 

                                                                      

     

     

    模块二 点与圆的位置关系

    【例4         的半径为,点到圆心的距离为,那么点的位置关系是(    

    A .点在圆外                           B.点在圆上

    C .点在圆内                           D.不能确定

     

     

    【巩固】的半径为,点到圆心的距离为,那么点的位置关系是(    

     A .点在圆外                           B.点在圆上

    C .点在圆内                           D.不能确定

     

     

    【例5         矩形中,,在边上,且,如果圆是以点

    为圆心,为半径的圆,那么下列判断正确的是(   

    A.点均在圆外.

    B.点在圆外,点在圆

    C.点在圆内,点在圆

    D.点均在圆

     

     

    【巩固】已知矩形的边.如果点为圆心作,使三点中在圆内和在圆外都至少有一个点,那么的半径的取值范围是(  

            A                           B

            C                            D

     

     

    【例6         已知矩形的边以点为圆心的圆,使三点至少有一点在

            内,且至少有一点在外,则的半径的取值范围是(  

            A                              B

            C                           D

     

     

    模块 三角形外接圆

    【例7         如图,在平面坐标系中,已知一圆弧过小正方形网格的格点,点的坐标是,则该圆弧所在圆的圆心坐标是      

                           

     

     

    【例8         如图所示,内接于,若,则的大小是(  )

                                   

    A       B       C      D

         

                                         

    【例9         如图,O是等边三角形ABC的外接圆,O的半径为2,则等边三角形ABC的边长为(  )

                                                       

          A     B      C       D

     

     

    【例10     如图,ABCO的内接三角形,ADBCD点,且AC=5CD=3AB=4 ,则O的直径等于(  )

    A     B      C       D.7

     

      

     

    【例11     如图所示,点上,且.若点上的动点,要使为等腰三角形,则所有符合条件的点有(   

    A1                                 B2

            C2                                 D4

                                                        

     

     

    【例12     如图O半径为2,弦BDA为弧BD的中点,E为弦AC的中点,且在BD上。求:四边形ABCD的面积。

     

     

    【例13     如图,已知的半径,弦的长为,点的弦所对优弧上任意一点(两点除外)

    (1)        的度数;

    (2)        面积的最大值.

                              

     

                           

                                 

     

     

     

     

     

    【例14     已知:如图,内接于, 的直径,, 上一个动点,连结, 相交于点, 过点,  相交于点,连结.

     (1)  求证:;

    2)如图1,若, 求证:

    3) 如图2,设 , 四边形的面积为,之间的关系式.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【例15     已知,如图,在中,,为直径的分别交于点,连结于点

    1)求证:

    2)若,,的长.

                                 

                                            

     

     

     

     

     

     

     

     

    模块 圆的内接四边形

    【例16     如图,四边形ABCD是圆内接四边形,EBC延长线上一点,若BAD=105°,则DCE的大小是(  )

                                    

    A      B       C       D

     

     

    【例17     已知:四边形的内接四边形,,则等于(  )

    A       B       C        D

     

     

    【例18     四边形ABCDO的内接四边形,若BCD=110°,则BAD为(  )

            A      B      C      D

                                

     

     

    课堂检测

    1   如图,点都在上,的度数等于的平分线,则

             

                                                                     

     

     

    2如图,是等边三角形的外接圆,点在劣弧上,,的度数

          

                                                                  

     

     

    3.在数轴上,点所表示的实数为3,点所表示的实数为的半径为2.下列说法中不正确的是(   

        A.当时,点                    B.当

    C.当时,点                    D.当时,点

     

     

    1.通过本堂课你学会了                                                  

    2.掌握的不太好的部分                                                  

    3.老师点评:                                                        

                                                                 

                                                                         

     

    1.如图,,,的度数是(   

    A B

    C D

                                

     

     

    2如图所示,已知的直径,把的直角三角板的一条边放在直线上,斜边交与点,点与点重合.将三角板沿方向平移,使得点与点重合为止.设,则的取值范围是(    

                                                    

    A B

    C                      D

     

     

    3.如图,的直径,弦于点,,,则      

     

                                 

    4如图,OABC的外接圆,已知B=60°,则CAO的度数是(

    A       B      C      D

     

     

     

     

     

     

     

     

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