2023年辽宁省丹东市中考生物一模试卷（含解析）

2023年辽宁省丹东市中考生物一模试卷

一、选择题（本大题共12小题，共12.0分）

1.  水杉和大熊猫都是我国珍稀生物。水杉与大熊猫相比，水杉有，而大熊猫没有的细胞结构是（　　）

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

2.  人若长时间生活不规律、饮食不当，可能会引起胃痛。这说明胃中可能含有的组织是（　　）

A. 营养组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织

3.  人体形成尿液的器官是（　　）

A. 皮肤 B. 肾脏 C. 输尿管 D. 膀胱

4.  植物进行蒸腾作用时，散失水分的结构是图中的（　　）

A. ①和②
B. ②
C. ③和④
D. ⑤

5.  在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验过程中，下列相关表述正确的是（　　）

A. 用洁净的纱布擦拭物镜
B. 在载玻片中央滴一滴清水
C. 玻片标本移动方向与视野中物像移动方向相反
D. 要使观察的物像更加清晰，应转动粗准焦螺旋

6.  在温室大棚里栽种农作物时，下列有利于农作物中有机物积累的措施是（　　）

A. 适当增加大棚内二氧化碳浓度 B. 给农作物大量施肥
C. 白天给大棚遮光 D. 夜间提高大棚内的温度

7.  生物技术的应用日新月异，蓬勃发展。下列实例与所采用的生物技术搭配正确的是（　　）

A. 米酒的酿造——发酵技术 B. 试管婴儿的培育——克隆技术
C. 马铃薯的块茎繁殖——组织培养技术 D. 小羊“多莉”的诞生——转基因技术

8.  下列关于人的生殖和发育表述正确的是（　　）

A. 子宫是女性的主要生殖器官
B. 受精卵是在卵巢中形成的
C. 成熟的胎儿和胎盘从母体产出的过程叫分娩
D. 男孩第二性征的出现与雌性激素有关

9.  生物通过生殖和发育使生命世代相续，生生不息。分析如图，表述正确的是（　　）

A. 如图所示属于有性生殖，操作成功的关键是①和②的形成层紧密结合
B. 如图所示的昆虫发育方式与蝗虫相同，属于完全变态发育
C. 如图所示的青蛙生殖和幼体发育必须在水中进行
D. 如图是受精的鸟卵，③发育成胚胎时所需的营养物质全部由卵白提供

10.  在学校开展的安全演练活动中，听到警报声后师生们从教室撤离到操场上。下列相关表述正确的是（　　）

A. 听到警报声不需要大脑皮层参与
B. 发出撤离指令的神经中枢位于小脑
C. 撤离时，心跳和呼吸频率加快是由脊髓控制的
D. 避开障碍物时，能形成物像的结构是视网膜

11.  某生物兴趣小组将观察到的蜜蜂、金丝猴、向日葵、肾蕨、红豆杉、乳酸菌按图中方法进行分类，①～⑥代表上述6种生物。下列相关表述错误的是（　　）

 

A. ①可用来制作酸奶和泡菜 B. ③属于被子植物
C. ⑤体表有外骨骼，身体和附肢分节 D. ⑥的生殖发育方式是胎生、哺乳

12.  良好的生活习惯是健康的重要保障。下列属于健康生活方式的是（　　）

A. 吸食毒品 B. 吸烟、酗酒 C. 经常熬夜学习 D. 坚持体育锻炼

二、简答题（本大题共5小题，共15.0分）

13.  森林生态系统在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。图一是某森林生态系统部分生物构成的食物网，图二是图一中构成某食物链4种生物的能量关系。结合图示回答相关问题：

（1）温度、阳光、空气、土壤这些能影响松树生活和分布的因素称为 ______ 。
（2）图一中松树的营养器官是 ______ 。
（3）从生态系统的组成成分分析，图一中缺少的生物成分是 ______ 。
（4）图一中灰喜鹊和狐狸的关系是 ______ ，写出包含“狐狸”的最短食物链： ______ 。
（5）分析两图，图二中①所对应的生物是图一中的 ______ 。

14.  黄豆被称为“长在地里的肉食”，营养价值极高。图一是黄豆种子结构示意图，图二是根尖结构示意图，图三是组成人体消化系统的部分结构示意图。结合图示回答相关问题：

（1）图一中组成胚的结构是 ______ （填序号）。黄豆种子在适宜的条件下萌发，结构①发育成 ______ 。种子萌发后，幼苗生长所需要的水和无机盐主要由图二中⑥ ______ 吸收。
（2）在消化道内，黄豆中的蛋白质最终被分解 ______ ，能被图三中 ______ （填序号）吸收，参与蛋白质消化的消化液有 ______ 。

15.  分析材料，回答问题：
流感是由流感病毒感染引起的对人类危害较严重的急性呼吸道传染病。目前已知的流感病毒有甲、乙、丙、丁四种类型。“甲流”是甲型流感的简称，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。流感患者和隐性感染者是季节性流感的主要传染源。流感主要通过空气、飞沫传播。流感来袭，可采取的科学预防措施是：①做好个人防护。日常注意保持手卫生和咳嗽礼仪等良好卫生习惯。②保持环境卫生。保持居所清洁通风，对门把手、扶手等重点部位定期清洁与消毒。③出现流感病例时，患者应居家休息，减少疾病传播。④尽快接种流感疫苗。接种流感疫苗是预防流感最有效的方法之一，流感季来临前是接种的最佳时期。
（1）从传染病的角度分析，“甲流”的病原体是 ______ ，该病原体由蛋白质外壳和内部的 ______ 组成。
（2）流感患者属于流感流行环节中的 ______ 。接种流感疫苗所获得的免疫属于 ______ 免疫，这种免疫 ______ （填“能”或“不能”）预防结核病。
（3）资料中属于切断传播途径的预防措施是 ______ （填序号）。

16.  在校园阳光体育活动中，学校组织了跳绳活动。跳绳能缓解学习疲劳，是一种健康的生活方式。图一是人体屈肘动作示意图，图二是人体的血液循环示意图，其中①～②代表骨骼肌，③～⑥代表氧或二氧化碳的扩散，⑦～⑩代表心脏的四个腔。结合图示回答相关问题：
（ 1）屈肘摇绳时，图一中①处于 ______ 状态，摇绳所需要的能量是细胞通过 ______ 作用将有机物分解释放出来的，细胞所分解的有机物直接或间接来自于植物，因此能量的最终来源是叶绿素所吸收的 ______ 。
（2）图二中，表示氧进入血液的是 ______ （填序号）。进入血液中的氧与红细胞中的 ______ 结合，随血液循环输送到组织细胞，参与有机物分解，在此血液循环过程中氧依次要经过心脏的 ______ （填序号）。

17.  某家庭有4口人，爸爸和妈妈都是双眼皮，他们生了两个孩子：男孩是双眼皮，女孩是单眼皮。控制单、双眼皮的基因用A、a表示。如图是这对夫妇体细胞中染色体组成示意图。结合图示回答相关问题：

（1）这对夫妇和他们的儿子都是双眼皮，这种现象在遗传学上称为 ______ 。这对夫妇的基因组成是 ______ ，他们再生一个双眼皮孩子的可能性是 ______ 。
（2）染色体由蛋白质和 ______ 组成。爸爸的染色体组成是图 ______ （填“一”或“二”），其产生的精子中性染色体组成是 ______ 。

三、实验探究题（本大题共1小题，共3.0分）

18.  为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物小组准备了同一品种、粒大饱满的大豆种子作为实验材料，设计并完成了如下实验方案。结合表格分析回答相关问题：

（1）若甲组和丙组是一组对照实验，则探究的实验变量是 ______ 。
（2）若甲组和乙组是一组对照实验，则上述方案中①空白处应补充的内容是 ______ ，他们想要探究的问题是： ______ 。
（3）在①空白处补充正确的前提下，乙组和丙组不能作为一组对照实验的原因是 ______ 。
（4）分析上述实验现象得出的结论是：大豆种子萌发需要 ______ 。
（5）依据本实验的结论可知，大豆种子应在 ______ 的环境中贮藏。

答案和解析

1.【答案】A 

【解析】解：大熊猫属于动物，动物细胞中没有细胞壁，而水杉属于植物，植物细胞中具有细胞壁，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部位）、线粒体等结构。
掌握动、植物细胞结构的相同点和不同点即可解答。
 

2.【答案】B 

【解析】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。人若长时间生活不规律、饮食不当，可能会引起胃痛，这说明胃中可能含有的组织是神经组织。
故选：B。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。胃是由不同的组织按一定的次序组合在一起构成的一个器官。
掌握人体组织的功能是解题的关键。
 

3.【答案】B 

【解析】解：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成。当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。皮肤是人体最大的一个器官，由多种不同的组织构成，对人体有重要的保护功能．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。
故选：B。
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏是泌尿系统的主要器官。
掌握泌尿系统各器官的功能是解题的关键。
 

4.【答案】D 

【解析】解：⑤气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
图中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
关于叶片的结构是经常考查的内容，常以图片填空的形式出现。
 

5.【答案】C 

【解析】解：A．清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，A错误。
B．为了维持口腔上皮细胞的正常形态，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，B错误。
C．显微镜成倒立的像，标本的移动方向，与视野中的像移动方向相反。如向左下方移动标本，视野中的像就向右上方移动，因此显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，C正确。
D．要使观察的物像更加清晰，应转动细准焦螺旋微调，D错误。
故选：C。
（1）在记忆制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。
（2）显微镜的使用方法：1取镜与安放→2对光→3观察→收镜。
在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点，应注意只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
 

6.【答案】A 

【解析】解：A．光合作用的原料是水分和二氧化碳，适当增加大棚内二氧化碳浓度能增强光合作用，有利于农作物中有机物积累，A正确。
B．适时给农作物施肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，B错误。
C．光合作用必须在光下进行，因此白天给大棚遮光，不利于光合作用制造有机物，C错误。
D．在夜间提高大棚内的温度，夜间作物的呼吸作用增强，消耗有机物增加，不利于农作物中有机物积累，D错误。
故选：A。
（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
解答此题要掌握光合作用的原理及应用知识。
 

7.【答案】A 

【解析】A．酿制米酒要用到酵母菌的发酵，属于微生物的发酵技术，A正确。
B．试管婴儿属于有性生殖，不是利用克隆技术获得的，B错误。
C．马铃薯的块茎繁殖属于营养生殖，属于植物的无性生殖，C错误。
D．克隆羊是利用克隆技术克隆的后代，D错误。
故选：A。
生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
掌握各种生物技术是解题的关键。
 

8.【答案】C 

【解析】解：A．女性的主要生殖器官是卵巢，A错误。
B．由分析可知，受精卵是在输卵管中形成的，B错误。
C．成熟的胎儿和胎盘从母体产出的过程叫分娩，C正确。
D．男孩第二性征的出现与睾丸分泌的雄性激素有关，D错误。
故选：C。
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。成熟的胎儿和胎盘从母体产出的过程叫分娩。
解答此题要掌握人类的生殖和发育、青春期的知识。
 

9.【答案】C 

【解析】解：A、甲表示嫁接，嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫①接穗，被接的植物体叫②砧木。嫁接成功的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，属于无性生殖，A错误。
B、乙图所示生物的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育，而蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B错误。
C、青蛙生殖的特点是体外受精，在水中完成；青蛙的幼体——蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以，青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，C正确。
D、③胚盘在受精后可发育成胚胎。⑥卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。④卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，D错误。
故选：C。
甲图是嫁接，①接穗，②砧木；图乙是昆虫完全变态发育过程；丙是青蛙的发育过程；丁图中③胚盘，④卵黄，⑤系带，⑥卵白。
解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。
 

10.【答案】D 

【解析】解：A．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此听到警报声也需要大脑皮层参与，A错误。
B．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢。脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，就这样，机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得更加有条不紊与精准。发出撤离指令的神经中枢位于大脑皮层，B错误。
C．脊髓是机体运动的低级中枢，脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。撤离时，心跳和呼吸频率加快是由脑干控制的，C错误。
D．外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，因此避开障碍物时，能形成物像的结构是视网膜。D正确。
故选：D。
听到警报声后师生们从教室撤离到操场上这个过程涉及到听觉、视觉的形成等多个过程。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
 

11.【答案】B 

【解析】解：A．①原核生物，对应的应是乳酸菌，①乳酸菌可用来制作酸奶和泡菜，A正确。
B．③无果皮，应是红豆杉，属于裸子植物，B错误。
C．⑤是无脊柱，应是蜜蜂，蜜蜂属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢分节，C正确。
D．⑥有脊柱，应是金丝猴，金丝猴属于哺乳动物，生殖发育方式是胎生、哺乳，D正确。
故选：B。
图中，①原核生物，应是乳酸菌；②无种子，应是肾蕨；③无果皮，应是红豆杉；④有果皮，应是向日葵；⑤是无脊柱，应是蜜蜂；⑥有脊柱，应是金丝猴Å。
掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
 

12.【答案】D 

【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。经常熬夜学习、沉湎网络游戏、常吃油炸食品都是对身体健康不利的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。吸食毒品；吸烟、酗酒；经常熬夜学习，都会损害身体健康，属于不健康的生活方式。
故选：D。
健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
解答此题的关键熟知健康的生活方式对人体健康的重要影响。
 

13.【答案】非生物因素  根、茎、叶  分解者  捕食  松树→松鼠→狐狸  松树 

【解析】解：（1）生态因素分为生物因素和非生物因素，温度、阳光、空气、土壤这些能影响松树生活和分布的因素称为非生物因素。
（2）松树属于裸子植物，它的营养器官是根、茎、叶。
（3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（大部分动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。图中生物网中只包含了生产者和消费者，因此，缺少生物部分中的分解者。
（4）由图可知，灰狐狸捕食灰喜鹊，二者属于捕食关系，图中的食物链有：松树→松鼠→狐狸；松树→松毛虫→灰喜鹊→狐狸；松树→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→狐狸，所以包含“狐狸”的最短食物链：松树→松鼠→狐。
（5）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，因此图二对应图一中是食物链为松树→松毛虫→灰喜鹊→狐狸，所以图二中①所对应的生物是图一中的松树。
故答案为：（1）非生物因素；
（2）根、茎、叶；
（3）分解者；
（4）捕食；松树→松鼠→狐狸；
（5）松树。
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（大部分动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。
2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
3、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，上一营养级只有10%～20%流入下一营养级。
掌握生态系统有关知识是解题的关键。
 

14.【答案】①②③④  连接根和茎的部位  成熟区  氨基酸  ⑧  胃液、肠液、胰液 

【解析】解：（1）胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，包括①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶。黄豆种子在适宜的条件下萌发，结构①胚轴将来发育成连接根和茎的部位。根尖的成熟区，也称根毛区，大量的根毛增加了吸收水和无机盐的面积，因此种子萌发后，幼苗生长所需要的水和无机盐主要由图二中⑥成熟区吸收。
（2）蛋白质最初消化的部位是⑨胃，最终在⑧小肠中被彻底分解为氨基酸，才能被⑧小肠吸收，参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液。
故答案为：（1）①②③④；连接根和茎的部位；成熟区
（2）氨基酸；⑧；胃液、肠液、胰液
图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥成熟区，⑦根冠，⑧小肠，⑨胃。
解题的关键是掌握种子结构和萌发、根尖结构和功能以及消化系统的组成和功能。
 

15.【答案】甲型流感病毒  遗传物质  传染源  特异性  不能  ①② 

【解析】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，“甲流”的病原体是引起”甲流”的甲型流感病毒。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。
（2）（1）传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。传染源是指能够散播病原体的人或动物，流感患者属于传染源。
（2）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原。接种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，故这种免疫属于特异性免疫。
（3）特异性免疫只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效，因此不能用来预防结核病。
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。切断传播途径如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等。故题中①做好个人防护、②保持环境卫生都属于切断传播途径。③出现流感病例时，患者应居家休息，减少疾病传播属于控制传染源。④尽快接种流感疫苗属于保护易感人群。
故答案为：（1）甲型流感病毒；遗传物质
（2）传染源；特异性；不能
（3）①②
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
传染病的预防措施是考查的重点，多以材料题的形式出现。平时要养成良好的健康的生活习惯。
 

16.【答案】收缩  呼吸  太阳能  ③  血红蛋白  ⑨⑩ 

【解析】解：（1）在屈肘状态下，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张。摇绳所需要的能量是细胞通过线粒体内的呼吸作用将有机物分解释放出来的，细胞所分解的有机物直接或间接来自于植物，因此能量的最终来源是绿色植物固定的太阳能。
（2）分析图二可知，③表示氧气由肺泡进入肺泡周围的毛细血管的血液里，氧气进入血液后，与红细胞中的血红蛋白相结合，随着红细胞运输到全身各处的组织细胞，进行氧化分解有机物，为生命活动提供能量。在此血液循环过程中氧先随肺循环进入心脏的⑨左心房，⑩左心室，再经体循环到达组织细胞。
故答案为：（1）收缩；呼吸；太阳能
（2）③；血红蛋白；⑨⑩
图一中①肱二头肌，②肱三头肌，图二中③⑤氧气，④⑥二氧化碳，⑦右心房，⑧右心室，⑨左心房，⑩左心室。
牢记血液循环的途径以及呼吸作用的基础知识即可解答。
 

17.【答案】遗传  Aa和Aa  75%  DNA  二  X染色体或Y染色体 

【解析】解：（1）生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。因此这对夫妇和他们的儿子都是双眼皮，这种现象在遗传学上称为遗传。爸爸妈妈都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，（基因用A、a表示）。所以单眼皮是隐性性状（aa），双眼皮是显性性状（Aa），遗传图解如图所示：

因此这对夫妇的基因组成是Aa和Aa,他们再生一个双眼皮孩子的可能性是75%。
（2）染色体由蛋白质和NDA组成。女性体细胞中有23对染色体，即22对+XY。因此爸爸的染色体组成是图二。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离。男性产生的精子中性染色体组成是X染色体或Y染色体。
故答案为：（1）遗传；Aa和Aa；75%；
（2）DNA；二；X染色体或Y染色体。
生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异。男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
 

18.【答案】温度  25℃  种子的萌发需要一定的水分吗  变量有两个  适宜的温度和一定的水分  低温、干燥 

【解析】解：（1）甲组和丙组除了温度不同外，其他条件都相同，因此若甲组和丙组是一组对照实验，变量则是温度。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，即对照实验要控制唯一变量。因此若甲组和乙组是一组对照实验，则上述方案中①应为25℃，变量是水分，所以想探究的问题是：种子萌发需要适量的水分吗？
（3）①若为25℃，则乙组和丙组不能作为一组对照实验的原因是有两个变量，水分和温度。
（4）通过分析表格中种子的发芽率可知，大豆种子萌发需要适宜的温度和适量的水分。
（5）依据本实验的结论可知，大豆种子萌发需要适宜的温度和适量的水分，所以大豆种子应在低温干燥的环境中贮藏。
故答案为：（1）温度；
（2）25℃；种子的萌发需要一定的水分吗；
（3）变量有两个；
（4）适宜的温度和一定的水分；
（5）低温、干燥。
（1）探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。