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三年级下数学同步练习《认识几分之一》_苏教版
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《认识几分之一》前置作业 一、旧知链接1.用分数表示涂色的部分。2.把一个圆平均分成6份,每份是它的。二、新知速递1.用分数表示每个图里的涂色部分。2.先分一分,再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。【参考答案】略。课堂作业1.先分一分,再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。2.有12个苹果,平均分成2份,每份是这些苹果的。3.把20个桃平均分成4份,每份是这些桃的,若平均分成5份,每份是这些桃的。4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的;若平均分给8个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的。【参考答案】1.小鸡涂1个 萝卜涂4个 2. 3. 4. 。课后作业基础训练 1.先分一分,再在每个图里涂色表示它下面的分数。2.把一张长方形纸对折2次,平均分成( )份,每份是这种长方形纸的。3.小红吃了一个蛋糕的 ,表示把这块蛋糕平均分成了( )份。拓展提高4.一堆砖头的比这堆砖的( )。 5.四本新华字典一共厚1分米,一本的厚度是分米。6.小明有4块巧克力,吃了2块,吃了的是原来总数的。发散思维 7. 分一分,填一填。 △的个数占总数的。 【参考答案】1.涂4个 涂3个 涂3个 2.4份 3.5份 4.多 讲评:把一堆砖头看作一个整体,表示把这堆砖头平均分成3份,取其中的一份;表示把堆砖头平均分成5份,取其中的一份。所以一堆砖头的比这堆砖的多。 5. 6. 讲评:小明有4块巧克力,吃了2块,剩下的也是2块,即把4块巧克力平均分成2份,吃了的巧克力是其中的1份,所以吃了的是原来总数的 7. 讲评:把这9个图形平均分成3份,每份是3个,三角形的个数正好是3个,也就是三角形的个数占了其中的一份,所以△的个数占总数的。
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