小学科学教科版 (2017)四年级上册1.听听声音图片课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册1.听听声音图片课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了科学词汇，识音符辨高低，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

你最喜欢自然界中的哪种声音？
倾听要求1.教室内要保持安静。2.把听到的声音记录在记录表上。
探索一：描述听到的声音
说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？
这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。
很动听，一会儿高，一会儿低
探索二：对声音进行分类
你们能给这些声音分分类吗？
鸟叫声、猫叫声、狗叫声
人类生产生活发出的声音
在日常生活中,我们总能听到一些悦耳的或刺耳的声音。回忆有关声音的知识和相关问题与同学进行交流。
关于声音你知道的和想知道的
回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。
不同物体发出的声音不同；声音有强有弱，有高有低；音乐声音太大就变成噪声了；有的声音悦耳，有的声音剌耳……
声音是怎么产生的；声音为什么有高、低、强、弱之分；声音为什么能听到却看不到；声音传播的速度有多快……
对声音问题的思考记录表
你能识别乐曲中的音符吗？
听一段简单的乐曲，识别乐曲中的音符，辨一辨它们的高低顺序。
听乐曲用手上下摆动表示音高变化
通过本节课的学习，我们知道我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它，声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述；能够运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。
我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等；有的声音高、有的声音低；有的声音强、有的声音弱；有的声音悦耳、有的声音刺耳。
1.听听周围的声音,我知道　(答案不唯一)小溪流水声　、　鸟鸣声　是自然界的声音,　钢琴声　、　汽车发动机的声音　是人类生产生活发出的声音。 
2.声音可以从　(答案不唯一)强弱　、　高低　等方面描述。 
3.我喜欢　(答案不唯一)小溪流水　的声音,因为　它听起来像在唱歌　。 
(答案不唯一)小溪流水声　
(答案不唯一)小溪流水　
下面这些是描述声音的词语,你能分辨出是描述什么的声音吗?请连一连。
　　我们生活在一个充满声音的世界里,让我们对声音的问题进行思考并记录。
我已经知道各种各样的声音,以
很动听,一会儿高,一会儿低
　　我们周围的声音千变万化,含义各有不同。想一想:声音有什么作用?
　　无论是动物还是人,都可以通过声音传递信息。人利用说话产生的声音进行交流。(答案不唯一,围绕声音的知识来回答即可)
无论是动物还是人,都可以通过声音传递信息。人利用说话产
生的声音进行交流。(答案不唯一,围绕声音的知识来回答即可)