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    北师大版七年级上册5.2 求解一元一次方程优质课课件ppt

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    这是一份北师大版七年级上册5.2 求解一元一次方程优质课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,等式的基本性质,探究新知,请观察下列式子,x-2x7,x2x+7,x-28,x8+2,归纳总结等内容,欢迎下载使用。

    1.理解移项法则,准确进行移项.2.准确进行移项求解简单的一元一次方程.
    等式的两边同时加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式;等式两边同时乘以(或除以同一个不为0)的数,所得结果仍是等式.
    约公元825年,中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书,重点论述了怎么解方程.这本书的拉丁译本为《对消与还原》,“对消”与“还原”是什么意思呢?
    对消:就是将方程中各项成对消除的意思。相当于现代解方程中的“合并同类项”。
    还原:就是把方程转换成左边各项都含有未知数,右边各项都不含未知数的形式。相当于现代解方程中的“移项”。
    (1)3x=2x+7; (2)5x-2=8.
    解: (1)方程两边同时减去2x, 得: 3x-2x=2x+7-2x 于是: x=7 ;
    (2)方程两边同时加上2,得:5x-2+2=8+2.化简, 得 5x=10 ; 于是 :x=2.
    利用等式的基本性质解下列方程:
    3x=2x+73x-2x=2x+7-2x3x-2x=7;
    5x-2=85x-2+2=8+25x=8+2.
    思考:上述两个问题的演变过程中:(1)与原方程相比,哪些项的位置发生了改变?哪些没变?(2)改变位置的项的符号是否发生了变化?没改变位置的项的符号是否发生了变化?
    比较这个方程与原方程,可以发现,这个变形相当于:
    把原方程中的某项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫移项.
    (1)移项的根据是等式的基本性质1.(2)移项要变号,没有移动的项不改变符号.(3)通常把含有未知数的项移到方程的左边,把常数项(不含未知数的项)移到方程的右边.
    (1)用你自己的语言描述:什么是移项?(2)移项的依据是什么?移项应注意什么问题?(3)从x+5=7,得到5+x=7的变形是移项吗?
    把方程中的某一项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫移项.
    移项的依据是等式的基本性质1 移项应注意:移项要变号
    不是移项,它只是在等号的左边,利用了加法的交换律将两项交换了位置.
    (1)5+x=10移项得x= 10+5 ;(2)6x=2x+8移项得 6x+2x =8;(3)5-2x=4-3x移项得3x-2x=4-5;(4)-2x+7=1-8x移项得-2x+8x=1-7.
    练一练:下面的移项对不对?如果不对,应怎样改正?
    利用移项、合并同类项解方程
    (1)2x+6=1; (2)3x+3=2x+7.
    解:(1)移项,得 2x=1-6.
    化简,得 2x=-5.
    (2)移项,得 3x-2x=7-3.
    合并同类项,得 x=4.
    习惯上把含有未知数的项移到左边,常数项移到右边.
    解一元一次方程ax+b=cx+d(a,b,c,d均为常数,且a≠c)的一般步骤:
    做一做:解下列方程: (1)3x+7=32-2x;
    解:2n+1=3n-2.移项,得2n-3n=-2-1.合并同类项,得-n=-3.两边同除以-1,得n=3;
    m+1=-2m+7.移项,得m+2m=7-1.合并同类项,得3m=6.两边同除以3,得m=2.所以(-n)m=(-3)2=9.
    1.对于方程8x+6x-10x=8合并同类项正确的是( )A.3x=8B.4x=8C.-4x=8 D.2x=8
    2.下列各方程合并同类项不正确的是( )A.由3x-2x=4,得x=4B.由2x-3x=3,得-x=3C.由5x-2x+3x=12,得6x=-12D.由-7x+2x=5,得-5x=5
    3.下列各式中的变形属于移项的是( )A.由3y-7=2x,得2x-7=3yB.由3x-6=2x+4,得3x-6=4+2xC.由5x=4x+8,得5x-4x=8D.由x+6=3x-2,得3x-2=x+6
    4.下列移项正确的是( )A.由x-5=15,得x=15-5B.由3x=-2x-1,得3x+2x=1C.由7-3x=4x,得-4x-3x=7D.由8-4x=2+3x,得8-2=4x+3x
    (1)10x – 3 = 9; (2)5x – 2 = 7x + 8;
    解:(1)移项,得 10x = 9 + 3. 化简,得 10x = 12.方程两边同除以 10,得 x = 1.2.
    (2)移项,得 – 2 – 8 = 7x – 5x. 化简,得 – 10 = 2x. 方程两边同除以 2,得 – 5 = x. 即 x = – 5.
    (3) ;
    解:(3)移项,得 .合并同类项,得 .方程两边同除以 ,得 x = –32.
    (4) ;
    解:(4)移项,得 .合并同类项,得 .方程两边同除以 ,得 x = .
    6.一箩筐内有梨、苹果若干个,它们的数量比为4∶3,拿出12个苹果后,苹果的个数正好是梨的一半,求这个箩筐内原有梨和苹果各多少个.
    把原方程中的某一项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.
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