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2023九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课件新版新人教版
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这是一份2023九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课件新版新人教版，共18页。
课题1 燃烧和灭火一、燃烧的条件1.燃烧的定义。可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 反应叫做燃烧。 2.燃烧的条件。发光 放热 氧化 氧气(或空气) 着火点可燃物二、灭火的原理和方法 着火点是物质固有的性质,一般情况下,只能改变物质的温度,不能改变物质的着火点。温度着火点氧气(或空气)可燃物三、易燃物和易爆物的安全知识1.爆炸。可燃物在 内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的 ,使气体的体积 而引起爆炸。 2.与燃烧和爆炸有关的图标。有限的空间 热 迅速膨胀 易燃 氧化禁止烟火禁止吸烟一、燃烧的条件燃烧必须同时满足三个条件:1.物质具有可燃性;2.与氧气(或空气)接触;3.温度达到可燃物的着火点。认识燃烧的条件要注意以下几点:(1)燃烧并非一定有氧气参加,如金属钠可以在氯气中燃烧,所以我们说的燃烧是在通常情况下;(2)燃烧、自燃、缓慢氧化都是氧化反应,都放出热量;(3)燃烧需要同时满足三个条件,缺一不可。【例题1】 为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法中正确的是( )A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物解析:①白磷与氧气接触并达到了燃烧需要的温度,所以燃烧;②红磷虽然与氧气接触但温度没有达到着火点,所以没有燃烧;③白磷在水中虽然温度达到了着火点但没有与氧气接触,所以不燃烧。将各实验进行对比:①③说明物质燃烧需要接触氧气;②③说明物质燃烧既需要氧气又需要温度达到着火点;①②说明物质燃烧需要达到一定的温度,同时也说明白磷的着火点比红磷的着火点低。答案:C二、几种常用的灭火方法 【例题2】 下列解释错误的是( )A.木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——消除和隔离可燃物C.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的充足氧气D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭——隔绝氧气解析:木材失火时,用水浇灭是降低可燃物的温度到其着火点以下,木材的着火点一般是不变的,故A解释错误;森林着火设置隔离带的目的是移走可燃物,故B解释正确;用扇子扇煤炉,越扇越旺是因为提供了燃烧所需的充足的氧气,故C解释正确;油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝,故D解释正确。故选A。答案:A 1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是( )①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 答案解析2.利用“将可燃物与火源隔离”的原理,能将蜡烛火焰熄灭的方法是( )A.用水浇灭 B.剪掉烛芯C.吹灭蜡烛 D.罩上烧杯 答案解析3.采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是( )A.油锅起火——用锅盖盖灭B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭C.森林起火——砍伐树木形成隔离带D.汽车油箱着火——用水浇灭 答案解析 答案解析4.(2021山东济南中考)下列有关燃烧的说法中,不合理的是( )A.通常状况下可燃物有自身的着火点B.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧C.可燃物燃烧时一定都是发生化合反应D.可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈5.“纸火锅”是用纸张代替金属材料作容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是( )A.纸张不是可燃物B.纸张被水浸湿,导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点D.空气不充足,纸张不会燃烧 答案解析6.回答下列有关野炊的问题。(1)生火方法如图所示,先将纸张点燃,再用燃着的纸张引燃枯柴,说明纸张的着火点 (填“高于”或“低于”)枯柴的着火点。 (2)枯柴架空燃烧旺,紧密堆放燃烧不旺,甚至会熄灭,说明燃烧需要 。 (3)野炊结束后,为防止死灰复燃发生火灾,可采用的方法是 。 答案7.(1)下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息:白磷和红磷的着火点分别为40 ℃和240 ℃。①铜片上的红磷不燃烧,是因为 。 ②烧杯中水的作用是一方面 ,另一方面 。 (2)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有下列图标,其中表示“禁止吸烟”的是 (填字母)。 解析: (1)①红磷的着火点是240 ℃,铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点;②铜片上的白磷燃烧,是烧杯中水提供了热量,使其温度达到着火点;水中的白磷虽然达到了着火点,但不燃烧的原因是水隔绝了氧气。(2)A图是禁止燃放鞭炮标志;B图是禁止吸烟标志;C图是禁止烟火标志;D图是禁止带火种标志。答案: (1)①温度没有达到红磷的着火点 ②提供热量,使铜片上白磷的温度达到着火点 隔绝氧气 (2)B
课题1 燃烧和灭火一、燃烧的条件1.燃烧的定义。可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 反应叫做燃烧。 2.燃烧的条件。发光 放热 氧化 氧气(或空气) 着火点可燃物二、灭火的原理和方法 着火点是物质固有的性质,一般情况下,只能改变物质的温度,不能改变物质的着火点。温度着火点氧气(或空气)可燃物三、易燃物和易爆物的安全知识1.爆炸。可燃物在 内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的 ,使气体的体积 而引起爆炸。 2.与燃烧和爆炸有关的图标。有限的空间 热 迅速膨胀 易燃 氧化禁止烟火禁止吸烟一、燃烧的条件燃烧必须同时满足三个条件:1.物质具有可燃性;2.与氧气(或空气)接触;3.温度达到可燃物的着火点。认识燃烧的条件要注意以下几点:(1)燃烧并非一定有氧气参加,如金属钠可以在氯气中燃烧,所以我们说的燃烧是在通常情况下;(2)燃烧、自燃、缓慢氧化都是氧化反应,都放出热量;(3)燃烧需要同时满足三个条件,缺一不可。【例题1】 为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法中正确的是( )A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物解析:①白磷与氧气接触并达到了燃烧需要的温度,所以燃烧;②红磷虽然与氧气接触但温度没有达到着火点,所以没有燃烧;③白磷在水中虽然温度达到了着火点但没有与氧气接触,所以不燃烧。将各实验进行对比:①③说明物质燃烧需要接触氧气;②③说明物质燃烧既需要氧气又需要温度达到着火点;①②说明物质燃烧需要达到一定的温度,同时也说明白磷的着火点比红磷的着火点低。答案:C二、几种常用的灭火方法 【例题2】 下列解释错误的是( )A.木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——消除和隔离可燃物C.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的充足氧气D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭——隔绝氧气解析:木材失火时,用水浇灭是降低可燃物的温度到其着火点以下,木材的着火点一般是不变的,故A解释错误;森林着火设置隔离带的目的是移走可燃物,故B解释正确;用扇子扇煤炉,越扇越旺是因为提供了燃烧所需的充足的氧气,故C解释正确;油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝,故D解释正确。故选A。答案:A 1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是( )①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 答案解析2.利用“将可燃物与火源隔离”的原理,能将蜡烛火焰熄灭的方法是( )A.用水浇灭 B.剪掉烛芯C.吹灭蜡烛 D.罩上烧杯 答案解析3.采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是( )A.油锅起火——用锅盖盖灭B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭C.森林起火——砍伐树木形成隔离带D.汽车油箱着火——用水浇灭 答案解析 答案解析4.(2021山东济南中考)下列有关燃烧的说法中,不合理的是( )A.通常状况下可燃物有自身的着火点B.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧C.可燃物燃烧时一定都是发生化合反应D.可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈5.“纸火锅”是用纸张代替金属材料作容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是( )A.纸张不是可燃物B.纸张被水浸湿,导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点D.空气不充足,纸张不会燃烧 答案解析6.回答下列有关野炊的问题。(1)生火方法如图所示,先将纸张点燃,再用燃着的纸张引燃枯柴,说明纸张的着火点 (填“高于”或“低于”)枯柴的着火点。 (2)枯柴架空燃烧旺,紧密堆放燃烧不旺,甚至会熄灭,说明燃烧需要 。 (3)野炊结束后,为防止死灰复燃发生火灾,可采用的方法是 。 答案7.(1)下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息:白磷和红磷的着火点分别为40 ℃和240 ℃。①铜片上的红磷不燃烧,是因为 。 ②烧杯中水的作用是一方面 ,另一方面 。 (2)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有下列图标,其中表示“禁止吸烟”的是 (填字母)。 解析: (1)①红磷的着火点是240 ℃,铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点;②铜片上的白磷燃烧,是烧杯中水提供了热量,使其温度达到着火点;水中的白磷虽然达到了着火点,但不燃烧的原因是水隔绝了氧气。(2)A图是禁止燃放鞭炮标志;B图是禁止吸烟标志;C图是禁止烟火标志;D图是禁止带火种标志。答案: (1)①温度没有达到红磷的着火点 ②提供热量,使铜片上白磷的温度达到着火点 隔绝氧气 (2)B
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