普通高中物理学业水平合格性考试复习第三章牛顿运动定律课件

这是一份普通高中物理学业水平合格性考试复习第三章牛顿运动定律课件，共60页。PPT课件主要包含了匀速直线运动，伽利略，物体不受外力，合力为零，牛顿第二定律，它受到的作用力，它的质量，作用力，Fma，国际单位制等内容，欢迎下载使用。
1.牛顿第一定律、惯性(1)牛顿第一定律：一切物体总保持　　　 状态或　　　　　 　状态，直到有　　　　　迫使它改变这种状态为止. (2)对牛顿第一定律的理解①牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以　　　　　的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律. 
②牛顿第一定律成立的条件是　　　　　　　，是理想条件下物体所遵从的规律，在实际情况中，物体所受　　　　　与物体不受任何外力作用是等效的. 2.惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，物体惯性的大小只与物体的　　　　有关，与其他因素无关. 
例1(2020·中山学业水平模拟)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(　　)A.牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B.不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C.牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性D.牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性
【解析】牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，A正确；虽然在地球上不受力作用的物体是不存在的，但牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，是牛顿第二定律的基础，也为科学的发展奠定了基础，B错误；牛顿第一定律表明物体具有保持原来速度不变的性质，即惯性，惯性的大小与物体的受力情况和运动情况均无关，C、D错误.【答案】A
1.(2022·阳江学业水平模拟)牛顿在伽利略等人研究的基础上，提出了牛顿第一定律.下列说法正确的是(　　)A.牛顿推翻了伽利略等人的研究结论，提出了牛顿第一定律B.不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C.牛顿第一定律表明，物体只有在静止或匀速直线运动状态时才具有惯性D.牛顿第一定律表明，一切物体都具有惯性
2.(深圳学业水平模拟)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(　　)A.牛顿第一定律是牛顿想象出来的，没有实验依据B.牛顿第一定律只适用于不受外力或所受合力为零的物体C.理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学抽象的思维方法D.由牛顿第一定律可知，只有不受外力的物体才具有保持原来运动状态的性质
【解析】 牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的，是一个科学的理论，A错误；牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的运动状态，也说明了力可以改变物体的运动状态，B错误；理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学的抽象思维方法，C正确；由牛顿第一定律可知，一切物体都具有保持原来运动状态的性质，即惯性，D错误.
例2(肇庆学业水平模拟)2021年6月17日，在“神舟十二号”载人飞船与“天和”核心舱成功实现自主快速交会对接后，于18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入“天和”核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站.下列说法正确的是(　　)A.航天员在太空中由于完全失重，所以没有惯性B.航天员进入核心舱需借助外力，说明力是维持物体运动的原因C.载人飞船加速升空的过程中，航天员对座椅的压力与其受到的支持力大小相等D.航天员在空间站内用力F双手互拉弹簧的两端时，弹簧的弹力大小为2F
【解析】物体的惯性只与物体的质量有关，与所在位置、速度、运动状态等无关，A错误；航天员进入核心舱需借助外力，说明力是改变物体运动状态的原因，B错误；航天员对座椅的压力与其受到的支持力属于相互作用力，始终等大、反向、共线，C正确；航天员在空间站内用力F双手互拉弹簧两端时，弹簧的弹力大小为F，D错误.【答案】C【名师点评】物体不受外力或所受合力为零时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态.
3.(2021·江门学业水平模拟)下列选项是四位同学根据图中驾驶员和乘客的身体姿势，分别对向前运动的汽车的运动情况作出的判断，其中正确的是(　　)A.汽车一定做匀加速直线运动B.汽车一定做匀速直线运动C.汽车可能是突然减速D.汽车可能是突然加速
【解析】 在行驶的汽车上，人随着汽车一起向前运动，当汽车突然刹车时，人的下半身随着汽车的运动速度变慢，而人的上半身由于惯性，仍要保持原来的运动状态，故此时人会向前倾；同理，当汽车突然倒车时，人的下半身随着汽车向后运动，上半身向前倾.若加速前进或突然启动，则人向后倒，由题图可知，人向前倾，所以汽车可能做减速运动，故C正确，A、B、D错误.
4.(2020·珠海学业水平模拟)春秋时期齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀(zhōu)犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动一段距离.这一现象说明了(　　)A.力的作用是相互的B.力既有大小又有方向C.车有惯性D.弹力存在于相互接触的物体之间
【解析】 “马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动一段距离.”这一现象说明车有惯性，与力的相互作用无关，与力的矢量性也无关，故A、B、D错误，C正确.
1.(2021·茂名学业水平模拟)如图所示是正在月球表面行驶的“玉兔号”月球车，当它在月球表面行驶时(　　)A.仍受地球的引力B.不受阻力C.没有惯性D.不遵循牛顿运动定律
【解析】 月球车在月球表面运动的过程中仍然受到地球的引力，A正确；月球车运动的过程中受到月球的支持力，由于月球的表面不光滑，所以月球车会受到阻力，B错误；惯性与物体所处的位置无关，月球车在月球上仍然有惯性，故C错误；月球车在运动的过程中仍然遵循牛顿运动定律，故D错误.
2.(2021·阳江学业水平模拟)用绳子拴一个小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，当绳子突然断了以后，小球的运动情况是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.沿半径方向接近圆心B.沿半径方向远离圆心C.沿切线方向做直线运动D.仍维持圆周运动
【解析】 当绳子断了以后，小球在光滑水平面上受力平衡，由于惯性，小球沿切线方向做匀速直线运动，故A、B、D错误，C正确.
3.(2020·茂名学业水平模拟)2020年云南多地出现罕见的干旱天气，为了除尘、改善空气质量等，环保部门派出洒水车、在街道上洒水.在此过程中，整车(含车中的水)的(　　)A.惯性不变B.惯性逐渐变大C.惯性逐渐变小D.惯性大小还与车的行驶速度有关，所以不能确定
4.(2019·6月广东学业水平测试)一列火车减速进站，最后停在站台上.火车在减速过程中，下列说法正确的是(　　)A.火车的惯性越来越小B.火车的惯性一直不变C.火车停止时惯性为零D.火车的惯性不断增大
5.(2022·韶关学业水平模拟)以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是(　　)A.踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用B.立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性C.打排球——大力扣球，手对球的作用力大于球对手的作用力D.引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力
6.(2021·汕尾学业水平模拟)如图所示，将吹足气的气球由静止释放 ，气球内的气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到(　　)A.重力B.手的推力C.空气的浮力D.喷出气体对气球的作用力
【解析】 气球内气体向后喷出时，气球对气体有向后的作用力，气体对气球有向前的反作用力使气球向前运动，D项正确.
7.(2020·汕头学业水平模拟)我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的乘客(包括司机)必须系好安全带.下列说法正确的是(　　)A.系好安全带可以减小人的惯性B.系好安全带可以减小车的惯性C.是否系好安全带对人和车的惯性都有影响D.系好安全带可以防止因惯性对人造成的伤害
【解析】 质量是物体惯性大小的唯一量度，系好安全带不可以改变人和车的惯性，故A、B错误；安全带系在人的身上，对人有一定的作用力，可以改变人的运动状态，所以系好安全带可以防止人因惯性而受到伤害，但对车的影响很小，故C错误，D正确.
8.(2022·清远学业水平模拟)我国高铁列车在运行过程中十分平稳.某高铁列车沿直线匀加速启动时，车厢内水平桌面上水杯内的水面形状可能是(　　)
1.内容：物体加速度的大小跟　　　　　　　　成正比，跟　　　　　成反比，加速度的方向跟　　　　的方向相同. 2.公式：　　　　　. 3.对牛顿第二定律的理解(1)F=ma这种形式只是在　　　　　　中才适用，一般地说F=kma，k是比例常数，它的数值与F、m、a各量的单位有关.在国际单位制中，即F、m、a分别用N、kg、m/s2作单位，k=1，才能写为F=ma. 
(2)适用范围①牛顿第二定律只适用于　　　　　参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系). ②牛顿第二定律只适用于　　　　　物体(相对于分子、原子)、　　　　　运动(远小于光速)的情况. 
例1(广东学业水平测试)根据牛顿第二定律，下列说法正确的是(　　)A.加速度为零的物体，一定不受外力的作用B.作用力相同时，质量大的物体速度大C.加速度的方向和所受合力的方向一致D.作用力相同时，质量大的物体加速度大
【解析】加速度为零的物体，所受合力为零；作用力相同时，质量大的物体加速度小，速度的大小不能确定；加速度的方向和所受合力的方向一定相同.【答案】C【规律方法】(1)a的方向一定与F合的方向相同.(2)当F合一定时，a与m成反比；当m一定时，a与F合成正比.(3)a与F合同时产生，同时变化，同时消失.
2.(珠海学业水平模拟)如图所示，用手提一轻弹簧，弹簧的下端挂一金属球.在将整个装置匀加速上提的过程中，手突然停止不动，则在此后一小段时间内(　　)A.小球立即停止运动B.小球继续向上做减速运动C.小球的速度与弹簧的形变量都要减小D.小球的加速度减小
3.(2022·梅州学业水平模拟)如图所示，水平固定粗糙杆上穿过一个小球，小球与左端固定的水平轻弹簧相连，O是弹簧原长位置.若向右把小球拉到B点，t=0时刻由静止释放小球，t=t0时刻小球刚好第一次运动到O点，继续运动到A点时速度为零.下列有关小球运动的v-t图像可能正确的是(　　)
5.如图所示，在卸货过程中，自动卸货车静止在水平地面上，车厢倾角θ=37°时，货箱正沿车厢下滑，已知货箱与车厢间的动摩擦因数为0.5，sin37°=0.6，cs37°=0.8，g取10 m/s2，则货箱下滑的加速度大小为(　　)A.2 m/s2B.4 m/s2C.6 m/s2D.8 m/s2
【解析】 对货箱受力分析，由牛顿第二定律可得mgsinθ-μmgcsθ=ma，即加速度为a=gsinθ-μgcsθ解得a=2 m/s2，故选A.
1.(2022·河源学业水平模拟)如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状态的弹簧.现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短的过程中，物体的速度和加速度变化的情况是(　　)A.速度增大，加速度增大B.速度增大，加速度减小C.速度先增大后减小，加速度先增大后减小D.速度先增大后减小，加速度先减小后增大
2.(2021·茂名学业水平模拟)如图所示，航天员王亚平利用“天宫一号”中的“质量测量仪”测量航天员聂海胜的质量为74 kg.测量时，聂海胜与轻质支架被王亚平水平拉离初始位置，且处于静止状态，当王亚平松手后，聂海胜与轻质支架受到一个大小为100 N的水平恒力作用而复位，用光栅测得复位时瞬时速度为1 m/s，则复位的时间为(　　) s s s
3.(2022·7月广东学业水平测试)下列选项中，力的单位是(　　)A.N　kg·m/s2B.W　m/sC.kg　km/s2D.N　kg
【解析】 力的单位是牛顿，由牛顿第二定律F=ma知，1N=1kg·m/s2.
4.(广东学业水平测试)如图所示，沿水平方向做直线运动的车厢内，悬挂小球的细绳向左偏离竖直方向，小球相对车厢静止.关于车厢的运动情况，下列说法正确的是(　　)A.车厢向左做匀速直线运动B.车厢向右做匀速直线运动C.车厢向左做匀加速直线运动D.车厢向右做匀加速直线运动
【解析】 由题图知，小球所受合力的方向水平向右，即加速度的方向水平向右，小球相对于车厢静止，故车厢和小球以相同的加速度向右做匀加速直线运动或向左做匀减速直线运动，D正确.
5.(2020·中山学业水平模拟)篮球竖直下落，与地面碰撞后竖直向上弹起.假设空气阻力的大小恒定，则下落过程的加速度与上升过程的加速度(　　)A.大小相等，方向不同B.大小不相等，方向相同C.大小不相等，方向不同D.大小相等，方向相同
6.(2022·广州学业水平模拟)如图所示，水平方向的传送带顺时针转动，传送带速度大小恒为v=2 m/s，两端A、B间距离为3 m.一物块从B端以初速度v0=4 m/s滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4，g取10N/kg.物块从滑上传送带至离开传送带的过程中，速度随时间变化的图像是图中的(　　)
7.(2020·茂名学业水平模拟)如图所示，一轻弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个小球，小球放置在光滑的水平地面上.弹簧处于原长时，小球在位置O.将小球拉至位置A(弹簧处于弹性限度内)，然后由静止释放.释放后，小球从A第一次运动到O的过程中，下图的各示意图中能正确反映小球速度v随时间t变化关系的是(　　)
【解析】 小球从A第一次运动到O的过程中，弹簧的形变量x减小，由胡克定律知弹力F=kx减小，由牛顿第二定律知加速度减小，加速度方向和速度方向相同，小球做加速运动，在v-t图像中，图像的切线的斜率表示加速度的大小，即斜率逐渐变小，故A正确，B、C、D错误.
9.(多选)如图所示，三个完全相同的质量为m的物体分别放在甲、乙、丙图中三个完全相同的固定斜面上.甲图中，物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，乙图中，在物块上表面粘一质量为Δm的小物块，二者一起沿斜面下滑，丙图中，在物块上施加一个竖直向下的恒力F，则(　　)
A.甲、乙、丙三图中，物块都匀加速下滑，加速度各不相同B.甲、乙、丙三图中，物块都匀加速下滑，加速度均为aC.乙图中，物块仍以加速度a匀加速下滑D.丙图中，物块将以大于a的加速度匀加速下滑
【解析】 设斜面的倾角为θ，甲图中根据牛顿第二定律，知物块沿斜面加速下滑时的加速度a=g(sinθ-μcsθ)>0，即μ0，故a’>a.物块将以大于a的加速度匀加速下滑.故A、B错误；C、D正确.
超重、失重和完全失重的对比
例1(学业水平模拟)如图所示，质量为m的人站在体重计上，随电梯以大小为a的加速度减速上升，重力加速度大小为g.下列说法正确的是(　　)A.人对体重计的压力大小为m(g-a)B.人对体重计的压力大小为m(g+a)C.人处于超重状态D.人对体重计的压力小于体重计对人的支持力
【解析】对电梯中的人进行受力分析，可得mg-FN=ma，整理可得FN=mg-ma，易知人所受支持力小于自身重力，处于失重状态，A正确，B、C错误；根据牛顿第三定律判断人对体重计的压力和体重计对人的支持力大小相等，D错误.【答案】A【名师点评】(1)物体的加速度方向向上，物体超重.(2)物体的加速度方向向下，物体失重.(3)当物体失重或超重时，其自身重力的大小没有发生变化.
1.(2018·6月广东学业水平测试)在某次实验中，小红站在升降机中的磅秤上发现磅秤的示数变大，则升降机可能在(　　)　　　　　　　　　　　　A.加速下降 B.加速上升C.匀速上升 D.减速上升
【解析】 磅秤示数变大，说明支持力大于重力，加速度方向向上，是超重现象.
2.(2020·云浮学业水平模拟)在中华人民共和国成立70周年阅兵仪式上，作为我国战略核威慑能力最强象征的“东风41D”洲际导弹压轴亮相，它是一款真正的大国重器，举世瞩目.在下列情形中，导弹处于超重状态的是(　　)A.导弹静止不动时B.导弹匀速飞行时C.导弹加速上升时D.导弹加速下降时
【解析】 导弹静止或匀速飞行时，加速度为零，导弹处于正常状态，故A、B错误；导弹加速上升时，加速度方向向上，导弹处于超重状态，故C正确；导弹加速下降时，加速度方向向下，导弹处于失重状态，故D错误.
例2如图所示，质量为m的游客乘坐环形座舱(套装在竖直柱子)，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下，落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停下.已知座舱开始下落时的高度为76 m，当落到离地面28 m的位置时开始制动做匀减速运动.不计空气阻力，重力加速度为g，则此过程中下列说法中正确的是(　　)A.当座舱落到离地面50 m时，座舱对游客的作用力大小等于mgB.当座舱落到离地面50 m时，座舱对游客的作用力大小大于mgC.当座舱落到离地面20 m时，座舱对游客的作用力大小大于mgD.当座舱落到离地面20 m时，座舱对游客的作用力大小小于mg
【解析】A、B.当座舱落到离地面50 m时，座舱处于自由落体过程中，所以座舱对游客的作用力大小等于0，故A、B错误；C、D.当座舱落到离地面20 m时，制动系统已启动，座舱匀减速下落，游客处于超重状态，所以座舱对游客的作用力大小大于mg，C正确，故D错误.故选C.【答案】C
3.一个物体放在电梯的底板上，物体所受的重力大小为G.当电梯做自由落体运动时，底板对物体的支持力大小为F，则(　　)A.F=GB.F=0C.F>GD.0