精品解析:2022-2023学年广东省惠州市部编版三年级下册期末考试语文试卷(解析版)
展开2022-2023学年度第二学期
小学三年级语文期末综合练习
(全卷共4页,满分100分,测试时间90分钟)
1. 看拼音写词语。
nuò ruò ǒu ěr qiān xū ōu zhōu mì fēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mó gu pǔ tōng xùn sù wēi wǔ xīn shǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 ①. 懦弱 ②. 偶尔 ③. 谦虚 ④. 欧洲 ⑤. 蜜蜂 ⑥. 蘑菇 ⑦. 普通 ⑧. 迅速
⑨. 威武 ⑩. 欣赏
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“懦弱”“谦”“蜜”“蘑”“赏”笔画较复杂,易写错,需注意。
2. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
缝补(féng fèng) 模样(mó mú) 鸳鸯(yǎng yāng)
门缝(féng fèng) 模型(mó mú) 警报(jǐn jǐng)
【答案】féng mú yāng
fèng mó jǐng
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字字音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
缝,fèng/féng,缝合或结合的地方;空隙;裂开的窄长口子。/用针线连缀。
缝补,读音féng bǔ;
门缝,读音mén fèng;
模,mó/mú,法式;标准;规范;仿效;照着做。/模子;用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。
模样,读音mú yàng;
模型,读音mó xíng;
鸳鸯,读音yuān yāng;
警报,读音jǐng bào。
3. 给下列词语中的带点字选择正确的解释,把序号填在括号内。
差:①不相同;不相合;②错误;③缺少;欠;④不好;不够标准。
1.他们俩的相貌差得远了,怎么会认错呢? ( )
2.这块手表也太差了,才几天就不走了。 ( )
3.等一下,我们还差一个人就到齐了。 ( )
味道:①舌头尝得到的某种味觉的特性;②气味;③指趣味;情趣。
4.这本书越看越有味道。 ( )
5.苹果的味道真甜。 ( )
6.厕所附近有一股难闻的味道。 ( )
【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ③ ④. ③ ⑤. ① ⑥. ②
【解析】
【详解】略
4. 补充词语。
( )郸( )步 ( )竽充( ) ( )耳( )铃
自( )矛( ) ( )舟求( ) 杯( )蛇( )
【答案】 ①. 邯 ②. 学 ③. 滥 ④. 数 ⑤. 掩 ⑥. 盗 ⑦. 相
⑧. 盾 ⑨. 刻 ⑩. 剑 ⑪. 弓 ⑫. 影
【解析】
【详解】本题考查补充词语。
邯郸学步:比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
掩耳盗铃:掩住自己的耳朵去偷铃铛。
自相矛盾:比喻自己的言行前后抵触。
刻舟求剑:比喻死守教条,拘泥成法,固执不变通的人。
杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇,比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
5. 照样子写词语。
(1)葡萄紫(事物+颜色):____________、____________
(2)无忧无虑(ABAC式):____________、____________
(3)源源不断(AABC式):____________、____________
【答案】 ①. 柠檬黄 ②. 玫瑰红 ③. 飞来飞去 ④. 跑来跑去 ⑤. 恋恋不舍
⑥. 昏昏欲睡
【解析】
【详解】本题考查词语仿写。
(1)根据所给“葡萄紫”可知是事物+颜色词语,仿写如:柠檬黄、玫瑰红、西瓜红、苹果绿、青草绿、茄子紫、橙子橙、海水蓝。
(2)根据所给“无忧无虑”可知ABAC式词语,仿写时,写出一个ABAC式词语即可。如:飞来飞去、跑来跑去、游来游去。
(3)根据所给“源源不断”可知AABC式,AABC类成语,就是指前两个字相同,后面是两个不同的字。这种结构组成的词语或成语。如:息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、好好学习、滔滔江水、帘帘飞瀑、恋恋不舍、昏昏欲睡、天天向上。
6. 选词填空。
准备 准确
(1)下星期就要举行元旦晚会了,同学们正在积极地( )节目。
(2)明明在地图上( )地找到了学校的位置。
争先恐后 四面八方
(3)人们从( )赶来,一起迎接这个伟大的时刻。
(4)老师刚说完问题,同学们就( )地举起了手。
【答案】 ①. 准备 ②. 准确 ③. 四面八方 ④. 争先恐后
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
准备:指事先计划、筹备;预备、设想。
准确: 正确,精确;行动的结果完全符合实际或预期。
(1)根据词义,结合语境可知下星期就要举行元旦晚会了,同学们正在积极地筹备节目,选择“准备”。
(2)根据词义,结合语境可知明明在地图上精确地找到了学校的位置,选择“准确”。
争先恐后:争着向前,惟恐落后。
四面八方:指各个方面或各个地方。
(3)根据词义,结合语境可知人们从各个地方赶来,一起迎接这个伟大的时刻,选择“四面八方”。
(4)根据词义,结合语境可知老师刚说完问题,同学们就争着向前,惟恐落后地举起了手,选择“争先恐后”。
7. 按要求完成句子练习。
(1)今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(用修改符号修改病句)
__________________
(2)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)
__________________
(3)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)
__________________
(4)他_______:“你真是急死我了!”(把句子补充完整)
【答案】 ①.
## ②. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗? ③. 秋天来到了。 ④. 皱着眉头,跺了跺脚
【解析】
【详解】(1)本题考查修改病句。
首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方,根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。
本句词语重复,“首先”与“第一个”重复,删除其一。
(2)本题考查陈述句改反问句。
方法: 将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”,无“不”加“不”; 在句中恰当的位置添加的反问语气词(怎、怎么、怎能、难道、何尝等);在句末加疑问助词(呢、吗等),句号改为问号;最后看句子是否通顺,适当做些调整,但不能改动太大,影响原句意思。
本句改为:这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(3)本题考查缩句。
缩句时,要把所有修饰语去掉,要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤:① 要认真读懂原句,明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾),对这部分予以保留,删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。
本句缩为:秋天来到了。
(4)本题考查补充句子。
可在横线上补充表示神态或者动作的词语。
示例:他急得直跺脚,说道:“你真是急死我了!”
8. 积累与运用。
(1)学习了《_______》,我们认识了胆小鬼小沙;学习了《我不能失信》,我们从_______身上学会了做人要守信用;学习了_____________(作者)的《肥皂泡》,我们感受到了童年的美好。
(2)在白居易的“_________,_________”中,我们看到了美丽的桃花;在韦应物的“_________,_________”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫。
(3)文房四宝:_____________。中医四诊:_____________。
(4)宋人有_____________田中_____________。兔走_____________,_____________而死。
【答案】 ①. 剃头大师 ②. 宋庆龄 ③. 冰心 ④. 人间四月芳菲尽 ⑤. 山寺桃花始盛开 ⑥. 独怜幽草涧边生 ⑦. 上有黄鹂深树鸣 ⑧. 笔墨纸砚
⑨. 望闻问切 ⑩. 有耕者 ⑪. 有株 ⑫. 触株 ⑬. 折颈
【解析】
【详解】(1)本题考查了课文的理解。
《剃头大师》全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发,害怕被弄疼,所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头,于是央求“我”来帮他剃头,结果“我”把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子,最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。文中小沙是个胆小鬼。
《我不能失信》文章主要讲了宋庆龄小时候,有一次很想去伯伯家玩,但又想起约好了小珍来自己家,结果她因守信用,没跟父母去伯伯家,而是自己留在家里等朋友的事。表现了宋庆龄是一个诚实守信的的孩子。诚实守信:诚实而且讲信用。表现诚实守信品质的词语还有:一诺千金、开诚布公、言而有信、金口玉言。
《肥皂泡》这篇课文写的是冰心奶奶回忆儿时吹泡泡的情景,表达了她对童年生活的留恋之情。
(2)本题考查诗词名句默写。
注意“桃、盛、幽、涧、黄、鹂”的正确书写。
(3)本题考查文化常识。
文房四宝:文房四宝,是中国独有书法绘画工具(书画用具),即:笔、墨、纸、砚。
中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上,提出的“四诊法”,即:望、闻、问、切。
(4)书写时注意“耕”“触”“颈”的正确写法。
阅读与感悟
蚯蚓的风格
①蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土,常年如一日,不辞辛苦。
②一天,下大雨,地很湿,他觉得很难受,就钻出了地面。正好遇到一只金龟子,金龟子看见了他便说道:“啊,你长得真丑,我看你还是钻回地里去吧!”“是的,我待一会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。
③“你成天在漆黑的泥土里干嘛呢?”金龟子问。
④“犁地!”
⑤金龟子一听,哈哈大笑:“有耕牛和铁牛犁地,要你掺和干嘛?你那么小,能干什么?”“我只是尽力而为。
⑥“我看你就算了吧!”
⑦“不行,我( )要犁地,( )要施肥呢!”
⑧蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣,也飞走了。
9. 在短文中找出下列词语的近义词。
难过——( ) 乌黑——( )
耕地——( ) 不辞劳苦——( )
10. 请选择恰当的关联词,填在文中的括号里。
因为……所以…… 不仅……还…… 不论……都……
11. 金龟子嘲笑蚯蚓什么?
_________________________
12. 请你展开想象,写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时,他们会说些什么?
_________________________
【答案】9. ①. 难受 ②. 漆黑 ③. 犁地 ④. 不辞辛苦 10. 不仅 还
11. 金龟子嘲笑蚯蚓长得小,长得丑。
12. 蚯蚓说:“你又进步了,本领更大了。”金龟子说:“你也一样,为庄稼做了更多好事。”
【解析】
【9题详解】
本题考查近义词。
结合文章第②自然段句子“一天,下大雨,地很湿,他觉得很难受,就钻出了地面。”可知“难过”的近义词是“难受”;
结合文章第③自然段句子“你成天在漆黑的泥土里干嘛呢?”金龟子问可知“乌黑”的近义词是“漆黑”;
结合文章第⑤自然段句子“有耕牛和铁牛犁地,要你掺和干嘛?”可知“耕地”的近义词是“犁地”;
结合文章第①自然段句子“蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土,常年如一日,不辞辛苦。”可知“不辞劳苦”的近义词是“不辞辛苦”。
【10题详解】
本题考查关联词的理解与运用。
读句子可知“我要犁地”与“要施肥呢!”之间是递进关系,使用表示递进关系的关联词“不仅……还……”即可。
【11题详解】
本题考查文章内容理解。
根据第②自然段“金龟子看见了他便说道:‘啊,你长得真丑,我看你还是钻回地里去吧!’”可知金龟子嘲笑蚯蚓长得丑。
根据第⑤自然段句子“金龟子一听,哈哈大笑:‘有耕牛和铁牛犁地,要你掺和干嘛?你那么小,能干什么?’”可知金龟子嘲笑蚯蚓长得小。
【12题详解】
本题考查语言表达。
结合文章内容,想象金龟子再次见到蚯蚓之后会说些什么,组织语言表达,如:秋天到了,蚯蚓看着眼前金色的麦浪,高兴的笑着。金龟子又飞过来,说:“庄稼丰收了。”蚯蚓说:“是啊,我的辛劳得到了最好的回报,你呢,有什么收获?”金龟子张了张嘴,无话可说,只好拍拍翅膀又飞走了。
13. 写一种你喜欢的动物,注意留心观察,抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。题目自拟,语句通顺。
【答案】例文:
我最喜欢的小动物
我家养了一只小鹦鹉,它又可爱又漂亮
小鹦鹉的眼睛圆鼓鼓的,对这世界好像一点儿都不熟悉,大大的眼睛新奇的望着广阔的世界。小鹦鹉的嘴巴非常尖,仿佛能把人啄破,而小鹦鹉嘴巴的颜色非常漂亮,是血红色的,非常引人注目。小鹦鹉全身彩色,就像披了一件彩色衣服呢!
别看它长得这么漂亮但是脾气特别大,每当我轻轻地摸了一下它,它就“啾啾”叫几声,瞪我一眼仿佛在说:“走开走开,别打扰我休息,烦死了。”要是我摇摇笼子,它就朝我吐口水,这下我终于见识了它的威力,心里暗想:“哎呀!这个小鹦鹉不好惹了,居然还向主人吐口水。”小鹦鹉还很臭美,它每天都要用它的口水,清洗自己的身子,就像一个爱臭美的公主。小鹦鹉再“吃”这个方面,非常在行,其实它就是喜欢吃。每当吃鹦鹉口粮的时候,我给它端了一碗,每天不能多,也不能少,可是它狼吞虎咽吃完了,还用祈求的目光看着我,好像在说:“主人呀,主人,你能不能再给我一点,我没有吃饱,再给我一点点嘛,就一点点嘛!”每次,小鹦鹉都这样,哎!小贪吃鬼,因为小鹦鹉吃东西必须定时定量,要不然会拉肚子的,我每次只能铁了心肠,不给它继续吃。
这就是我最喜欢的小动物,——可爱的小鹦鹉!
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
要求写一种自己喜欢的动物,写作时注意抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。在写动物的外形时,注意按照一定的顺序来写;写动作时要抓住其代表性的动作;写性情时可通过一件小事来表现。可以运用恰当的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
开头:开篇点题,点明写自己喜欢的什么动物。
中间:抓住动物的外形、动作、性情等方面来写,按照一定的顺序来写动物的外形,抓住事例来写动物的性情特点。
结尾:抒发自己对动物的情感。
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