初中化学科粤版九年级上册3.3 燃烧条件与灭火原理获奖课件ppt

这是一份初中化学科粤版九年级上册3.3 燃烧条件与灭火原理获奖课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，实例举证，灭火的原理，新课讲解，爆炸与防爆，利用爆炸为人类服务，课堂小结，当堂小练，教材习题等内容，欢迎下载使用。

1.初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的必须条件。2.了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。3.知道缓慢氧化、自燃和爆炸现象。
如果控制燃烧的条件，使燃烧反应停止，就能够灭火了。
a.住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水。
b.实验时不慎将少量酒精滴在台上并着火燃烧，立即用湿布盖住燃着的酒精。
c.炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖熄。
d.扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带。
从上述实例分析可知，灭火的原理是：第一，燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物；第二，使燃烧物隔绝空气（或氧气）；第三，使燃烧物的温度降至着火点以下。
人们在社会生产、生活中不仅要利用燃烧为人类造福，也要学习防火、灭火及失火自救等知识和方法。
几种灭火器的灭火原理和适用范围
由于细小的面粉或汽油蒸气等易燃物与空气接触很充分，当它被引燃时，会急速燃烧，从而在短暂的时间里聚积大量的热，在有限的空间内使气体的体积迅速膨胀，引发爆炸。
爆炸是可燃物在有限空间急速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象。这些易爆的可燃物在空气中达到一定的含量，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫爆炸极限。
爆炸会给人类带来巨大的灾难和损失，但在受到控制的条件下，它也可以为人类服务。
1.灭火只要除去燃烧三条件中的任一条便可。2.注意防止爆炸造成的灾害。
1.下列说法正确的是（ ） A.所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B.所有的火灾都可用水扑灭 C.所有的可燃物燃烧时都有火焰 D.所有的自燃都是由缓慢氧化引发的
2.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是（ ） A.消除可燃物 B.降低蜡烛的着火点 C.隔绝空气 D.使燃着的烛心温度降低
3.水能灭火主要是因为（ ） A.水覆盖在可燃物表面，隔离了可燃物 B.水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 C.水蒸发吸热，使温度降低到可燃物着火点以下 D.水隔绝了空气
4.下列关于灭火的叙述中错误的是（ ） A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝 B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点 C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物 D.不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温
1.剧场的装修需要使用许多吸音材料，如泡沫塑料、海绵等，它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是( )。 A.泡沫塑料、海绵是可燃物 B.泡沫塑料、海绵的着火点很高 C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D.着火时应尽快用湿布捂住口鼻，撤向安全处
2.下列说法正确的是( )。 A.所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B.所有的火灾都可用水扑灭 C.所有的可燃物燃烧时都有火焰 D.所有的自燃都是由缓慢氧化引发的
3.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是( ) 。 A.消除可燃物 B.降低蜡烛的着火点 C.隔绝空气 D.使燃着的烛心温度降低
4.水能灭火主要是因为( )。 A.水覆盖在可燃物表面，隔离了可燃物 B.水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 C.水蒸发吸热，使温度降低到可燃物着火点以下 D.水隔绝了空气
5.下列关于灭火的叙述中错误的是( )。 A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖一使可燃物与空气隔绝 B.木材着火用水泼灭一降低 了可燃物的着火点 C.扑灭森林火灾开辟隔离带一清除 和隔离可燃物 D.不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖一隔氧又降温
6.日常生活中，应注意居室防火，保证安全。尤其是燃气和电器的使用要注意规范。请根据生活经验，回答有关问题:(1)燃气开关用毕必须 ,若发现燃气泄漏应立即 ,不能开灯或用 检查。(2)火柴或打火机应放在小孩 的安全地方。
(3) 燃气热水器 (能/不能)放在浴室中。 (4)电插座不要 使用。(5)记住火警电话是 ，万一发生火灾立即拨打。