初中沪科版第一节 力作业ppt课件

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1. [2021临沂期末]关于力的概念,下列说法正确的是 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　A.力能脱离物体而存在B.一个物体也能产生力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用
知识点1 力的概念
1.D　因为力是物体对物体的作用,没有物体就没有力,故A错误;产生力至少需要两个物体,故B错误;由力的概念可知,物体间要产生力,就必须要发生作用,如果只接触但不发生作用,就不会产生力,故C错误;不接触的物体间也会产生力的作用,如磁铁吸引铁钉,故D正确.
2. 新情境如图所示,用球拍击打乒乓球时,球拍与球之间发生了相互作用.若以乒乓球为研究对象,施力物体是　　　,受力物体是　　　　. 
2.【答案】　球拍　乒乓球【解析】　用球拍击打乒乓球时,球和球拍之间产生了相互作用的弹力,球拍对球施加力的作用的同时,球对球拍施加反作用力.若以乒乓球为研究对象,则施力物体是球拍,受力物体是乒乓球.
3. [2021合肥一六八中学月考]放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动,流行于中国各地,历史悠久.放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是 (　　)A.线绳　B.地球C.手　D.风筝
3.A　放风筝时,人通过线绳牵拉风筝,这个过程中,人对线绳施力,线绳对风筝施力,所以风筝受到拉力的作用,这个力的施力物体是线绳.
4. 教材P102图6-2改编如图所示,三幅图分别是用手拍桌子、两手互拍和手拎包的情景,观察图中的现象及对图片的说明,可以得出的初步结论是　　　　　　　　　　　　　. 
知识点2 力作用的相互性
4.【答案】　物体间力的作用是相互的【解析】　a、b、c三幅图都说明了一点:力的作用是相互的.
5. 在拳击比赛中,其中一个运动员被击倒,关于这一现象下列分析正确的是 (　　)A.攻击者受到的力大　B.被击者受到的力大C.两者受力一样大　　D.无法判断
5.C　审题指导　一个物体对另一个物体有力的作用,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,运动员之间施加的力互为相互作用力,相互作用力的特点是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,且作用在两个不同的物体上.
6. 力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是 (　　)A.向前划船时,要用桨向后拨水 B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球
6.D　头球攻门时,要向球门方向用力顶球,说明了力可以改变物体的运动状态与运动方向,没有利用力的作用是相互的这一原理.
7. [2022 沈阳和平区期末]构建思维导图是整理知识的重要方法.如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图,图中Ⅱ处可补充的例子是 (　　)A.用力踢足球,足球被踢飞B.在橡皮泥上留下漂亮的手印C.用力捏气球,气球被捏扁D.用力将饺子捏成不同的造型
知识点3 力的作用效果
7.A　用力踢足球,足球被踢飞,运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态,故A符合题意;在橡皮泥上留下漂亮的手印,橡皮泥的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故B不符合题意;用力捏气球,气球被捏扁,气球形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故C不符合题意;用力将饺子捏成不同的造型,饺子的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故D不符合题意.
8. 如图所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我国传统民间游戏,其中图　　　　说明力可以使物体发生形变,图　　　　说明力可以使物体的运动状态发生改变.(均填“甲”或“乙”) 
8.【答案】　乙　甲【解析】　题图甲的“打陀螺”游戏中,向陀螺施加力,使其由静止开始旋转(或加速旋转),说明力可以使物体的运动状态发生改变;题图乙的“跳皮筋”游戏中,皮筋受力后,形状发生变化,说明力可以使物体发生形变.
1. [2022 合肥期末]如图所示为某届奥运会运动项目图标,其中表示的运动项目不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是 (　　)
1.D　游泳时人对水施加向后的力,同时水对人施加向前的力使人前进,故A不符合题意;皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力,同时水对桨施加向前的力,使艇前进,故B不符合题意;人对蹦床施加向下的力,同时蹦床对人施加向上的弹力,使人蹦起,故C不符合题意;举重利用的不是“力的作用是相互的”这一原理,而是力改变物体的运动状态,故D符合题意.
2. 链球是田径运动中投掷项目之一,球体由铁或铜制成,上面安有链子和把手,运动员两手握着链球的把手,人和球同时旋转,最后用力使球脱手而出.运动员和球同时旋转时,感觉手受到一个很大的拉力作用,这个力的施力物体是 (　　)A.运动员的手B.链球的把手C.链球的链子D.链球
2.B　运动员感觉手受到一个很大的拉力作用,与手接触的物体是链球的把手,手受到的拉力的施力物体是链球的把手,故选B.
3. [2021淄博月考]如图所示,乙船上的小明用竹竿撑开小雪乘坐的甲船,竹竿变弯,下列说法错误的是(　　)A.两船向相反方向运动说明物体间力的作用是相互的B.竹竿变弯是力的作用效果之一C.该过程只有竹竿给甲船施力,甲船不对竹竿施力D.该过程既有力改变物体的运动状态,又有力改变物体的形状
3.C　由于物体间力的作用是相互的,所以两船向相反方向运动,故A不符合题意;竹竿变弯是力改变了物体的形状,故B不符合题意;物体间力的作用是相互的,该过程竹竿给甲船施力的同时,甲船对竹竿会施加一个反作用力,故C符合题意;两船向相反方向运动是力改变了物体的运动状态,竹竿变弯是力改变了物体的形状,故D不符合题意.
4. 小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图所示的过程,下列说法错误的是 (　　)　A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向
4.C　小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程中,弹簧变短,说明力可以改变物体的形状,故A正确;小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程中,小球的运动速度逐渐变小,说明力可以改变物体的运动快慢,故B正确;小球被弹开的过程中,弹簧变长,该过程能表明力可以改变物体的形状,故C错误,符合题意;在整个过程中,小球的运动方向发生了变化,说明力可以改变物体的运动方向,故D正确.
5. 新情境[2022 南阳期末]第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日在北京开幕.短道速滑是我国的优势项目,如图所示,运动员在起跑时,冰刀用力向后蹬冰面,运动员向前跑出,这是因为　　　　　,冰刀所受力的施力物体是　　　,运动员由静止变为向前运动表明作用力改变了运动员的　　　　. 
5.【答案】　力的作用是相互的　冰面　运动状态【解析】　运动员在起跑时,冰刀用力向后蹬冰面,冰刀对冰面有一个向后的作用力,运动员向后用力身体却向前运动,则说明冰面对冰刀产生一个向前的作用力,这是由于物体间力的作用是相互的,冰刀的施力物体是冰面;运动员由静止变为向前运动是因为力改变了运动员的运动状态.
6. 小明在学习了“力”以后,做了这样一个实验:如图所示,用细绳悬挂一个吹足空气的气球,用钢针在气球上的B处刺一个小孔,气球内空气向外喷出时,气球将　　　　(填“向右运动”“向左运动”或“静止”).此过程中,使气球运动的力的施力物体是　　　　. 
6.【答案】　向左运动　空气　【解析】　在B处刺一个孔,气球内的气体向右喷出,对周围空气施加向右的力,因为物体间力的作用是相互的,所以周围空气对气球施加一个向左的反作用力,使气球向左运动.