初中物理苏科版九年级全册3 功作业ppt课件

这是一份初中物理苏科版九年级全册3 功作业ppt课件，共5页。
1. 如图1所示,在探究“影响电流热效应的因素”时,将电阻丝R1、R2、R3分别装在甲、乙、丙三个相同的透明容器中,容器中密封着等量的空气,橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U形玻璃管相连,容器内电阻丝的电阻R1=10 Ω、R2=R3=5 Ω;另有一个阻值为5 Ω的电阻丝R4在容器外部,与电阻丝R3并联.【基础设问】(1)在实验中,加热空气的好处是　　　　　　　　,观察U形玻璃管中的液面高度差是为了比较　　　　　　　　,这里采用的方法是　　　　. (2)若要探究导体产生的热量的多少与电流大小是否有关,则应选用　　　　两容器及其相连的U形管进行比较,得到结论:在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的　　　　越大,产生的热量越多. (3)若要探究导体产生的热量的多少与电阻大小是否有关,则应选用　　　　两容器及其相连的U形管进行比较,得到结论:在电流和通电时间相同的情况下,导体的　　　　越大,产生的热量越多. 
(4)在实验中观察到甲、乙容器相连的U形管液面很快出现高度差,丙容器相连的U形管中液面高度差为零,原因可能是电阻丝　　　　断路. (5)排除故障后继续进行实验,通电一段时间后,　　　　容器相连的U形管中两侧的液面高度差变化最大. 【能力设问】(6)①相同时间内电阻R1产生的电热Q1与电阻R2产生的电热Q2之比为　　　　. ②相同时间内电阻R1产生的电热Q1与电阻R3产生的电热Q3之比为　　　　. ③若将R4拆除,则相同时间内电阻R3产生的电热Q'3与拆除前R3产生的电热Q3之比为　　　　. (7)用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量,能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因: 　.