初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度教课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度教课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了第1课时饱和溶液，不饱和，未溶解的溶质，加少量该溶质，蒸发溶剂，冷却热饱和溶液等内容，欢迎下载使用。

一、饱和溶液1.判断依据
2.确定溶液是饱和溶液的方法(1)在一定温度下,在一定量的溶剂中,有　　　　　　　存在。 (2)在其他条件不变的情况下,向溶液中　　　　　　　,溶质不再溶解。 3.饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件和方法(以KNO3溶液为例)
二、结晶1.概念溶液中的溶质以　　　　　的形式从溶液中析出的过程。 2.常用的结晶方法　　　　　　　　、　　　　　　等。 
理解饱和溶液与不饱和溶液的易错点1.描述饱和溶液和不饱和溶液时应指明三要素:一定温度、一定量溶剂、溶解的溶质。2.某物质的饱和溶液还可以溶解其他溶质。3.改变溶液的温度、溶质、溶剂的质量可使饱和溶液与不饱和溶液相互转化,不过要注意一般规律与特殊情况(如熟石灰)。4.饱和溶液、不饱和溶液与浓、稀溶液没有必然联系。
【例题】 为保证“震灾之后无大疫”,防疫人员通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒,该含氯消毒剂为不饱和溶液,下列对不饱和溶液的描述正确的是(　　)A.一定是浓溶液B.在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解该溶质的溶液C.一定是稀溶液D.在一定温度下,一定量的溶剂里,还能再溶解该溶质的溶液解析：不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间没有必然的联系,因为不同溶剂对不同溶质的溶解能力不同,所以它们达到饱和状态时溶解的溶质的量也不同,这就导致了饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,故A、C错误;因溶液未达到饱和,在一定温度下还能继续溶解该溶质,故B错误,D正确。答案：D
1.某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况,则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是(　　)A.甲、乙B.甲、丙 C.乙、丙D.甲、乙、丙
2.下列说法正确的是(　　)A.均一、稳定的液体一定是溶液B.饱和溶液一定是浓溶液C.汽油洗涤油污属于乳化现象D.改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
3.证明某KCl溶液在10 ℃时已经达到饱和状态的方法是(　　)A.温度不变时,向该溶液中加入少量水,结果溶液变稀B.取少量该溶液,降温到10 ℃以下时,有KCl晶体析出C.取少量该溶液升温,无KCl晶体析出D.温度不变时,向该溶液中加入少量KCl晶体,晶体不再溶解
4.小善同学查阅资料得知,防止木质文物变形的常用方法是:将明矾结晶在木质纤维间隙中。受资料启发,他在家里尝试做明矾的结晶实验,具体做法及现象如图所示。由以上实验可推断:在一定量的水中,明矾的溶解度随温度的升高而　　　　(填“增大”或“减小”);明矾晶体析出后剩余的溶液是　　　　　　(填“饱和”或“不饱和”)溶液。