统编版语文三年级上册 积累运用与课内阅读专项训练试题（无答案）

这是一份小学本册综合同步测试题，共2页。试卷主要包含了根据积累填空，补全诗句， 根据所学知识完成练习，句子品析， 阅读古诗，完成练习， 阅读短文，完成练习， 阅读课文选段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
 
     专项训练  积累运用与课内阅读      考点①  积累运用1.根据积累填空。 (1)我知道我国的少数民族都有         、        、         、         和   等。(2)西沙群岛位于               ,是我国               的一部分。(3)广东省简称             ,省会是             (4)司马光是北宋时期的政治家、          家、         家，他主持编纂了我国历史上第一部编年体通史《                》(5)蒲公英是靠           传播种子的，它的花瓣中午             ,早晚            。(6)李白是         代诗人，被称为“               ",苏轼是         代诗人，他与             合称为"三苏"。2.补全诗句。(1)意欲捕鸣蝉，                   。(2)                       ,闻歌始觉有人来。 (3)一年好景君须记，                      。(4)知有儿童挑促织                       (5)                       ,孤帆一片日边来。 (6)                             , 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。 (7)遥望洞庭山水翠，                       (8)两岸猿声啼不住，                      。3. 根据所学知识完成练习。(1)下列选项说法错误的是(      )A. 《美丽的小兴安岭》是按春、夏、秋、冬的顺序写的。B." 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。"这句话的朗读停顿是合适的。
C. 青头在牛肚子里的旅行线路是"第一个胃——第二个胃——第三个胃——第四个胃——牛嘴里"。D. 《搭船的鸟》 一文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对大自然的爱。(2)根据语境，将下面的内容补充完整。① 雨佳用《荀子》中的“                 ,暖于布帛；                 ,深于矛戟"告诫弟弟， 对待他人要温声细语，做一个温暖的人。② 运动会拔河比赛开始前，老师用俗语"            ,泰山移”鼓励我们，让我们齐心协力， 争取胜利。③ 人们常用诗句"                                     "来赞美西湖的美景，西湖也因此 有了"西子湖"的美称。4.句子品析。(1)它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。这句话运用         的修辞手法，写出了秋雨           和      的特点。(2)有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。① 这 句 话 运 用              的修辞手法，连用四个“有的”,突出西沙群岛的海里鱼 的特点。②运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。秋天来了，菊花仙子们开始争奇斗艳。它们有的穿上了紫色的连衣裙，有的        ,有的                          ,还有的                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          。 考点②  古诗阅读 5. 阅读古诗，完成练习。山    行远上寒山         斜，白云生处有人家。停车坐爱          晚，霜叶红于二月花。(1)把古诗补充完整。(2)这首诗的作者是         代诗人          。全诗描写的是          (季节)的景色，从                    两种景物中可以看出来。
(3)诗句中"生"的意思是(),形象地表现出白云升腾的样子。A. 产生，生出B. 具有生命活力的              C. 生长  (4)下列对本诗的理解不正确的一项是()。A. 这首诗的总体基调是清新明快的B. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句C. 枫林晚景使诗人流连忘返D. 全诗表达了诗人在深秋时节的哀伤叹息 考点③  古文阅读 6. 阅读短文，完成练习。司马光①群儿戏于庭， 一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(1)写出下面字的解释。庭 ：                皆 ：                弃；                迸 ；             (2)下面对古文句子理解不正确的一项是(      )。A. “群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏B." 一儿登瓮，足跌没水中"的意思是一个小孩儿登上瓮，不小心掉到了瓮里C." 众皆弃去"的意思是其余的小伙伴都走了D." 光持石击瓮破之"的意思是司马光拿起石头把瓮打破了(3)默读第②句，当孩子落水后，其他人的表现是"                  ”(用原文填空),司马光的 表现是"                     "(用原文填空),可以看出司马光是一个                           的孩子。 考点④ 现代文阅读 7. 阅读课文选段，完成练习。大青树下的小学(节选)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(1)选文描写了边疆小学的学生(      )的情景。A. 安静和热闹        B. 上课和下课        C. 窗外和树下
(2)下课了，同学们在大青树下做什么?在文中用"     "画出来。(3)选文中有很多描写小动物的内容，下面对其理解不恰当的一项是(      )。A. 用鸟儿、蝴蝶和猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心B. 写小鸟、松鼠、山狸“也赶来看热闹”,突出了下课后同学们的欢乐C. 充分体现了这是一所气氛欢乐、祥和的学校D. 突出小动物们十分热爱学习8. 阅读短文，完成练习。金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发  现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(1)选文中意思相反的一组词语是：(      )—— (      )(2)选文第一段中，第          句到第         句写的是"我"的发现，第         句和第  句写的是草地变色的原因。(3)选文开头为什么要强调"起得很早"?   (4)用“     "画出文中的比喻句，并写出这样表达的好处。(5)选文是按照          顺序展开叙述的：先写"我"发现        、         的时候，草地的颜 色和         的时候是不同的，同时产生了疑问——                     ,这句话在文中起                的作用。(6)通过读选文，你从“我”的身上学到了什么?