湘少版六年级上册Unit 11 Shall we go to the theatre?教案设计

Unit 11  Shall we go to the theatre ?

Period 1

一、课时安排: 1课时

二、教学内容: ABC部分          

三、教学目标：

1. 能听懂、会说、认读新单词theatre ，concert，hall,film,play ，idea,plan.
2. 能用句型Shall we ...? Let’s... 征求对方意见，并给予合适的回答。
3. 看懂理解A部分的故事。

四、教学重难点：

重点：掌握词汇theatre ，concert，hall,film,play ，idea,plan.

能用“Shall we …?”“Let’s …”想他人征求意见，并给予合适的回答。

难点：运用征求意见或表达建议的用语进行交际，并对他人的建议给于正确的回答；theatre的发音。

五、教学准备

单词卡片和图片、课件和教学光碟。

四、教学过程

Step 1  Warming up

1．师生问候。

2．唱已学的英语歌。

3. Free talk

  T: What day is today?  What’s the weather like today?

  T: What are you going to do tomorrow?

Step 2 Presentation and drill

1.情景导入,教学单词theatre,hall,film,idea,plan

   T: Tomorrow will be rainy.can you make a plan for tomorrow?

      Shall we go to the theatre?(出示图片theatre)

   Ss:It’s a good idea.Let’s see a play.

板书课题Shall we go to the theatre? Let’s see a play.

带读并操练此句型，分小组，全班，个人。

2.用同样的方法教学单词concert hall, enjoy the music.(出示课件)

   T: Look! There is a poster. 

     Shall we go to the concert hall.

  Ss: Ok! Let’s enjoy the music.

3．听B部分的录音，跟读单词。

4. Learning PartA

①．Listen and answer

快速阅读A部分，回答问题。

   What are they going to do?

   What time will they meet?

②．Listen and circle

听A部分录音，圈出不认识的单词。（plan, idea）

③．Listen and repeat

听A、C部分的录音，跟读。模仿语音，语调，掌握新词难句的读音。

④．Listen and read

精读A部分的课文，进一步理解课文的意思和发展顺序。 然后选择自己喜欢的方式读课文。

Step 3 Practice

玩游戏——Magic eyes。快速闪过单词卡片或者单词图片，让学生快速说出，又快又准的为胜。

Step 4 Consolidation

1．Pair work.

   情景对话：电话铃响了，你的同学打电话来和你商量明天的活动计划。

2．总结评价。

    Step5 Homework

家庭作业: 读课文2遍。

板书设计

                      Unit 11 Shall we go to the theatre?

   A: Shall we go to the theatre?        Let’s see a play.

                       cinema          see a film

                      concert hall      enjoy the music

   B:OK.It’s a good idea.