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生物七年级上册第1单元 探索生命的奥秘第1章 周围的生物世界第三节 我们身边的生物学精品ppt课件
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这是一份生物七年级上册第1单元 探索生命的奥秘第1章 周围的生物世界第三节 我们身边的生物学精品ppt课件，共50页。
第一章 周围的生物世界
第三节 我们身边的生物学
描述生物学的概念举例说出生物学与人类生活的关系举例说出生物学的发展对社会的影响
袁隆平院士正在田间像呵护孩子似的呵护着他的杂交水稻。
生物学与人类生活的关系
食物的来源：地球上的动、植物衣服的原料：棉、麻、毛皮住房的材料：木材交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物预防针所用疫苗的来源：微生物
生物学与人类生活的关系？
人类的生存与发展离不开生物学
自古以来，人类在不断探索生物奥秘的历程中，逐步地认识了各种生命现象，并探究出各种生命活动的规律。
我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学(bilgy)。
人类在生活和生产中不断地认识生物，并积累了丰富的生物学知识。生物学与人类生活息息相关。
举例说出生物学与人类生活的关系。
1. 学生 4 人一组，阅读图 1-11，联系生活实际，举例说出生物学与人类的关系，并作好记录。 2. 每组派一名代表发言，交流讨论情况。
随着社会的发展，生物学对人类生活还将有哪些影响?
生物学与其它方面的关系
生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护等方面也有密切关系。
例如，生物学中有关植物生长需要水和无机盐的知识对农作物栽培具有重要的作用； 有关微生物的知识对食品生产具有重要的作用； 有关人体结构与生理的知识对疾病诊断和治疗具有重要的作用； 有关生物与环境之间的关系的知识对濒危动植物保护具有重要的作用。
生物学的发展对社会的影响
水蛭体内发现可能用于治疗心血管疾病的一系列新物质
生物学的研究不断取得新进展，正在对工业、农业、医药等产生越来越大的影响。
例如，袁隆平培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。
阅读《 袁隆平和杂交水稻》1．袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处？2．我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？3．袁隆平怎样研究出杂交水稻的？
短文《袁隆平和杂交水稻》
关注生物学的发展对社会的影响。
快速阅读《袁隆平和杂交水稻》一文，在重要的文字下面做记号。
袁隆平大学毕业后分配到地处湖南省偏远山区的农业学校担任教员。他热爱农业科学，多年来一直潜心钻研如何提高水稻产量的问题。1964 年，他在稻田中偶然发现了几株表现出杂种优势的水稻，便萌生了利用杂交的方法培育高产水稻的想法。
当时的学术界早有“定论”：水稻是一种自花受粉的农作物，通过人工进行杂交来培育高产水稻几乎是不可能的。但是，袁隆平对这一“定论”表示怀疑从此，他开始了艰难的探索，先后在海南、广西、云南等地开展田间试验，每年至少有 300 天是在稻田里度过的。袁隆平在科学研究工作中也遇到过非议和嘲讽，有人说“搞杂交水稻简直是天方夜谭”，对此，他付之一笑，继续从事自己的工作。
一分耕耘，一分收获，辛勤的汗水终于换来了丰硕的成果。1973 年，袁隆平和他的助手们在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。
自杂交水稻在我国大面积推广以来，水稻产量比原先平均提高了20% 每年多产粮食3×1010kg，可多养活7500 万人口。国际水稻研究所所长高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是
中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”现在，许多国家都引种了我国的杂交水稻。1981年，袁隆平的“杂交水稻”获得了中华人民共和国第一个特别发明奖；2001 年，他又获得了首届国家最高科学技术奖；2004 年，世界粮食基金会向袁隆平院士颁发了年度“世界粮食奖” 。
除了杂交水稻外，生物学的发展对人类社会作出的贡献还有哪些?
阅读《 袁隆平和杂交水稻》 1．袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处？
大大提高了水稻的亩产量，解决了13亿中国人的吃饭问题，为中国的社会稳定、经济发展乃至世界的发展作出了不可估量的贡献。
2．我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？
不怕艰辛、持之以恒、严谨治学、实事求是
发现问题：袁隆平在稻田中偶然发现了几株表现出杂种 优势的水稻。提出假设：利用杂交的办法培育高产水稻。探究、验证：田间试验得出结论：在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。
袁隆平研究杂交水稻，进行科学探究的基本步骤：
3．袁隆平怎样研究出杂交水稻的？
通过生物技术，将某个基因从一种生物当中分离出来，然后植入另一种生物的体内。
解决以上问题，离不开生物学的发展
人口剧增资源匮乏粮食短缺环境污染疾病威胁
1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星——青霉素。
1．生物学的研究对象是 ( ) A．生命现象 B．生物的活动规律 C．一切生物的组成 D．生命现象和生物活动规律
2．生物学知识是 ( )A．本来就有的 B．人们猜想的 C．来源于课本 D．在生产生活中一点点积累起来的
3．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学( )A．衣食住行离不开生物 B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学 D．A、B、C都是
4．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是 ( )A．海水淡化 B．环境污染 C．人口剧增 D．粮食短缺
1. 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( )。 A. 资源匮乏 B. 环境污染 C. 粮食短缺 D. 导弹发射
2. 下列叙述是否正确?试说明理由。 (1) 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
正确； 生物学是研究生命现象以及生命活动规律的科学，故该说法正确。
(2) 生物学研究可以解决癌症、艾滋病等的防治问题，却不能解决能源危机。
错误； 人口剧增、资源匮乏、能源危机、环境污染等世界性的问题，还有威胁人类健康的重大疾病这些问题的解决都离不开生物学的研究，故该说法错误。
(3)袁隆平认为通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。
错误； 袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。
1.阅读下列资料，回答相关的问题。资料一：统计表明，自 1999 年以来世界粮食生产与消费发生了重要的转折，总趋势是粮食生产量小于粮食消费量。其重要原因之一是目前全球可用于农业耕作的土地资源已经极为有限，而人口数量仍在不断增加。资料二：据调查，我国科技对粮食生产的贡献率是 48%，而发达国家的贡献率是 60%~70%。
根据你所掌握的知识，你认为生物学在解决人类面临的粮食问题方面可能会产生什么作用?
人们可以利用生物技术提高粮食产量，例如袁隆平利用人工杂交技术培育出高产水稻，还可以利用转基因技术获得农作物的高产新品种。粮食产量的增加，有效利用了耕地，可以很好地解决世界的粮食问题。
2. 结合短文《袁隆平和杂交水稻》，说说如果你是一位生物学工作者，你最想要解决的问题是什么。
可以制造新型的生物农药，减少环境的污染；还可以利用农作物秸秆生产新能源甲醇，从而解决资源匮乏问题等。(此题具有开放性只要答出与生物学相关的问题即可)
人类的生存和发展离不开生物学；生物学与人类的生活息息相关；我们要走进生物学，去探索生命的奥秘，更好的与自然和谐相处
第一章 周围的生物世界
第三节 我们身边的生物学
描述生物学的概念举例说出生物学与人类生活的关系举例说出生物学的发展对社会的影响
袁隆平院士正在田间像呵护孩子似的呵护着他的杂交水稻。
生物学与人类生活的关系
食物的来源：地球上的动、植物衣服的原料：棉、麻、毛皮住房的材料：木材交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物预防针所用疫苗的来源：微生物
生物学与人类生活的关系？
人类的生存与发展离不开生物学
自古以来，人类在不断探索生物奥秘的历程中，逐步地认识了各种生命现象，并探究出各种生命活动的规律。
我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学(bilgy)。
人类在生活和生产中不断地认识生物，并积累了丰富的生物学知识。生物学与人类生活息息相关。
举例说出生物学与人类生活的关系。
1. 学生 4 人一组，阅读图 1-11，联系生活实际，举例说出生物学与人类的关系，并作好记录。 2. 每组派一名代表发言，交流讨论情况。
随着社会的发展，生物学对人类生活还将有哪些影响?
生物学与其它方面的关系
生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护等方面也有密切关系。
例如，生物学中有关植物生长需要水和无机盐的知识对农作物栽培具有重要的作用； 有关微生物的知识对食品生产具有重要的作用； 有关人体结构与生理的知识对疾病诊断和治疗具有重要的作用； 有关生物与环境之间的关系的知识对濒危动植物保护具有重要的作用。
生物学的发展对社会的影响
水蛭体内发现可能用于治疗心血管疾病的一系列新物质
生物学的研究不断取得新进展，正在对工业、农业、医药等产生越来越大的影响。
例如，袁隆平培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。
阅读《 袁隆平和杂交水稻》1．袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处？2．我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？3．袁隆平怎样研究出杂交水稻的？
短文《袁隆平和杂交水稻》
关注生物学的发展对社会的影响。
快速阅读《袁隆平和杂交水稻》一文，在重要的文字下面做记号。
袁隆平大学毕业后分配到地处湖南省偏远山区的农业学校担任教员。他热爱农业科学，多年来一直潜心钻研如何提高水稻产量的问题。1964 年，他在稻田中偶然发现了几株表现出杂种优势的水稻，便萌生了利用杂交的方法培育高产水稻的想法。
当时的学术界早有“定论”：水稻是一种自花受粉的农作物，通过人工进行杂交来培育高产水稻几乎是不可能的。但是，袁隆平对这一“定论”表示怀疑从此，他开始了艰难的探索，先后在海南、广西、云南等地开展田间试验，每年至少有 300 天是在稻田里度过的。袁隆平在科学研究工作中也遇到过非议和嘲讽，有人说“搞杂交水稻简直是天方夜谭”，对此，他付之一笑，继续从事自己的工作。
一分耕耘，一分收获，辛勤的汗水终于换来了丰硕的成果。1973 年，袁隆平和他的助手们在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。
自杂交水稻在我国大面积推广以来，水稻产量比原先平均提高了20% 每年多产粮食3×1010kg，可多养活7500 万人口。国际水稻研究所所长高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是
中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”现在，许多国家都引种了我国的杂交水稻。1981年，袁隆平的“杂交水稻”获得了中华人民共和国第一个特别发明奖；2001 年，他又获得了首届国家最高科学技术奖；2004 年，世界粮食基金会向袁隆平院士颁发了年度“世界粮食奖” 。
除了杂交水稻外，生物学的发展对人类社会作出的贡献还有哪些?
阅读《 袁隆平和杂交水稻》 1．袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处？
大大提高了水稻的亩产量，解决了13亿中国人的吃饭问题，为中国的社会稳定、经济发展乃至世界的发展作出了不可估量的贡献。
2．我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？
不怕艰辛、持之以恒、严谨治学、实事求是
发现问题：袁隆平在稻田中偶然发现了几株表现出杂种 优势的水稻。提出假设：利用杂交的办法培育高产水稻。探究、验证：田间试验得出结论：在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。
袁隆平研究杂交水稻，进行科学探究的基本步骤：
3．袁隆平怎样研究出杂交水稻的？
通过生物技术，将某个基因从一种生物当中分离出来，然后植入另一种生物的体内。
解决以上问题，离不开生物学的发展
人口剧增资源匮乏粮食短缺环境污染疾病威胁
1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星——青霉素。
1．生物学的研究对象是 ( ) A．生命现象 B．生物的活动规律 C．一切生物的组成 D．生命现象和生物活动规律
2．生物学知识是 ( )A．本来就有的 B．人们猜想的 C．来源于课本 D．在生产生活中一点点积累起来的
3．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学( )A．衣食住行离不开生物 B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学 D．A、B、C都是
4．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是 ( )A．海水淡化 B．环境污染 C．人口剧增 D．粮食短缺
1. 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( )。 A. 资源匮乏 B. 环境污染 C. 粮食短缺 D. 导弹发射
2. 下列叙述是否正确?试说明理由。 (1) 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
正确； 生物学是研究生命现象以及生命活动规律的科学，故该说法正确。
(2) 生物学研究可以解决癌症、艾滋病等的防治问题，却不能解决能源危机。
错误； 人口剧增、资源匮乏、能源危机、环境污染等世界性的问题，还有威胁人类健康的重大疾病这些问题的解决都离不开生物学的研究，故该说法错误。
(3)袁隆平认为通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。
错误； 袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。
1.阅读下列资料，回答相关的问题。资料一：统计表明，自 1999 年以来世界粮食生产与消费发生了重要的转折，总趋势是粮食生产量小于粮食消费量。其重要原因之一是目前全球可用于农业耕作的土地资源已经极为有限，而人口数量仍在不断增加。资料二：据调查，我国科技对粮食生产的贡献率是 48%，而发达国家的贡献率是 60%~70%。
根据你所掌握的知识，你认为生物学在解决人类面临的粮食问题方面可能会产生什么作用?
人们可以利用生物技术提高粮食产量，例如袁隆平利用人工杂交技术培育出高产水稻，还可以利用转基因技术获得农作物的高产新品种。粮食产量的增加，有效利用了耕地，可以很好地解决世界的粮食问题。
2. 结合短文《袁隆平和杂交水稻》，说说如果你是一位生物学工作者，你最想要解决的问题是什么。
可以制造新型的生物农药，减少环境的污染；还可以利用农作物秸秆生产新能源甲醇，从而解决资源匮乏问题等。(此题具有开放性只要答出与生物学相关的问题即可)
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