初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成授课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课题1溶液的形成，混合物，无明显变化，硝酸铵溶于水，氢氧化钠溶于水，氯化钠溶于水等内容，欢迎下载使用。
一、溶液1.定义一种或几种物质分散到另一种物质中,形成　　　　、　　 的　　　　。 2.组成(1)溶质:被　　　　的物质。可以是固体、　 　或　　　　。 (2)溶剂:能　　　　其他物质的物质。 3.特征(1)均一性:溶液中各部分的　　　　相同。 (2)稳定性:外界条件不变时,溶质不会　　　。 
二、溶解时的吸热或放热现象
三、乳浊液与乳化现象1.乳浊液小液滴分散到　　　　　　里形成的　　　　　　叫做乳浊液。 2.乳化现象向植物油与水的混合物中加入洗涤剂后,植物油就被　　　 　　　　　,而不能聚集成大的油珠,这种现象被称为　 。 
分散成无数细小的液滴
一、溶液的“三个一定”和“五个不一定”1.溶液一定是混合物,一定具有均一性,一定具有稳定性。2.具有均一性和稳定性的不一定是溶液,溶液中的溶质不一定是固体,溶质不一定只有一种,溶剂不一定是水,溶液不一定是无色的。
【例题1】下列说法错误的是(　　)A.溶液都是无色的B.糖水、汽水都是溶液C.洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D.溶液都是均一的、稳定的混合物解析:溶液不一定都是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,A错误;糖水、汽水都是均一的、稳定的混合物,是溶液,B正确;洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化作用,可以将油污分散成很小的油滴,C正确;在溶液中物质以分子或离子等微观粒子的形式相互混合,形成均一的、稳定的混合物,D正确。答案:A
二、溶解过程及其热效应
【例题2】 如图所示,将少量液体X加入盛有固体Y的圆底烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是(　　)
A.①②B.①③C.①③④D.②③④
解析:要使图示中的小气球鼓起来,就要使圆底烧瓶内压强增大,要使圆底烧瓶内压强增大可通过升温或产生气体来实现。①二氧化锰与过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气,会使气球膨胀起来;②氯化钠溶于水后,温度没有明显变化,气球没有明显变化;③氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,圆底烧瓶中气温升高,压强增大,气球鼓起来;④硝酸铵固体溶于水,温度降低,圆底烧瓶内压强减小,气球会变小。故选B。答案:B
1.下列可以作为溶质的是(　)A.只有固体B.只有液体C.只有气体D.固体、液体或气体
2.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是(　　)A.冰糖B.味精C.芝麻油D.葡萄糖
3.乳浊液、溶液的共同特征是(　　)A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物
4.下列操作能将物质完全分散成分子的是(　　)A.在研钵里用杵研磨粒状胆矾B.将蔗糖溶于水C.把植物油滴入水中用力振荡D.加热高锰酸钾
5.下列厨房用品中,易溶于水形成溶液的是(　　)A.花生油B.面粉C.白糖D.辣椒粉
6.图示法是学习化学常用的学习方法,它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。下图表示的是下列哪种化学概念或原理(　　)A.乳化作用B.催化作用C.水合作用D.化学变化
7.请举出符合下列要求的溶液。(1)溶质是固体,溶剂是液体　 。 (2)溶质是多量液体,溶剂是少量液体　 。 (3)有颜色的溶液　 。 (4)溶质由分子构成的溶液　 。 (5)溶质由离子构成的溶液　 。 (6)溶剂不是水的溶液　 。 
答案:(1)蔗糖溶液　(2)医用酒精　(3)硫酸铜溶液　(4)蔗糖溶液　(5)食盐溶液　(6)碘酒(答案合理即可)解析:对于溶液来说,溶质和溶剂的状态可以是固体、液体或气体;两种液体相互溶解时,如果其中一种是水,一般把水当作溶剂;溶质的构成粒子是分子或离子。