新高考2024版高考语文一轮复习第一部分微专题专练第33练语言表达+文言断句一

这是一份新高考2024版高考语文一轮复习第一部分微专题专练第33练语言表达+文言断句一，共4页。试卷主要包含了文中使用了哪些修辞手法，文中画波浪线的句子可以改写成等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成1～3题。
在水乡，没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀。修建一座桥就像是打开了另一个世界的大门，从一种方言走进另一种方言，从一种风俗走进另一种风俗。有了桥，目力所及，都可以踩在脚下。桥，是村庄拥抱外部世界的臂膀，连两地成一家。桥，是河流的第三个堤岸，它模糊了此岸与彼岸，弥合了楚河汉界，改变了世界的结构，扩大了生存空间。它让阻隔变得通畅，让闭塞变得开放，是此岸与彼岸的情愫。
我的胞衣之地，那个依偎在梓辛河中段叫作“大元”的村庄，绿树覆盖，碧水环绕，素朴中透着清新。从卫星地图上看，村庄恰似莲藕一样伸展，环绕的河水像盛开的荷花，周围的田地经络分明，麦苗青青，犹如一张巨大的荷叶。村庄也在像莲藕一样生长，经冬阅秋，历久弥新。我喜欢在没有喧嚣的宁静乡道上漫步，从这座桥到另一座桥，从中年走向老年。家乡的桥，承载了多少游子回家的脚步，它可知道，游子对家乡的感情，比桥下的流水还要深长！
1．下列各句中的引号，与文中引号作用相同的一项是( )
A．随着人工智能技术突飞猛进，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。
B．如今，“美美与共，天下大同”的美好愿景正变成可能。
C.像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
D．海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
2．文中使用了哪些修辞手法( )
A．比喻、对比、排比 B．比喻、夸张、排比
C．拟人、对比、夸张 D．拟人、顶真、夸张
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“我的故乡，绿树覆盖，碧水环绕，它位于梓辛河中段，素朴中透着清新。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：



阅读下面的文字，完成4～5题。
一个人在欣赏和创作时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。这三者很自然地套在一个人身上，不能轻易摆脱，而且它们的影响有好有坏， ① 。我们应该下的功夫是根据固有的资禀性情加以磨砺锻炼，怡情理性；丰富身世经历而加以细心体验；接纳多元的传统习尚而求截长补短，融会贯通。这三层功夫就是所谓修养学问。纯恃天赋或受环境影响而形成的趣味不足为凭，纯正的可凭的趣味必定是修养学问的结果。
许多人在文艺趣味上有欠缺， ② 。有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如牛听弹琴，不起作用，这是精神上的残缺；有些人知得不正确，于是趣味低劣、缺乏鉴别力，取低俗作品充饥过瘾，以为这就是欣赏文学，这是精神上的中毒；有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，囿于某派别的传统习尚，坐井观天，不能自拔，这是精神上的短视。
③ ，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。孟子言孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须游历过、测量过所有的世界名山。研究文学如出一辙，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷繁，你的比较资料愈丰富，透视愈精准，你的鉴别力也就愈可靠。
4．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
答：①
②
③
5．把画横线的句子改为“有些人趣味低劣，缺乏鉴别力，欣赏的多是低俗作品，以为这就是欣赏文学。知得不正确，就会给精神带来危害”，与原文相比，哪种表达效果更好？为什么？
答：



阅读下面的文言文，按要求完成题目。
古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫灯烛难办常买荻尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮寀①，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学。家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧，犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞臧逢世，年二十余，欲读班固《汉书》，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺②书翰纸末，手写一本，军府服其志尚，卒以《汉书》闻。
(节选自《颜氏家训·勉学第八》)
【注】 ①寮寀(cǎi)：官舍。引申为官的代称。②客刺：名帖，相当于今天的名片，不过纸幅宽大。
6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑。
早 eq \x(A) 孤 eq \x(B) 家 eq \x(C) 贫 eq \x(D) 灯 eq \x(E) 烛 eq \x(F) 难 eq \x(G) 办 eq \x(H) 常 eq \x(I) 买 eq \x(J) 荻 eq \x(K) 尺 eq \x(L) 寸 eq \x(M) 折 eq \x(N) 之
第33练 语言表达＋文言断句(一)
1．D 本题要求考生能够掌握引号在不同语境中的具体作用。D项中的引号与文中的引号都表示强调，A项中的引号表示特殊含义，B项中的引号表示引用，C项中的引号表示反语、讽刺。
2．A 本题要求考生能够准确辨别比喻、对比、排比、拟人等修辞手法。“村庄恰似莲藕一样伸展……犹如一张巨大的荷叶”等使用了比喻的修辞手法。“没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀”使用了对比的修辞手法。“它模糊了此岸与彼岸，弥合了楚河汉界，改变了世界的结构，扩大了生存空间”使用了排比的修辞手法。“那个依偎在梓辛河中段叫作‘大元’的村庄”等使用了拟人的修辞手法。文段中没有使用夸张和顶真的修辞手法。
3．①原文用词更加形象，有感染力。“胞衣之地”比“故乡”更能表达与故乡的血脉相连；“依偎”使用拟人的修辞手法，把村庄当作人来写，更加生动形象。②原文将“绿树覆盖，碧水环绕，素朴中透着清新”放在句末，更能突出故乡的特点；把三个写故乡特点的句子放在一起，句式上更加协调。③原文点出故乡的名字，有突出强调的作用，更能表达作者对故乡的深切怀念。④原文长短句相间，更有韵律感和节奏感。
解析：解答本题，要分析原句与改写后的句子之间的差别，从用词、句式等角度分析原句表达效果好在哪里。从用词上看，原句中的“胞衣之地”比改写后的“故乡”更具有感染力，更能表达出“我”与故乡的血脉相连；原句中的“依偎”使用拟人的修辞手法，比改写后的“位于”生动形象。从句式上看，把三个写故乡特点的句子放在一起，句式上更加协调，并且将其放于句末，更加突出故乡的特点；长短句相间，更富有韵律感和节奏感。另外，原句点出故乡的名字，有突出强调的作用。
4．示例：①也不必完全摆脱 ②大半是由于在“知”上有欠缺 ③要诊治这三种常见的毛病
解析：①处，根据前文可知，资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素对一个人在欣赏和创作时所表现的趣味的影响，一是不能轻易摆脱，二是因它们的影响有好有坏，故应扬长避短，因此应填“也不必完全摆脱”之类的语句。②处，本段第一句是总括句，综合后文“有些人根本不知，当然不会感到趣味”“有些人知得不正确，于是趣味低劣、缺乏鉴别力”“有些人知得不周全，趣味就难免窄狭”三种情况可知，许多人在文艺趣味上有欠缺，和“知”的欠缺有关。因此应填“大半是由于在‘知’上有欠缺”之类的语句。③处，本段第一句在结构上承上启下，在语意上应含有对上一段中提到的“三种毛病”的总结，再根据后文“唯一的方剂是扩大眼界，加深知解”可知，应填“要诊治这三种常见的毛病”之类的语句。
5．示例：原文表达效果更好。从内容上看，原文强调的是“知得不正确”对文艺趣味的影响，故“知得不正确”应置于句首，修改后的句子改变了原文的逻辑关系；从结构上看，原文与上下句形成并列关系，“根本不知”“知得不正确”“知得不周全”三种情况衔接连贯；从句式上看，原句与上下文句式一致，整齐划一。
解析：解答此题，应从内容、结构与形式等多个角度分析，将原句与修改后的句子的表达效果进行比较。语句从属于段落，在内容上，应与全段逻辑一致，语意协调；在结构上，应与上下文衔接连贯；在句式上，如能形成整句，表达效果更佳。
6．D H K 主观型文言断句。“早孤家贫”是说刘绮早年失去父亲家境贫寒，意思完整，结构完整，后面应该停顿；“灯烛难办”意思是没有能力置备灯烛，是一个主谓结构，后面应该停顿；“买荻”为动宾结构，“常买荻”意思是常买回荻草，意思完整，后面应该停顿；“尺寸折之”意思是按一定尺寸折断，其前应停顿。
【参考译文】
古代的人勤奋好学，有用锥子刺大腿的(苏秦用锥子刺大腿以防止瞌睡)，有求学投斧的(文党本为樵夫，为了求学投斧于高树，下决心求学)，有映着雪光读书的(南朝人孙康家贫，夜间无灯读书，于是借雪光映照而苦读不已)，有收聚萤火虫而苦读的(晋朝人车胤家贫，无钱买灯油，夏季遂捉萤火虫数十入袋，日以继夜地读书)，有在田间劳作时带上经书的(汉代的倪宽在田间耕作时带有经书，在劳作休息时苦读不已)，有放牧时将蒲草编成简写字的(汉朝人路温舒，年少时牧羊，取泽中蒲作为书写材料，用以写字学习)，他们都是勤奋学习的榜样。梁代彭城人刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，早年失去父亲家境贫寒，没有能力置备灯烛，常买回荻草，按一定尺寸折断，点燃后照明(然明)夜读。梁元帝最初出任会稽太守时，精心挑选官吏，刘绮因有才华，被任为国常侍兼记室，很(殊)受梁元帝的器重，最后官至金紫光禄大夫。义阳人朱詹，世代住在江陵，后来到了扬都，爱好学习。(朱詹)家境贫困缺乏资财，接连多日不能生火做饭，于是常常吞食废纸来填饱肚子。天冷没有被子，就抱着狗取暖睡觉，狗也饿空了肚子，起来跑到外面偷食吃，朱詹叫它也不回来，悲哀的呼声惊动了邻居，但他仍不荒废学业，终于成为饱学之士，官做到镇南录事参军，被梁元帝所礼遇。朱詹所做的是别人做不到的事情，也真是一位勤学者的典型。东莞人臧逢世，二十多岁时，想要读班固著的《汉书》，苦于向人借(假借)时间不能太长，就向姐夫刘缓要来名帖、书札的边幅纸头，亲手抄写一本，军府里的人佩服他有志气，后来他终于以精通《汉书》闻名于世。