初中生物第二章 认识生物的多样性课文配套课件ppt

这是一份初中生物第二章 认识生物的多样性课文配套课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了生物多样性的内涵，生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性，生物多样性，保护生物的多样性，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

◎从“可持续发展”的角度来看，这场运动正确吗？◎以上活动会不会影响生物的多样性? ◎现在应该怎么做？
第二章 认识生物的多样性
1.生物种类的多样性2.基因的多样性3.生态系统的多样性
1. 在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？
除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
☺动物中还有单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；
☺植物中还有藻类植物、苔藓植物。
☺除了动物和植物外，还有细菌、真菌、病毒。
2.在上表中我国哪一类生物所占比例相对较少？
我国被称为： 植物的故乡
有100多种是我国特有的
我国其他植物资源也十分丰富
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。
其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。
我国也是动物种类最多的国家之一
3、根据你的估计，你认为地球上有没有没被发现的生物品种。
地球上还有很多种生物没有被发现。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
科学家认为世界各地仍有1000万个物种等待着被发现。每年也有大约18000个新物种被探知命名。
在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦；虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。
为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？
☆形成猫和狗的差异的根本原因是什么?
不同物种，细胞内的基因差异很大。
生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。
具有特定遗传信息的DNA片段
染色体是载体细胞核是一个遗传信息库
每种生物都是一个基因库
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异
一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。
美国在20世纪50年代发现大豆患萎黄病，生产出现危机。70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进美国，与当地品种杂交，培育了一批抗萎黄病的优良大豆，挽救了美国的大豆生产业。
为什么能在我国找到他们需要的野生品种？
我国也有很多利用基因多样性改良品种的例子，你知道吗?
我国是基因多样性最丰富的国家之一。
我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。
抗虫棉与普通棉花的对比
我国都有哪些生态系统？
渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_______的多样性。
渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了______的多样性。
生物多样性三个层次间的关系
渡渡鸟灭绝后，大颅榄树不能正常发芽，致使_______________受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________多样性和________多样性的进一步丧失。
对于 “灭四害”我们要采取什么样的态度？
每种生物都有它在自然界独特的地位，人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生命，尊重所有生命系统的存在，维持基因的多样性。不应采取消灭的态度（其实根本不可能），而只能是控制数量，避免其危害健康与安全。
1、以下内容不能表示生物多样性的是（  ）A.生物种类的多样性  B.基因的多样性C.生物数量的多样性  D.生态系统的多样性
2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ）A.第一 B.第二 C.第三 D.第四
3、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A.我国是生物种类最丰富的国家之一    B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富  D.我国的生物多样性不会受到威胁
4、下列叙述中错误的是（ ）A.每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D.生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化
5、关于生物多样性的三个层次之间关系的叙述中，不正确的是（ ）A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库 B.每个生态系统中有多种生物 C.生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡 D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性