贵州省黔东南州2020-2021学年三年级下学期期末语文试题

这是一份贵州省黔东南州2020-2021学年三年级下学期期末语文试题，共5页。试卷主要包含了联系语境，根据拼音写字词，选择正确答案的序号填在括号里，按要求写句子，根据课文内容或要求填空，请根据下面的内容写一则通知，习作等内容，欢迎下载使用。
黔东南州2020-2021学年第二学期期末文化水平测试三年级语文时间：90分钟　　　满分：100分第一部分　积累与运用（55分）一、请找出下面名言中的两组反义词并认真抄写，注意笔画的安排。（4分）谦虚使人进步，骄傲使人落后。 （ 　　 ）——（ 　　 ）　（ 　　 ）——（ 　　 ）二、联系语境，根据拼音写字词。（12分） 春风rǎn（ 　　 ）绿了柳条，春雨滋rùn（ 　　 ）着大地，鸟儿不知疲juàn（ 　　 ）地wèi（ 　　 ）养自己的小宝宝，鱼儿在小xī（ 　　 ）中轻轻地bō（ 　　 ）水，mì fēnɡ（ 　　 ）在花丛中快乐地飞舞……我真想kuà yuè（ 　　 ）千山万水，去xīn shǎnɡ（ 　　 ）祖国的美丽风光。三、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1. 下列词语书写完全正确的一项是（ 　　 ） A. 咳喇　衬衫　　　　B. 辨论　魔菇 C. 瞭望　懦弱    D. 沙滩　欧州2. 下列选项中，与《守株待兔》的体裁不同的是（ 　　 ） A. 《刻舟求剑》    B. 《画蛇添足》 C. 《自相矛盾》    D. 《女娲补天》3. 下列作品与作者对应错误的一项是（ 　　 ） A. 《火烧云》——老舍    B. 《荷花》——叶圣陶 C. 《肥皂泡》——冰心    D. 《蜜蜂》——法布尔4. 对加点字词解释有误的一项是（ 　　 ） A. 守株待兔（树桩） B. 千门万户曈曈日（形容眼睛明亮的样子） C. 迟日江山丽（春日） D. 见善则迁（指美好的品行）5. 下面诗词与其描写的节日搭配有误的一项是（ 　　 ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（重阳节） B. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（清明节） C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（元旦） D. 但愿人长久，千里共婵娟。（中秋节）四、按要求写句子。（12分）1. 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（运用句中的修辞手法写一句话）（3分） _____________________________________________________________________2. 他们走在路上回家的，唱起了欢快的歌曲。（用修改符号在原句上修改病句）（3分）3. 老班长说：“我没有完成任务，没有把你们照顾好。”（改为转述句）（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4. 展开丰富的想象，补写句子。（要求写排比句）（3分）夏天的夜晚可真热闹啊！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根据课文内容或要求填空。（11分）1. 深厚的传统文化是中国人的根。我们不会忘记由李春设计的__________，张择端画的《_____________》，也不会忘记我们的“中医四诊”_____________和被称为“__________”的笔墨纸砚。2. 诗中有“物”，杜甫写道：“泥融飞燕子，__________。”诗中有“景”，白居易赞叹：“江南好，风景旧曾谙。__________，______________。”诗中有“情”，杜牧遥寄哀思：“清明时节雨纷纷，__________。”3. 谁都有可能犯错，关键是知错能改，正如《左传》中所说：“_______________？_______________，善莫大焉。”我们不要轻易相信别人的话，正所谓“眼见为实， __________”。六、请根据下面的内容写一则通知。（6分）5月20日，少先队大队部通知全体班主任在5月25日上午第一节课开展一次以“疫情防控”为主题的班会。       第二部分　阅读与理解（15分）七、认真阅读下面两篇寓言故事，完成练习。（15分）（一）狮子与报恩的老鼠狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩。狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀号，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”（二）盲人和瘸腿的人一个瘸腿的人在马路上偶然遇见了一个盲人，只见盲人正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿，”瘸腿的人说，“一起走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！你背着我，这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚，我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是，瘸腿的人将拐杖握在手里，趴在了盲人那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。1. 《狮子与报恩的老鼠》中，狮子轻蔑地笑了笑，把老鼠放走了。狮子当时是怎么想  的？（ 　　 ）（3分） A. 老鼠会报答我的，我得放他走。 B. 一只小老鼠居然夸海口能报我的恩，我倒要看看他怎么报恩。 C. 区区老鼠太弱小了，放他走吧。2. 《盲人和瘸腿的人》中，盲人和瘸腿的人步调一致，获得了一人不能实现的效果。  这是什么样的效果呢？（ 　　 ）（3分） A. 盲人牵着瘸腿的人合着节拍往前走。 B. 瘸腿的人走一步，盲人也走一步。 C. 瘸腿的人趴在盲人背上，瘸腿的人看路，盲人走，他们就一起往前走了。3. 用哪句话概括这两个故事的道理最恰当？（ 　　 ）（4分） A. 不要瞧不起别人。 B. 两个人要团结友爱。 C. 每个人不论强弱都有需要帮助的时候，互相帮助，能干成一个人干不了的事。4. 猫头鹰的视力在夜晚特别好，但是白天几乎看不清。老鹰的视力在白天特别强，但  是夜晚很弱。有一天老鹰在夜晚迷路了，撞到一只猫头鹰。读完上面故事，请你                                          给老鹰和猫头鹰提一些建议。你觉得他们应该怎样相处？ （5分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________第三部分　写作与表达（30分）八、习作。（30分）我们身边的很多人、很多物都有各自的特点，今天我们就来写一写身边这些有特点的人或物吧！要求：①题目自拟，字数在300左右。②能抓住人或物的特点来写，结构完整。③表述清楚，语句通顺。④书写工整，卷面整洁。⑤作文中不得出现透露个人信息的文字。
参考答案一、谦虚  骄傲  进步  落后二、染 润 倦 喂 溪 拨 蜜 蜂 跨 越 欣 赏三、1.C  2.D  3.A  4.B  5.C四、1.示例：春天，桃花绽开了笑脸。 2.他们走在，唱起了欢快的歌曲。 3.老班长说，他没 有完成任务，没有把我们照顾好。 4.示例：蛐蛐在弹琴，青蛙在唱歌，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞。五、1.赵州桥 清明上河图  望闻问切  文房四宝 2.沙暖睡鸳鸯  日出江花红胜火  春来江水绿如蓝  路上行人欲断魂 3.人谁无过                            过而能改                            耳听为虚六、七、1.B   2.C  3.C 4.示例：他们应该互相帮助。白天，老鹰当猫头鹰的眼睛；夜晚，猫头鹰当老鹰的眼 睛。