精品解析：2020-2021学年北京市朝阳区部编版五年级下册期末考试语文试卷（解析版）

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2020-2021学年度第二学期五年级期末试卷识字与写字。1. 看拼音写词语，注意把字写规范。认    附 矛       负   头   态【答案】          【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“庸、欺、仪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把序号写在括号里。（1）A．渺（miǎo）小    B．徘徊（huí）    C．擂（léi）鼓    D．绵（mián）羊    （      ）（2）A．矜（jīng）持    B．秉（bǐng）性    C．揩（kāi）眼泪    D．特殊（shū）    （      ）（3）A．胚（pēi）胎    B．难堪（kān）    C．发怔（zhēng）    D．晦（huì）气    （      ）（4）A．瞄（miáo）准    B．簇（cù）拥    C．船艄（xiāo）    D．哗笑（huá）    （      ）【答案】    ①. B    ②. A    ③. C    ④. C【解析】【详解】本题考查字音的辨析。（1）B．徘徊（huí）——（huái）。故选B。（2）A．矜（jīng）持——（jīn）。故选A。（3）C．发怔（zhēng）——（zhèng）。故选C。（4）C．船艄（xiāo）——（shāo）。故选C。3. 下面词语中带点字读音和“提供”的“供”读音不相同的一项是（    ）A. 供求 B. 口供 C. 供应 D. 供给【答案】B【解析】【详解】本题考查多音字。提供（gōng）：（动）供给。A．供求（gōng）：指商品的供给和需求供求平衡；B．口供（gòng）：（名）受审者口头陈述的与案情有关的话；C．供应（gōng）：（动）以物资或人力满足需要；D．供给（gōng）：（动）把必需的物资、钱财资料提供给需要的人使用；故选B。4. 下列每组词语中带点字读音相同的一项是（    ）A. 停泊    血泊 B. 晃眼    晃荡 C. 威吓    恐吓 D. 刻薄    薄荷【答案】C【解析】【详解】本题考查多音字。A．“停泊”中“泊”读：bó；“血泊”中“泊”读：pō。B．“晃眼”中“晃”读：huǎng；“晃荡”中“晃”读：huàng。C．“威吓”中“吓”读：hè；“恐吓”中“吓”读：hè。D．“刻薄”中的“薄”读：bó；“薄荷”中的“薄”读：bò。故选C。5. 下列词语中带点字的读音和“慈祥”的“祥”读音相同的一项是（    ）A. 汪洋 B. 详细 C. 模样 D. 挠痒【答案】B【解析】【详解】本题考查字音的辨析。“慈祥”中“祥”读：xiáng。A．“汪洋”中“洋”读：yáng。B．“详细”中“详”读：xiáng。C．“模样”中“样”读：yàng。D．“挠痒”中“痒”读：yǎng。故选B。6. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把序号写在括号里。（1）A．军令状    B．眷恋    C．竣马    D．出谋划策    （      ）（2）A．桅杆    B．蜻蜓    C．锻练    D．养尊处优    （      ）（3）A．胸膛    B．荣幸    C．笼罩    D．手急眼快    （      ）（4）A．板凳    B．远眺    C．姆指    D．摩拳擦掌    （      ）【答案】    ①. C
    ②. C    ③. D    ④. C【解析】【详解】本题考查易错字。（1）C．竣马——骏马；故选C。（2）C．锻练——锻炼；故选C。（3）D．手急眼快——手疾眼快；故选D。（4）C．姆指——拇指。故选C。7. 把下面词语中带点字的正确解释选出来，将序号填写在后面的括号里。（1）跃跃欲试    A．将要  B．想要，希望  C．需要      D．欲望    （      ）（2）绝活    A．断绝  B．绝对  C．气息终止；死亡   D．独一无二的   （      ）【答案】    ①. B    ②. D【解析】【详解】本题考查字义。（1）跃跃欲试：急切地想要试一试。欲：想要。故选B。（2）绝活：（名）最擅长而有特色的本领；绝技。绝：独一无二。故选D。8. 下面各组词语中的“致”与“兴致勃勃”中的“致”意思相同的一项是（    ）A. 致富 B. 致电 C. 别致 D. 致贺【答案】C【解析】【详解】本题考查多义字。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。致：样子，情趣。A．致富：（动）获得很多财富；达到富裕的生活水平。致：达到，实现。B．致电：给别人发电报或打电话。致：给予，向对方表示（理解、情意）。C．别致：新奇；别有情趣。致：情趣。D．致贺：道贺；致意庆贺特地赶来致贺。致：给予，向对方表示（理解、情意）。故选C9. 2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射圆满成功，电视机前的我们见证了这一时刻。下列词语中最能表达我们当时心情的是（    ）A. 心潮澎湃 B. 垂头丧气 C. 心平气和 D. 美不胜收【答案】A【解析】【详解】本题考查词语的理解与运用。A．心潮澎湃：心里如同潮水一样起伏不停。形容心情十分激动，难以平静。B．垂头丧气：形容情绪低落，精神沮丧。C．心平气和：心里平静，态度温和。D．美不胜收：美好的东西很多，一下子来不及欣赏和接收。结合词义，可知，形容我们见证神舟十二号载人飞船发射成功的心情，应选：心潮澎湃。故选A。10. 小明想在日记中写“chí名中外”这个词，但他拿不准用哪个“chí”字，查《现代汉语词典》后发现四个“chí”，根据意思小明应选择的一项是（    ）A. 池：池塘 B. 驰：传播 C. 弛：放松 D. 持：支持、保持【答案】B【解析】【详解】本题考查同音字与字词解释。驰名中外chí míng zhōng wài：意思是形容名声传播到国内和国外，表示传播得极远。这里的“驰”指的是“传播”的意思。故选B。11. 填空。“曹”字的第三笔是（      ）。【答案】?【解析】【详解】本题考查笔顺笔画。曹：上下结构，共11笔，笔顺为：横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。示例：  阅读与积累。语言积累。12. 小明在写作文时想表达“一个人有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了”这个意思，他可以引用的是（    ）A. 恻隐之心，仁之端也。 B. 君子坦荡荡，小人长戚戚。C. 人有耻，则能有所不为。 D. 君子喻于义，小人喻于利。【答案】C【解析】【详解】本题考查名篇名句理解。A.“恻隐之心，仁之端也”意思是同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。 B.“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。 C.“人有耻，则能有所不为”意思是一个人有了羞耻心，就会不做那些不该做的事。 D.“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。根据语境，C选项符合题干。故选C。13. 下列诗句不是表现童年生活情趣的是（　）A. 童孙未解供耕织，也榜桑阴学种瓜 B. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是对诗句的内容分析，在本题中，没有表现童年生活情趣的是B项。“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”的意思是，四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。这句话并能没有表现童年的生活情趣。14. 下面的年龄称谓不正确的是（    ）A. 期颐：指人一百岁 B. 弱冠：指男子二十岁左右的年纪C. 古稀：指人六十岁 D. 豆蔻年华：指女子十三四岁年纪【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C．古稀是中国人自古指七十高龄的说法。它源于唐代大诗人杜甫《曲江二首》诗，杜甫吟咏道：“人生七十古来稀。”杜甫慨叹人生苦短，能活到七十岁，自古以来十分稀少。”“六十岁”指花甲之年。选项有误。故选C。15. 下面诗句中，能够体现朋友之间依依惜别之情的诗句是（    ）A. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗句的理解。A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡：日头高照，我要放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。表达了诗人怀念乡土、向往归乡的感情。B．谁言寸草心，报得三春晖：有谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流：孤单的一只帆船渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。表达了诗人对友人的依依惜别的感情。 故选D。阅读短文，回答问题。阅读短文，完成习题。春潮①北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。②山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在山岩上的瀑布也开始活动了，渐渐地流水声越来越大。最后瀑布成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。③那冰封的大江在阳光照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。④春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人：春天来了！春天来了！16. 短文第②自然段写了春潮的变化过程，作者先描写了_______，然后写了_____________，最后写了_____________，表达了对春潮______________的情感。17. 短文第③自然段中画直线的句子属于___________描写（动态、静态），表现了大江_____________________的特点。18. 与“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓咯嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。”描述的情景相似的一项是（    ）A. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。B. 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。D. 黄昏，太阳沉沉地向西边落下，在河面上洒下了金色的余辉。天边的云彩被绚丽的霞光映照得更加耀目，倒映在清澈的江水里，微波荡漾，仿佛觉得天在晃动。19. 请仿照第④自然段中画曲线的句子的写法，完成下面的句子。春水在______________________，仿佛在__________________________。20. 你喜欢这篇短文吗？请简要说明理由。____________________________________________。【答案】16.     ①. 雪水斜流    ②. 冰面消融    ③. 瀑布奔流    ④. 赞美    17.     ①. 动态    ②. 波涛汹涌、不可抗拒    18. B    19.     ①. 山间缠绕着，在田野蹦跳着    ②. 告诉周围的世界：我要歌唱！我要歌唱！    20. 我喜欢本段的描写。本段描写的春潮摧毁坚冰，呼叫着，撞击着的，使坚冰驯服地和残冬向远方流去，这是一不可抗拒的力量。表现出春潮雄健的阳刚之美，让人叹为观止。【解析】【16题详解】本题考查文章内容的理解。阅读短文第②自然段中“朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来”可知，作者先描写了雪水斜流；结合第②自然段中“冲开了山涧溪水的冰面，那巨大的冻结在山岩上的瀑布也开始活动了，渐渐地流水声越来越大。”可知，作者写了冰面消融；结合第②自然段中“最后瀑布成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江”可知，后写了瀑布奔流。表达了对春潮的喜爱与赞美之情。【17题详解】本题考查描写手法的赏析。结合第③自然段中画线句子“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着”中的“奔腾着、汹涌着、呼叫着、撞击着”这几个词语可知，作者运用的是动态描写，从而表现了大江波涛汹涌、不可抗拒的特点。【18题详解】本题考查了对语句的理解。结合例句“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓咯嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花”中的“推动”“竖了起来”“摔倒下去”“发出声响”“溅起”可知，写出了江水波涛汹涌的动态美。A．结合句中的“静得让你感觉不到它在流动”可知，作者写的是漓江的静态美。B．结合句子中的“白浪翻滚”“浩浩荡荡地飞奔而来”“声音如同山崩地裂”可知，作者运用了动态描写，从而展现了江水如山崩地裂般的动荡。C．结合句子中“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”用一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，这是运用了静态描写。D．结合句子中的“在河面上洒下了金色的余辉”“天边的云彩被绚丽的霞光映照得更加耀目”可知，作者运用的静态描写，从而突出了黄昏轻柔明亮之美。故选B。【19题详解】本题考查了仿写句子。结合第④自然段中画曲线的句子“春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人：春天来了！春天来了！”可知，句子把春水人格化，故是拟人句，仿写时也要写成拟人句。如：春水在树叶间欢唱着，草地上蹦跳着，仿佛在告诉我们：我真快乐！我真快乐！【20题详解】本题为开放性题型。答案不唯一。要先表达出自己的观点，再简要地说说理由。只要言之有理即可。如：我喜欢本段的描写。本段描写的冬去春来冰雪融化，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江，使被禁锢了一冬的大江奔腾着，光泽着，和残冬一起向远方流去。让读者能从中体会到滚滚的春潮就是一股不可抗拒的力量。阅读短文，完成习题。善良的种子①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王。可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。②那一年正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车，大概是买票的时候，他被人瞄上了兜里的100元票子。当他买完票再翻口袋时，那张100元的票子已经不翼而飞了。在那个年代，100块可不是小数目，能买很多东西呢！父亲急得满头大汗，他翻遍所有的口袋也没找到钱。此时，父亲只感到眼前发黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？如果没有种子我家明年可怎么活啊……”车里的人都对这位丢了种子的女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。④“不管怎样，先上车再说吧。”父亲走上前劝她，却忘了自己被盗的遭遇。⑤父亲向同来的乡邻卖了个空袋子递给女人，然后他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，相互帮一把就挺过去了。”⑥满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，却不知道父亲刚刚经历的被盗之痛。⑦下车时，父亲感觉被人紧紧地贴了一下。当他再次翻口袋时，发现那张百元票子又回到了自己的口袋里——那钱他认识，皱皱巴巴的。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷了。⑧这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，它能够开出美丽的花朵，长出许多果实，有了它们世界才会更加阳光灿烂。21. 请你概括②——⑦自然段的主要内容。_____________________________________________22. 在文中找到能具体表现父亲是“抠王”的语句，用“__________”画出来。23. 第③自然段中“车下一个女人声嘶力竭地尖叫”的原因是（    ）A. 车里的人都很冷漠。 B. 她的车票丢了，自己很着急。C. 她的100元被偷走了。 D. 种子丢了，明年没法生活。24. 第⑤自然段画线句子是对父亲和__________和__________的描写，此时他心里想____________________。25. 文中的父亲是个怎样的人？请你简要说明理由。_______________________________________________【答案】21. 主要写了父亲去城里买种子，仅有的100元钱在回来的车上被盗，父亲虽然钱被偷了，他还是会帮助女人寻找种子，父亲用自己的行动感化了小偷，小偷把钱还了回来。    22. 买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。    23. D    24.     ①. 动作    ②. 语言    ③. 不管怎么样我都要帮她找到种子    25. 父亲是一个心地善良，乐于助人。
理由：他自己刚被盗了100元钱，却还去帮助丢失种子的女人。【解析】【21题详解】本题考查文段的主要内容。文中第②自然段写的是父亲到城里买种子，自己的钱被偷了。文中第③——⑥自然段写的是，父亲在自己的钱被偷的情况下，还帮助种子被偷的妇女。文中第⑦自然段写的是：父亲的善举感化了那个偷钱的人，自己的钱也失而复得了。所以第②——⑦自然段主要写了在一个春播时节，父亲到城里买种子，在自己的钱被偷的情况下，还帮助种子被偷的妇女，从而感化了那个偷钱的人，自己的钱也失而复得了。【22题详解】本题考查短文内容的理解。由文中的第①自然段“父亲不舍得花钱，是村里有名的‘抠王。’和第②自然段第2句“买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车”可知，第第②自然段第2句具体写了父亲有足够的钱，却连午饭都不舍得吃，不舍得花钱，所以这句话体现出父亲是“抠王”。【23题详解】本题考查短文内容的理解。由文中第③自然段第1句“父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？”可知，“车下一个女人声嘶力竭地尖叫”的原因是：种子丢了，明年没法生活。故选D。【24题详解】本题考查对重点句子的理解。文中的画线句子“父亲向同来的乡邻要了个空袋子递给女人，然后他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的’”可知，“递、解开、捧”等词是对父亲动作的描写，“父亲说”这是对父亲语言的描写。面对女人声嘶力竭地尖叫，与种子丢失难过时，父亲此时心里想可能会：无论如何要帮助这个女人。【25题详解】本题考查分析人物形象。文章的第②——⑦自然段，写了父亲在他自己刚被盗了100元钱，烦恼之际心里还想着要帮助丢失种子的女人。由此看出来，文中的父亲是一个乐善好施的人。阅读与理解。弹性水库①弹性水库，是指那些装点着青山的森林。 树大根深的森林区土壤每万平方米可蓄水 500～2000吨，“水库”因此得名。 那么，为什么说它是“弹性”的呢？因为这里的植物不但“吸水器”，还是“降雨机”。②弹性水库在调节降水不均衡问题上有着不可低估的作用。植物体内大约90%是水。天旱时，植物的叶子蒸腾水分到大气中，甚至可以把它所吸收水分的99%都释放出去。这样一来，依靠茂密的森林，干燥的空气会变得湿润，使旱情减轻。弹性水库雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无须人工操纵。做好植树造林工作，建弹性水库，对于许多干旱、半干旱地区扩大水源、改变缺水现象有着不可估量的作用。③弹性水库还有着地上水库和地下水库所不易起到的重要作用，那就是能够改善小气 候。在一个森林环抱、绿树成荫的城市里，这个功能最明显。人们不但感到空气清新，还会感 到温度和湿度都很适宜。冬季，它能挡风御寒，既可使气温不致降得过低，又可使环境不至于过分干燥；夏季，它能吸收一部分太阳辐射，为人们在生产、生活中创造出凉爽、舒适的环境。26. 弹性水库指的是___________，短文主要介绍了它在___________ 和______两方面的作用。27. 根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）天旱时，植物的叶子蒸腾水分到大气中，甚至可以把它所吸收的水分全部释放出去。（      ）（2）弹性水库雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无须人工操纵。（       ）（3）弹性水库会使城市冬天的环境不至于过分干燥。（      ）28. 第①段中画“     ”句子所使用的说明方法是 ____________ ，这样写的好处是 ________。29. 第②段，“植物体内大约90%是水”中的“大约”一词能否去掉？说明理由。________________________________【答案】26.     ①. 森林    ②. 调节降水不均衡问题    ③. 改善气候    27.     ①. ×    ②. √    ③. √    28.     ①. 列数字    ②. 具体准确地说明了树大根深的森林区土壤蓄水量大    29. 不能去掉。大约是大概的意思，去掉后句意就变成植物体内恰好90%是水，表达不准确。“大约”这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。【解析】【26题详解】本题考查的是文章内容理解。根据句子“弹性水库，是指那些装点着青山的森林”可知，弹性水库指的是森林。根据句子“弹性水库在调节降水不均衡问题上有着不可低估的作用”和“弹性水库还有着地上水库和地下水库所不易起到的重要作用，那就是能够改善小气候”可知，弹性水库的作用有调节降水不均衡和改善小气候。【27题详解】本题考查的是文章内容理解。根据句子“天旱时，植物的叶子蒸腾水分到大气中，甚至可以把它所吸收水分的99%都释放出去”可知，植物会释放自己吸收水分的99%，而不是全部，所以①表述错误。根据句子“弹性水库雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无须人工操纵”可知，②表述正确。根据句子“冬季，它能挡风御寒，既可使气温不致降得过低，又可使环境不至于过分干燥”可知，弹性水库会使城市冬天的环境不至于过分干燥。因此③表述正确。【28题详解】本题考查的是说明方法。第一段画线句子是“树大根深的森林区土壤每万平方米可蓄水500～2000吨，‘水库’因此得名”。“每万平方米可蓄水500～2000吨”使用的是列数字的说明方法。通过列数字，从数量上说明事物特征，具体准确地说明了树大根深的森林区土壤蓄水量大。【29题详解】本题考查的是说明文语言特点。大约表示大概的意思，如果去掉就变成完全肯定，与事实不符合。这体现了说明性语言的准确与平谨。30. 习作。我们每天都会接触到形形色色的人：小区里健身的叔叔阿姨，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……请你选择一个人物写下来，选取典型的事例，具体地表现人物的特点。要求：题目自拟，字数不少于350字。【答案】例文：一个印象深刻人时间如流水般匆匆而逝，在记忆的长河中，很多记忆也随着日子的消失而褪色。但是有一个人令我印象深刻。他就是我的好朋友——阿勋。阿勋有着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑浓密的头发，高高的鼻梁下还有一张月儿似的嘴，还有着一张圆圆的脸。但是他的动作十分敏捷。记得有一天，我和阿勋还有几个小伙伴来到乐里桥头的小公园玩。我们到了那里，发现有很多棵大树。于是，我灵机一动，兴奋地对大家说：“不如我们来举行个爬树比赛吧。”“好！”大家异口同声的说。比赛开始了，我们争先恐后的爬上树。起初，我爬在最前面，突然，阿勋爬了上来。我连忙奋力向上爬，企图想甩掉他。但是他就像一只猴子，随意的在树上活动。所以，我还是被他追上了。并且他一会儿就爬到了树上。我们觉得他真是个爬树高手，于是纷纷拍手称赞。阿勋不仅是个爬树高手，他还是个热心肠。我跟阿勋走在大街上，因为天气炎热，所以我口干舌燥，豆大的汗珠从头上落下来。于是，我对阿勋说：“你要不要水，我帮你买一瓶。”阿勋说：“好的，谢谢你。”“不用谢。”说完，我便向不远处的商店跑去。当我买完水，高兴地走回来的时候，发现阿勋不见了。我四处张望，但是却没有发现他的身影。我心想：这个阿勋又跑到哪去了，真是气死人了。我拧开瓶盖，气的一口气喝光了水。我喝完水后，随手就把瓶子扔了。这时，一位清洁工阿姨走了过来。“啊。”我大叫了一声。那位清洁工阿姨的身后竟然是阿勋。我连忙走向前问他：“你刚才到哪里去了，我到处找你。”阿勋回答我说：“刚才我看见那位清洁工阿姨在那边扫地，我觉得他太辛苦了，所以就过去帮他扫地。”我看着他那沾满灰尘的脸和脏掉的衣服，心里不由得对他产生一种敬佩之情。这就是令我印象深刻一个人，他是一个爬树高手，还是一个助人为乐的热心肠。【解析】【详解】本题考查书面表达。本题为自命题作文，要求选择一个人物写下来，选取典型的事例，具体地表现人物的特点。或以写小区里健身的叔叔阿姨，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择择一个自己最想写的一个人去写。可以先介绍人物的外貌、性格特点，然后再选择典型的整合表现出人物的特点，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心意思。开头：开篇点题，写清楚这个人的身份和关系。中间：选取典型的整合来进行详细记叙，事情的经过要介绍清楚，做到详略得当。还要运用学过的描写人物的方法来刻画人物，从而突出人物的特点。结尾：点明中心，抒发出自己对这个人的情感。