浙江省慈溪市2022-2023学年高二上学期信息技术2月期末考试卷

这是一份浙江省慈溪市2022-2023学年高二上学期信息技术2月期末考试卷，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
 浙江省慈溪市2022-2023学年高二上学期信息技术2月期末考试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）阅读以下材料，回答第1-2题。 自2022年12月13日0时起，正式下线“通信行程卡”服务。“通信行程卡”短信、网页、微信小程序、支付宝小程序、APP等查询渠道将同步下线，同时同步删除用户行程相关数据。自新冠疫情爆发第一时间，上线大数据通信行程卡公益服务。近3年以来，已累计为广大用户提供了139亿次高效顺畅的查询服务，为疫情防控和复工复产提供了坚强保障。1．下列有关数据的说法中，不正确的是（　　） A．通信行程卡所呈现的图像属于信息，具有载体依附性B．通信行程卡呈现的是用户在一段时间内的行程状态，具有时效性C．行程卡下线后，同步删除了用户的相关数据，保障了用户的个人数据安全D．材料中提到的139是数据2．下列有关行程卡大数据说法中，正确的是（　　） A．通信行程卡大数据进行分析只需要抽样数据即可B．通信行程卡大数据中蕴含着巨大的价值，因此其价值密度高C．大数据的数据来源众多，半结构化和非结构化的数据在其中共存D．分析通信行程卡大数据中，需要探求人们去各地的原因3．使用UltraEdit软件观察字符， 部分界面如图所示。 下列说法中正确的是（　　）A．图中共有4个ASCII 字符B．字符“+”的十六进制内码是 2B 33C．字符“2022”的十六进制内码是 32 30 32 32D．字符“A”的内码用二进制表示是 0100 00104．一个时长为10秒、400×300像素，256色、NTSC制式(30帧/秒)的未经压缩的AVI格式无声视频文件，压缩为MP4格式后的文件大小约为600KB，则其压缩比约为（　　） A．48 : 1 B．60 : 1 C．1500 : 1 D．1800 : 15．小明对卡塔尔世界杯十分感兴趣，于是收集相关资料制作了一张有关卡塔尔世界杯的标签云，如下图。则下列有关该标签云的说法中，不正确的是（　　） A．小明收集的文本资料属于非结构化数据B．在制作该标签云的过程中需要进行分词，但不需要特征提取C．在该标签云中，词语“卡塔尔”比“世界杯”的出现频率高D．该标签云不需要显示文本数据中的全部词语6．下列有关人工智能的说法正确的是（　　） A．lambda演算和原始递归函数不能完成图灵机的计算任务B．从长远来看，人工智能技术带来的失业远大于就业C．“无人驾驶汽车”属于跨领域人工智能D．德州扑克人工智能Libratus通过与人类选手博弈不断提升棋力，采用的学习机制是强化学习7．某算法的部分流程图如图所示。 若输入m、n的值分别为1、100，执行该算法后，则下列说法正确的是（　　）A．该流程图中有两个分支结构B．该算法只能用流程图描述，不可用自然语言描述C．该算法最后输出s的值为11D．“m<=n”该语句执行了101次8．字符串s的值为“Nothing is impossible”，则下列说法正确的是 （　　） A．s[1]的值为“N” B．s[-1:-4:-1]的值为“elb”C．s[0:2]的值为“Not” D．s[ : : ]的值为 “”9．有如下Python 程序段： lis=['a','b','c','d']s=0for i in lis:    c=ord(i)-ord('a')    s+=cprint(s)程序运行后，输出s的值为（　　）A．4 B．5 C．6 D．1010．有如下 Python 程序段： import random       a=[0]*6for i in range(6):    x=int(random.random()*10)+1    if i%2==1:        a[i]=2*x+1    elif x%2==0:        a[i]=x//2    else:        a[i]=x-1print(a)执行该程序段后，列表 a 中的值可能是 （　　）A．3,11,4,19,2,13 B．3,11,7,9,2,3C．9,3,1,23,4,17 D．3,3,9,0,19,8二、非选择题（本大题共3小题，8+6+6，共20分）11．学生选民数量统计。在中国，具有中国国籍且年满18周岁的人拥有选举权利，学校想要统计出截止到2022年12月31日年满18周岁的学生名单。学生的相关信息存储在”stu_info.txt”文件中，存储格式如下： 高一 1|谢乐|340421200606455914高一 1|岑新奇|330282200407301529说明：split(　　)函数实例。x=“高一 1|岑新奇|330282200407301529”y=x.spilt(“| ”)得到的 y 中存放的数据是： [“高一 1”，“岑新奇”，“330282200407301529”]（1）请在划线处填入合适的代码。 f=open("stu_info.txt","r",encoding="utf8")namelist=[ ]       #存放年满18周岁的学生名单for line in f.readlines():    stu=line.split("|")    birth=　              　    if birth<="20041231":        namelist.append(　     　)print(namelist)（2）小明同学认为用Excel也可以处理这个问题，请在划线处填入合适的代码。 已知D7中的数据是通过D2单元格自动填充得到，D2中的公式是=MID(C2, 7, 8)，则D7中的公式应该是　             　。若E2中的公式是=D2<“20041231”，回车后，E2单元格中显示的结果是　     　。（单选，填字母。A .True B .False C .“20041231”）随后对E列进行筛选就可以得到年满18周岁的名单。12．统计高一学生选课情况。高一学生要从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门科目中选择3门作为选考科目，“1”表示已选择科目，数据存储在文件“xk.xlsx”中。 ⑴根据选课情况完成填充组合列（L列）。⑵统计组合数量，并将选课组合人数最多的5个组合以柱形图的方式呈现（如图所示）。import pandas as pdimport matplotlib.pyplot as pltdf=pd.read_excel ("xk.xlsx")plt.rc('font',**{'family':'SimHei'})zh=[ ]n=df.姓名.count()xk=["物理","化学","生物","政治","历史","地理","技术"]#处理组合名， 将组合名依次存入列表 zh 中 for i in range(n):a=""for x in xk:    if df.at[i,x]==1:        if x=="历史":            a=a+"史"        else:            a=a+x[0]    zh.append(a)df["组合"]=　     　#将组合名填入 L 列df1=df.groupby("组合",as_index=False).姓名.count()df1.rename(columns={"姓名":"人数"},inplace=True)  #将列标题”姓名”改成”人数” df1.sort_values("人数",　                　,inplace=True)df2=df1[0:5]x=df2["组合"]y=df2["人数"]plt.　     　 (x,y)plt.show ()13．试场号和座位号编号。每场考试都需要排试场号和座位号，小明同学设计了以下代码，实现了高一年级的试场号和座位号的自动编排，如图所示。请在划线处填入合适的代码。 import pandasdf=pandas.read_excel ("高一名册.xlsx")n=df.姓名.　        　       #统计全校人数a=30 #每个试场排 30 人x=[ ] #存放 1~30 的编号for i in range(a):    x.append(　     　)sch=[ ]zwh=[ ]#处理30人满员的试场for i in range(n // a):    zwh = zwh + x    sch = sch + [i + 1] * a#处理最后一个不足30人的试场for i in range(　                　):    zwh.append(i + 1)    sch.append(n // a + 1)df.insert(3, "试场号", sch)df.insert(4, "座位号", zwh)df.to_excel ("高一名册.xlsx",index=False)
答案解析部分【答案】1．A2．C【知识点】信息及其特征；数据、知识、智慧的定义与特征；大数据的概念与特征；大数据思维【解析】   1．  2．   3．【答案】C【知识点】进制及数制转换；字符编码【解析】  4．【答案】B【知识点】声音、图像、视频编码【解析】   5．【答案】B【知识点】文本数据的处理与可视化【解析】   6．【答案】D【知识点】人工智能的应用【解析】  7．【答案】D【知识点】流程图识读【解析】   8．【答案】B【知识点】常见数据类型、数组【解析】   9．【答案】C【知识点】循环结构语句及程序实现【解析】   10．【答案】A【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现【解析】   11．【答案】（1）stu[2] [6:14]；stu[1]（2）=MID(C7,7,8)；B【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现；表格数据的处理与计算【解析】   12．【答案】zh；ascending=False；bar【知识点】编程处理数据与可视化【解析】   13．【答案】count()；i+1；n-n//a*a 或 n%a【知识点】循环结构语句及程序实现【解析】