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2023八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化课时1汽化作业课件新版新人教版
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这是一份2023八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化课时1汽化作业课件新版新人教版，共15页。
第3节 汽化和液化课时1 汽化1. 教材P58想想做做改编如图所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入80℃以上的热水中.你看到的现象是塑料袋 ,这是 现象.从热水中拿出塑料袋,过一会儿又看到的现象是塑料袋 ,这是 现象. 知识点1 汽化和液化现象答案1.【答案】 膨胀 汽化 变瘪 液化 2. 某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点. (1)除了图中所示的实验器材,还需要一个重要的测量仪器是 . (2)安装实验器材时,应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行. (3)如图乙中A、B所示,其中 图是水沸腾时气泡的变化情况.当水温升到90 ℃时,每隔 1 min记录一次水的温度,在实验中记录了如下表所示的数据. 知识点2 实验:探究水沸腾时温度变化的特点(4)从记录的数据可以看出,明显错误的是第 min时的数据. (5)从记录的数据可得出的结论是此时此地水的沸点为 ℃,水在沸腾过程中温度 . (6)根据修正后的表格中的数据,在图丙中作出水的沸腾图像.(7)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是 . (8)实验完毕,撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是 . (9)通过学习,做实验的同学终于明白了妈妈用燃气灶炖汤时,在汤沸腾后总是 (填“保持大火”或“调为小火”)的道理. 答案 2.【答案】 (1)停表(或秒表、计时器) (2)自下而上 (3)A (4)9 (5)98 不变 (6)如图所示. (7)减少烧杯中的水(或提高水的初温,答案合理即可) (8)石棉网的余温仍高于水的沸点 (9)调为小火【解析】 (2)为了方便调整器材的高度,各器材应按照“自下而上”的顺序安装.(3)从题图乙可以看出,A图中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;B图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.(4)从表格可以看出,水是从第8 min开始沸腾的,在沸腾过程中温度保持不变,故第9 min时的数据是错误的.(5)水温从第8 min开始保持98 ℃不再改变,所以此时此地水的沸点就是98 ℃.(7)水从加热到沸腾需要时间的长短与很多的因素有关,可以通过减少烧杯中的水、提高水的初温等缩短实验时间.3. [2022淮安浦东实验中学质检]小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,探究影响水蒸发快慢的因素,测得A、B、C、D中水滴变干的时间分别为200 s、100 s、50 s、80 s. (1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的 有关. (2)通过 、 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关. (3)完成上述探究后,小明又根据生活经验,猜想水蒸发快慢还可能与水表面附近空气流速有关.于是,他设计实验方案如图D所示,控制 、 相同,改变水表面附近空气流速,观察水蒸发快慢,得出结论. (4)液体蒸发要 (填“吸热”或“放热”),具有 作用,请你举出一个实例: . 知识点3 蒸发及影响蒸发快慢的因素答案3.【答案】 (1)表面积 (2)A C (3)水的温度 水的表面积 (4)吸热 致冷 给发烧的病人皮肤上擦酒精降温1. [多选]关于汽化的两种方式,下列说法正确的是 ( )A.蒸发和沸腾都是汽化现象,都是在一定温度下发生的B.蒸发无需吸热,而沸腾则需吸热C.蒸发仅发生在液体表面,而沸腾则是在液体内部和表面同时发生D.蒸发较缓慢,而沸腾则是很剧烈的答案1.CD 蒸发和沸腾都是汽化现象,蒸发可在任何温度下发生,而沸腾需在一定温度下才能发生,故A错误;液体汽化时都要从周围吸收热量,故B错误;蒸发仅发生在液体表面,而沸腾则是在液体内部和表面同时发生,故C正确;蒸发较缓慢,而沸腾则是很剧烈的,故D正确.2. [2022莆田二十四中期中]某兴趣小组用相同的小烧杯盛等量的水,并用相同的热源同时进行加热.如图所示,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔砂加热.加热足够长时间后,测得小烧杯外物质的温度分别为水温100 ℃、油温300 ℃、砂温600 ℃,且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态,则三杯水的温度高低顺序为 ( )A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙C.甲<乙=丙 D.甲=乙=丙答案2.D 甲杯中的水温等于100 ℃,但由于不能继续从小烧杯外吸收热量,所以不会沸腾;乙和丙小烧杯中的水沸腾,说明此时水的温度已经达到沸点100 ℃,水继续吸热但温度保持不变.3. [2021苏州昆山期中]诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在20世纪60年代,开始尝试用加热青蒿水溶液使其沸腾的方法,去除水分以提取药物,但效果并不理想.因为高温破坏了青蒿中的有效成分.对此,可采用的方法是( )A.用低沸点溶剂进行实验B.用高沸点溶剂进行实验C.用微火加热使水溶液慢慢沸腾D.用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间答案3.A 用低沸点溶剂进行实验,在较低温度下提取药物,青蒿中的有效成分不会被破坏,故A选项可行;用高沸点溶剂进行实验,温度太高,会破坏青蒿中的有效成分,故B选项不可行;如果不降低气压,C、D项操作均不会降低水沸腾的温度,会破坏青蒿中的有效成分,故C、D选项不可行.4. 新情境[2021福建中考]缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”,内外罐之间填有沙子,如图.盛夏季节里,有利于给“冰箱”中食物降温的做法是( )A.换用铁质材料制作内外罐B.经常给两罐间的沙子浇水C.把“冰箱”放在密闭房间内D.把“冰箱”放在湿热环境中答案4.B 外罐应使用导热性差的材料制作,内罐应使用导热性较好的材料制作,故A错误;为了给“冰箱”内的食物降温,需要经常给两罐间的沙子浇水,水蒸发吸热,从而达到降温的目的,故B正确;为了加快水的蒸发,应把“冰箱”放在通风、干燥的环境中,故C、D错误.5. 科学推理晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287 ℃,醋的沸点只有60 ℃,当温度达到 ℃时液体就沸腾了,继续加热,液体的温度 (填“会”或“不会”)升高,表演时铁球的温度不可能超过 ℃.只有当 时,继续加热,液体的温度才会升高. 答案5.【答案】 60 不会 60 醋全部汽化【解析】 由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,醋的沸点是60 ℃,所以锅中的液体温度达到60 ℃时,液体就沸腾了,液体沸腾的特点是吸收热量,但温度不变,所以继续加热,液体的温度不会升高,表演时铁球的温度不可能超过60 ℃.6. [2022南通海安八校期中联考]图甲是某实验小组做“观察水的沸腾”的实验装置. (1)当水温上升到80 ℃时,每隔0.5 min记录一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间的变化图像(如图乙).根据图像可知水的沸点为 ℃;沸腾前,水温变化快慢的特点是 . (2)新考法小明、小华与小红在同一小组做同一实验,小明与小华分工合作,小明计时,小华读出温度并记录数据,而小红独自计时、读取温度并记录数据.他们同时按下秒表并且每隔0.5 min记录一次温度计的示数,小红每次读数都比小华迟6 s.在同一坐标系中,将小红和小华所测数据绘制成温度随时间变化的图像,可以发现,小红的图像在小华的 (填“左”或“右”)边. (3)实验中给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图丙中a图线所示.若其他条件不变,仅将烧杯内水量增大,则温度与时间的关系图线正确的是 .(填“b”“c”或“d”) 答案6.【答案】 (1)99 先快后慢地升高 (2)左 (3)c【解析】 (2)小红每次读数都比小华迟6 s,所以小红所记的温度比小华的高,因此小红的图像在小华的左边.
第3节 汽化和液化课时1 汽化1. 教材P58想想做做改编如图所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入80℃以上的热水中.你看到的现象是塑料袋 ,这是 现象.从热水中拿出塑料袋,过一会儿又看到的现象是塑料袋 ,这是 现象. 知识点1 汽化和液化现象答案1.【答案】 膨胀 汽化 变瘪 液化 2. 某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点. (1)除了图中所示的实验器材,还需要一个重要的测量仪器是 . (2)安装实验器材时,应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行. (3)如图乙中A、B所示,其中 图是水沸腾时气泡的变化情况.当水温升到90 ℃时,每隔 1 min记录一次水的温度,在实验中记录了如下表所示的数据. 知识点2 实验:探究水沸腾时温度变化的特点(4)从记录的数据可以看出,明显错误的是第 min时的数据. (5)从记录的数据可得出的结论是此时此地水的沸点为 ℃,水在沸腾过程中温度 . (6)根据修正后的表格中的数据,在图丙中作出水的沸腾图像.(7)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是 . (8)实验完毕,撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是 . (9)通过学习,做实验的同学终于明白了妈妈用燃气灶炖汤时,在汤沸腾后总是 (填“保持大火”或“调为小火”)的道理. 答案 2.【答案】 (1)停表(或秒表、计时器) (2)自下而上 (3)A (4)9 (5)98 不变 (6)如图所示. (7)减少烧杯中的水(或提高水的初温,答案合理即可) (8)石棉网的余温仍高于水的沸点 (9)调为小火【解析】 (2)为了方便调整器材的高度,各器材应按照“自下而上”的顺序安装.(3)从题图乙可以看出,A图中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;B图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.(4)从表格可以看出,水是从第8 min开始沸腾的,在沸腾过程中温度保持不变,故第9 min时的数据是错误的.(5)水温从第8 min开始保持98 ℃不再改变,所以此时此地水的沸点就是98 ℃.(7)水从加热到沸腾需要时间的长短与很多的因素有关,可以通过减少烧杯中的水、提高水的初温等缩短实验时间.3. [2022淮安浦东实验中学质检]小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,探究影响水蒸发快慢的因素,测得A、B、C、D中水滴变干的时间分别为200 s、100 s、50 s、80 s. (1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的 有关. (2)通过 、 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关. (3)完成上述探究后,小明又根据生活经验,猜想水蒸发快慢还可能与水表面附近空气流速有关.于是,他设计实验方案如图D所示,控制 、 相同,改变水表面附近空气流速,观察水蒸发快慢,得出结论. (4)液体蒸发要 (填“吸热”或“放热”),具有 作用,请你举出一个实例: . 知识点3 蒸发及影响蒸发快慢的因素答案3.【答案】 (1)表面积 (2)A C (3)水的温度 水的表面积 (4)吸热 致冷 给发烧的病人皮肤上擦酒精降温1. [多选]关于汽化的两种方式,下列说法正确的是 ( )A.蒸发和沸腾都是汽化现象,都是在一定温度下发生的B.蒸发无需吸热,而沸腾则需吸热C.蒸发仅发生在液体表面,而沸腾则是在液体内部和表面同时发生D.蒸发较缓慢,而沸腾则是很剧烈的答案1.CD 蒸发和沸腾都是汽化现象,蒸发可在任何温度下发生,而沸腾需在一定温度下才能发生,故A错误;液体汽化时都要从周围吸收热量,故B错误;蒸发仅发生在液体表面,而沸腾则是在液体内部和表面同时发生,故C正确;蒸发较缓慢,而沸腾则是很剧烈的,故D正确.2. [2022莆田二十四中期中]某兴趣小组用相同的小烧杯盛等量的水,并用相同的热源同时进行加热.如图所示,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔砂加热.加热足够长时间后,测得小烧杯外物质的温度分别为水温100 ℃、油温300 ℃、砂温600 ℃,且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态,则三杯水的温度高低顺序为 ( )A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙C.甲<乙=丙 D.甲=乙=丙答案2.D 甲杯中的水温等于100 ℃,但由于不能继续从小烧杯外吸收热量,所以不会沸腾;乙和丙小烧杯中的水沸腾,说明此时水的温度已经达到沸点100 ℃,水继续吸热但温度保持不变.3. [2021苏州昆山期中]诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在20世纪60年代,开始尝试用加热青蒿水溶液使其沸腾的方法,去除水分以提取药物,但效果并不理想.因为高温破坏了青蒿中的有效成分.对此,可采用的方法是( )A.用低沸点溶剂进行实验B.用高沸点溶剂进行实验C.用微火加热使水溶液慢慢沸腾D.用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间答案3.A 用低沸点溶剂进行实验,在较低温度下提取药物,青蒿中的有效成分不会被破坏,故A选项可行;用高沸点溶剂进行实验,温度太高,会破坏青蒿中的有效成分,故B选项不可行;如果不降低气压,C、D项操作均不会降低水沸腾的温度,会破坏青蒿中的有效成分,故C、D选项不可行.4. 新情境[2021福建中考]缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”,内外罐之间填有沙子,如图.盛夏季节里,有利于给“冰箱”中食物降温的做法是( )A.换用铁质材料制作内外罐B.经常给两罐间的沙子浇水C.把“冰箱”放在密闭房间内D.把“冰箱”放在湿热环境中答案4.B 外罐应使用导热性差的材料制作,内罐应使用导热性较好的材料制作,故A错误;为了给“冰箱”内的食物降温,需要经常给两罐间的沙子浇水,水蒸发吸热,从而达到降温的目的,故B正确;为了加快水的蒸发,应把“冰箱”放在通风、干燥的环境中,故C、D错误.5. 科学推理晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287 ℃,醋的沸点只有60 ℃,当温度达到 ℃时液体就沸腾了,继续加热,液体的温度 (填“会”或“不会”)升高,表演时铁球的温度不可能超过 ℃.只有当 时,继续加热,液体的温度才会升高. 答案5.【答案】 60 不会 60 醋全部汽化【解析】 由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,醋的沸点是60 ℃,所以锅中的液体温度达到60 ℃时,液体就沸腾了,液体沸腾的特点是吸收热量,但温度不变,所以继续加热,液体的温度不会升高,表演时铁球的温度不可能超过60 ℃.6. [2022南通海安八校期中联考]图甲是某实验小组做“观察水的沸腾”的实验装置. (1)当水温上升到80 ℃时,每隔0.5 min记录一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间的变化图像(如图乙).根据图像可知水的沸点为 ℃;沸腾前,水温变化快慢的特点是 . (2)新考法小明、小华与小红在同一小组做同一实验,小明与小华分工合作,小明计时,小华读出温度并记录数据,而小红独自计时、读取温度并记录数据.他们同时按下秒表并且每隔0.5 min记录一次温度计的示数,小红每次读数都比小华迟6 s.在同一坐标系中,将小红和小华所测数据绘制成温度随时间变化的图像,可以发现,小红的图像在小华的 (填“左”或“右”)边. (3)实验中给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图丙中a图线所示.若其他条件不变,仅将烧杯内水量增大,则温度与时间的关系图线正确的是 .(填“b”“c”或“d”) 答案6.【答案】 (1)99 先快后慢地升高 (2)左 (3)c【解析】 (2)小红每次读数都比小华迟6 s,所以小红所记的温度比小华的高,因此小红的图像在小华的左边.
