人教版八年级下册12.3 机械效率作业课件ppt

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1.[2020湖南岳阳中考]“测滑轮组的机械效率”的实验数据如下表:  (1)实验时,应沿竖直向上的方向　　　　拉动弹簧测力计. (2)第2次实验中弹簧测力计的示数如右图所示,为　　　　N. (3)第3次实验滑轮组的机械效率是　　　　.(保留到0.1%) (4)如果用这个滑轮组提升7 N的重物,则它的机械效率可能是　　　　(填序号). A.60%　　　　B.70%　　　　C.80%
知识点1 测量滑轮、滑轮组的机械效率
2.在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量.数据记录如下:  (1)完成表格中第3次实验中(a)(b)处的计算,填在下面的横线上:(a)　　　　;(b)　　　　. (2)通过比较　　　　两次实验数据(填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 　　　　(填“有关”或“无关”). (3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较 　　　　(填实验序号)两次实验数据,可知他的观点是 　　　　(填“正确”或“错误”)的. 
3.[2021山东潍坊期末]在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某实验小组用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组.实验测得的数据如表所示.  (1)把表格内的第4次实验数据补充完整 (结果精确到0.1%).这次数据是用　　　　(填“甲”或“乙”)图中所示的滑轮组测得的. (2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,增加物重可使滑轮组的机械效率　　　(填“变大”“变小”或“不变”).在第1次实验中,拉力F所做的额外功为　　　　J. (3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 
4.分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组(不计绳重和摩擦,设每个滑轮质量相等),则下列选项中正确的是(　　)A.η组<η动<η定B.η动<η定<η组C.η定<η动<η组D.η定<η组<η动
知识点2 滑轮组机械效率的定性比较
5. 用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦),下列做法能提高滑轮组机械效率的是(　　)A.增加物体被提升的高度 B.增大动滑轮的重力 C.改变绳子的绕法,减少承担重物的绳子的段数 D.增加物体的重力
6.注重科学探究[2020江苏苏州高新区二模]某小组同学用如图所示的实验装置测定杠杆的机械效率.  小敏用如图甲所示的实验装置测定杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升.(1)实验中,测力计的示数F为　　　　N,钩码总重G为1.0 N,钩码上升高度h为0.1 m时,C点上升了0.3 m,则杠杆的机械效率为　　　　%. (2)实验中若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械效率的主要因素是　　　　. 
知识点3 测量杠杆的机械效率
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至B,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将　　　　(填“变大”“变小”或“不变”). 小王用如图乙所示的实验装置测量杠杆的机械效率.O为杠杆的转轴,不计摩擦.实验时,给杠杆B端施加竖直向下的力F,使挂在A端的钩码缓缓上升.(图中杠杆为质量分布均匀的直棒)如表所示是提升钩码时收集到的实验数据. (4)第①组实验中,通过计算可得杠杆的机械效率为　　　　. (5)由　　　　　　三组实验,可以初步得出结论:相同的杠杆,提升的钩码越重效率越高. 
7.小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:a.斜面越缓越省力,是不是机械效率也越高呢?b.对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高.对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢? 为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表: 
知识点4 测量斜面的机械效率
(1)表格中缺少2个数据,请你补充完整.(保留一位小数)(2)实验操作过程中,应沿斜面向上　　　　拉动木块;实验时要使木板的倾角变大,应该把木板下面的木块向　　　　(填“左”或“右”)移动. (3)通过对比实验①②的数据,可以得出结论:其他条件相同时,斜面越缓越省力,机械效率越　　. (4)通过对比实验　　　　(填实验序号)的数据,可以得出结论:对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力　　　　. 
1.某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他们作出如下猜想:甲:滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关;乙:滑轮组的机械效率与提起物重有关;丙:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关.接着他们设计了如图所示的实验,(其中①②③中使用的动滑轮重力为G1,④中使用的动滑轮重力为G2,G1≠G2,且不考虑绳重和摩擦),关于他们的实验过程,下列说法中不正确的是(　　)A.根据①、②两次实验可探究猜想甲B.根据②、③两次实验可探究猜想乙C.根据①、④两次实验可探究猜想丙D.为使实验结论更可靠,还应注意每探究一种情况,都需进行多次实验
1.C　要探究滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关,应控制滑轮组的绕法相同、提起的重物相同,由题图可知,①、④两次实验滑轮组的绕法不同,不符合要求,故C错误,符合题意.
2.小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时提出两个猜想,其中猜想Ⅰ:可能与悬挂重物的位置有关;猜想Ⅱ:可能与物体的质量有关.并设计了以下三个方案:①在A处悬挂质量不同的钩码,②在A、B两处悬挂质量不同的钩码,③在A、B两处悬挂质量相同的钩码.下列说法正确的是(　　)A.①方案能探究猜想ⅠB.②方案能探究猜想ⅠC.②方案能探究猜想ⅡD.③方案能探究猜想Ⅰ
2.D　若探究杠杆的机械效率与悬挂重物位置是否有关,需控制物体的质量不变,所挂位置发生变化,因此③方案能探究猜想Ⅰ;若探究杠杆的机械效率与物体质量是否有关,需控制所挂物体的位置不变,物体的质量发生变化,因此②方案不能探究猜想Ⅱ.