新高考2024版高考历史一轮复习第一部分考点小练第53练法律与教化

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A.用刑法维护社会秩序
B.法制观念初步形成
C.贯彻明德慎罚的原则
D.礼法并用治国思想
2．[2023·天津市红桥区一模]下表是两则有关古代中国户籍制度的法律条文，下列选项说法正确的是( )
A.甲应该符合唐代法律之基本精神
B.乙的主张是汉代重道德教化的体现
C.甲的规定为汉代以礼入律的产物
D.就家庭组织的变迁而言，乙早于甲
3．[2023·朝阳市模拟]秦汉时期，官员逢父母丧，往往停职守孝，称为“丁忧”。魏晋南北朝时期逐渐形成制度化法律化，明清时期对“丁忧”制度执行也十分严格。这一现象表明( )
A.选官以孝廉为标准 B．宗法制度影响深远
C.儒家思想影响法制 D．理学成为官方哲学
4．[2023·广东深圳高三一模]明朝工匠吸收战国成书的《考工记》总结的经验，采用初创于商周时期的陶范法，铸成了约46.5吨重的永乐大钟。钟体上“惟愿皇图万世隆”“惟愿人人尽忠孝”等铭文位置醒目。后从宫中移至万寿寺，“藉佛力以寓劝化”的功能扩大到民间。永乐大钟的铸造( )
A.体现稳固统治和教化人心的主旨
B.说明统治者奉行三教并行的政策
C.反映了中国手工业技术领先世界
D.说明传统社会结构变动影响文化传播
5．早期罗马法规定，一旦债务人未能按时清偿债务，债权人可利用解除约款获得相关抵押物的所有权。公元326年，罗马皇帝在相关立法和告示中明确禁止解除约款，不仅禁止买卖中的解除约款，也禁止实物担保中的解除约款。这一举措( )
A.淡化了经济财产的所有权观念
B.渗透着维系社会公平的理念
C.禁止了贵族阶级的高利贷行为
D.有利于督促债务人履行义务
6．[2023·烟台市二模]“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。这说明两大法系的共同特征是( )
A.突出法官作用 B．以成文法为主
C.强调法律至上 D．以判例法为主
7．[2023·广东潮州高三统考]1804年《法国民法典》规定“私人得自由处分属于其所有的财产”“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”。据此推断，该法典( )
A.为工商业自由发展提供了法律保证
B.使法国最终确立了共和政体
C.成为近代欧美国家立法的主要来源
D.体现私有财产神圣不可侵犯
8.
[2023·大连市二模]右图为新中国成立初期创作的一幅宣传画《贯彻中华人民共和国婚姻法》。该作品( )
A.宣传了社会主义改造的成果
B.肃清了中国延续千年的封建礼教
C.体现了对男女平等权的尊重
D.落实了“双百”方针的创作精神
9．[2023·沈阳市二模]1983年，共青团中央宣传部委托中国青年出版社出版了《五讲四美手册》，作为当时“五讲四美三热爱”活动的重要参考工具书。共青团中央此举( )
A.提高了青少年学生的法治意识
B.完善了公民的美育课程体系
C.重在营造改革创新的社会氛围
D.助力了国家的精神文明建设
第53练 法律与教化
1．A 据本题材料概括得出主要结论是：夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》，这主要体现了以刑法维护社会秩序，A项正确；材料信息不能说明法制观念在夏商周时期初步形成，排除B项；据所学知识，“明德”是“彰明德行”，材料没有体现“明德”的信息，排除C项；材料说的是用法律来维护社会秩序，没有体现以礼治国，排除D项。故选A项。
2．B 结合所学知识可知，乙主张子孙要与祖父母、父母居住在一起，体现了汉代尊崇孝道，提倡三纲五常，重视道德教化，B项正确；唐律重视礼治，维护人伦，与法律甲强制成年子女与父母分居不符，排除A项；甲规定体现的是商鞅变法的法令，不是汉代以礼入律的产物，排除C项；就家庭组织的变迁而言，乙晚于甲，排除D项。
3．C 根据材料并结合所学可知，“丁忧”是中国封建社会传统的道德礼仪制度，根据儒家传统孝道观念，秦汉时期，朝廷官员逢父母丧，往往停职守孝，称为“丁忧”。魏晋南北朝时期逐渐形成制度化法律化，明清时期对“丁忧”制度执行也十分严格。“丁忧”制度的发展体现了儒家思想影响了法制建设，C项正确；汉代察举制选官以孝廉为标准，这与题意不符，排除A项；材料未涉及宗法制，排除B项；材料与“理学成为官方哲学”无关，排除D项。
4．A 据材料概括得出：永乐大钟的钟体上的铭文蕴含儒家思想的教化功能，后来移至万寿寺，借助佛教力量教化百姓，都体现了稳固统治和教化人心的主旨，A项正确；据所学知识，三教指的是儒家、道教、佛教，材料体现了借助儒家思想和佛教力量教化百姓，但没有道教方面，不能说明统治者奉行三教并行的政策，排除B项；材料未与世界其他国家比较，不能证明中国手工业技术领先世界，排除C项；据材料信息，没有涉及社会结构变动，排除D项。故选A项。
5．B 由材料可知，债务人到期不能清偿债务时，债权人可利用解除约款获得抵押物的所有权，这违反了等价原则，不利于双方当事人利益的平衡，禁止解除约款能够维护交易双方利益平衡，禁止债权人利用其优势地位剥夺债务人财产，这渗透着维系社会公平的理念，B项正确；罗马法注重维护私有财产，淡化了经济财产的所有权观念不符合史实，排除A项；“禁止了”说法过于绝对，排除C项；材料强调的是对债务人的保护，并非督促债务人履行义务，排除D项。故选B项。
6．C 依据材料可知，英美法系和大陆法系都是议会制定法律，依法行使行政权、司法权，体现了法律至上，C项正确；突出法官作用和以判例法为主的是英美法系特征，排除A、D项；以成文法为主是大陆法系的特征，排除B项。
7．A “私人得自由处分属于其所有的财产”体现了对私有财产的保护，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”强调对契约的重视，而保护私有财产、重视契约关系都有助于工商业的自由发展，A正确；1875年法国确立共和政体，排除B；近代欧美国家立法来源是罗马法，排除C；D片面解读材料，排除。
8．C 根据材料“婚姻自己作主张”可知，宣传画《贯彻中华人民共和国婚姻法》体现了婚姻自主的特点，体现了对男女平等权的尊重，C项正确；社会主义改造指的是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，与材料无关，排除A项；一幅宣传画不能肃清中国延续千年的封建礼教，B项扩大了材料宣传画的作用，排除B项；“双百”方针提出于1956年，指的是发展文化和艺术的方针政策，这和材料主旨无关，排除D项。
9．D 1983年我国大力提倡精神文明建设，这一时期共青团出版《五讲四美手册》，助力了当时国家精神文明建设，D项正确；五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”，内容与法律无关，排除A项；B项错在“完善”，排除B项；五讲四美属于精神文明建设领域的内容，和改革创新无关，排除C项。
法律
条文
甲
“成年子女必须分家，不得与父母同属于一个户籍。”
乙
“祖父母、父母在世，子孙不得别立户籍，分割家产。”