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中考英语教材知识梳理—牛津译林版七年级上册 Units 1-4课件PPT
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这是一份中考英语教材知识梳理—牛津译林版七年级上册 Units 1-4课件PPT，共51页。PPT课件主要包含了核心知识导览，重点指导航标，必备知识精析，核心素养提升，· 1 ·，· 2 ·，reading，dancing，glasses，player等内容，欢迎下载使用。
一、重点词汇Unit 11. read—__________（名词） 2. dance—__________（名词） 3. glass—__________（复数形式）
Unit 21. play—__________（名词，表示人） 2. her—__________（复数形式） 3. match—__________（复数形式）
Unit 31. gd/ well—_________（比较级） —________（最高级）2. take—________（第三人称单数）3. he—________（宾格）
Unit 41. wish—________（第三人称单数）2. life—________（复数形式）3. luck—________（形容词）
二、重点短语Unit 11. ________ 1, Grade 7 七年级1班2. ________ ftball 踢足球3. be ________ at 擅长于4. ________ kites 放风筝
Unit 21. ________ ________ music 听音乐2. ________ ________ ________ 远离3. cme ________ 变为现实，成为事实4. talk __________ 谈论5. ________ TV 在电视上
Unit 31. brrw ________ ……从……借……2. d ________ ________ 做早操3. ________ a gd ________ 需要好好休息4. ________ a game 玩游戏5. n the ________ ________ 在开放日
Unit 41. n ________ 步行2. ________ the ________ 通话中3. ________ ________ ________ 在……前面4. ________ ________ 吃早餐5. g ________ 去散步6. ________ ________ ________ 迟到
知识点 1 be动词的用法（Unit 1） 1. be动词常用来描述某人或某事物的性质、状态、特征等。当要表达“某人或某事物是……的样子”时，可以使用be动词。根据句子中不同的人称、数和时间，选择相应的be动词。be动词包括am, is, are。am用于第一人称，紧跟主语I。is用于第三人称单数形式，紧跟主语he, she, it。当主语是第二人称或是表示复数概念的词时，be动词用are。例如： I am a student. He/ She/ It is happy. Yu/ They/ The twins are happy.
2. 肯定式的缩写形式：I am=I’m，he is=he’s，they are=they’re，she is=she’s，we are=we’re，it is=it’s。 3. 含有be动词的句子的否定式是在am, is, are后面加nt。例如： I am nt a student. He/ She is nt a student. It is nt a cat. We are nt in Class 2. 否定式的缩写形式：is nt=isn’t；are nt=aren’t。be动词的用法口诀：我用am，你用are，is连着他、她、它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后nt莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
知识点 2 实义动词在一般现在时的肯定句、疑问句、否定句的构成和基本用法（Unit 2） 1. 在一般现在时的肯定句中，实义动词用动词原形。若主语是第三人称单数，实义动词后需加-s或-es。例如： We wrk in a factry. He wrks in a factry. 2. 一般现在时的疑问句需借助助动词d，助动词放在句首。若主语是第三人称单数，则助动词用des，且实义动词用原形。肯定回答为“Yes，主语+助动词”，否定回答为“N，主语+助动词+nt”。例如： —D yu wrk in a factry? —Yes, I (we) d./N, I (we) dn’t. —Des he wrk in a factry? —Yes, he des./N, he desn’t.
3. 在一般现在时的否定句中，需借助助动词dn’t。助动词放在主语的后面、实义动词之前。如果主语是第三人称单数，则助动词用desn’t，其后跟实义动词原形。例如： We dn’t wrk in a factry. He desn’t wrk in a factry. 注意：在一般疑问句的答语中应遵循这样的规律，前面有yes，后面无nt；前面有n，后面要有nt。
知识点 3 enjy的用法（Unit 2） 1. eniy sth. 意为“喜欢某物”。例如： D yu enjy the TV play？ 2. enjy ding sth. 意为“喜欢做某事”。例如： Tny enjys reading bks. 3. enjy neself 意为“过得愉快，玩得高兴”，相当于have a gd time/ have fun（ding sth.）。例如： I enjyed myself very much at the party.
知识点 4 What abut…？句型（Unit 2） What abut…？句型意为“……怎么样？/好吗？”，相当于 Hw abut…？或 Wuld yu like…? 句型，用于征求对方的意见、看法或向对方提出建议。此处 abut 为介词，后跟名词、代词或动词 -ing 形式。例如: I want t eat an apple. What abut yu?
知识点 5 人称代词主格和宾格的用法（Unit 3）（详见“语法专项复习”部分 ）知识点 6 询问日期的句型（Unit 3） 1. 询问日期用What’s the date tday？句型，相当于What date is it tday？。 2. 询问星期用What’s the day tday？句型，相当于What day is it tday？。
知识点 7 辨析in frnt f 与 in the frnt f（Unit 3） in frnt f 和 in the frnt f 均为介词词组，都表示“在……的前面”。 in frnt f 表达的是在某个物体的外部的前面，而 in the frnt f 表示的是在某个物体的内部的前面。例如： in frnt f the classrm 意为“在教室外的前面”。 in the frnt f the classrm 意为“在教室里的前部”。
知识点 8 辨析 little，a little，few 与 a few（Unit 3）
知识点 9 辨析 sme 与 any（Unit 3） 1. sme和any 均有“一些”的含义，既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词。sme常用于肯定句中，而any常用于否定句和疑问句中。 （1）修饰可数名词。例如： I want sme apples. I dn’t want any apples. D yu want any apples? （2）修饰不可数名词。例如： I have sme tea here. I dn’t have any tea. D yu have any tea?
2. 在表示建议、反问、请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，一般用sme。 （1）表示请求、邀请。例如： Wuld yu like sme cffee？ （2）表示希望得到肯定回答。例如： D yu have sme stamps？ 3. 当 any 起强调作用时，可以用于肯定句中，意为“任何”。例如： Any student can answer this questin.
知识点 10 介词 in，n，at 表示时间的用法（Unit 4） 1. at 用于表示某一时间点、某一时刻或年龄等。例如： She gets up at six in the mrning. I gt married at the age f 23. 2. in 泛指一般意义的上午、下午或晚上，以及月、季节、年等较长的时间。例如： We watch TV in the evening. 3. n 用于表示星期几、日期或某一具体的上午、下午、晚上。例如： She left here n the eighth f May.
知识点 11 用 past 和 t 表示时间（Unit 4） 1. past 表示“几点过几分”（分钟数在半小时内），例如：twenty past seven 意为“七点二十分（7:20）”。 2. t表示“差几分到几点”（分钟数超过半小时），例如：twenty t seven 意为“六点四十分（6:40）”。
知识点 12 wuld like 的用法（Unit 4） 1. wuld like 意为“想要”，其语气比 like委婉些。具体用法如下： （1）表示客气请求。例如： I’d like tw sweaters fr my daughters. （2）常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。例如： Wuld yu like t cme t supper? （3）当主语是第一人称时，wuld 可与 shuld 换用，它们都可以缩写为 -’d，并且 like 也可换成 lve。例如： I’m sure he wuld lve t cme. I shuld like the red ne.
2. wuld like t d sth. 意为“想要做某事”，相当于 want t d sth.。例如： I wuld like t have a cake. 3. wuld like sb.t d sth. 意为“想要某人做某事”，相当于 want sb.t d sth.。例如： I’d like yu t meet my parents, t.
知识点 13 辨析常见频度副词（Unit 4） 频度副词的频率大小如下图：
知识点 14 学校与学校生活（Unit 4） 1. 话题点拨。 高频写作话题为“学校与学校生活”。主要介绍、回顾或展望丰富多彩的校园活动或课外活动等内容。 2. 技巧指导。 通常从以下几个方面进行设题：介绍、回顾或展望自己在学校的学习生活，介绍丰富多彩的学校体育运动及课外活动，介绍学校的安全教育情况，介绍学校的校纪校规等。写作时，可以以日常校园生活内容为重点来进行描述、发表观点及阐述个人见解。体裁多为记叙文，人称也多选用第一人称。时态可根据具体情况而定，介绍性的内容用一般现在时，回顾性的内容用一般过去时，展望性的内容可用一般将来时。
3. 佳句集合。 （1）It’s my hnur t intrduce… t yu. （2）Schl is a place where we can learn and d many meaningful things. （3）I enjy my schl life because there are many kinds f activities. （4）It’s difficult but interesting. I like… （5）What’s mre, we can d ther clurful activities, such as…
（6）All in all, I like my clurful activities. （7）In rder t enrich ur schl life, ur schl decides t give us mre free time. （8）I lve my schl and all my teachers. I will never frget my three years’ schl life. （9）In my pinin, n matter what reasns we have, we can all get a lt frm sprts. （10）If everyne makes a cntributin t ur schl, it will be mre beautiful.
一、单项选择1. Wh teaches ______ Chinese? A. yur B. yu C. yurs D. yurself2. Reading bks can give us much pleasure. Let’s g t the ______. A. library B. cinema C. museum D. cncert 3. —______ d yu g t the reading rm? —Twice a week. A. Hw sn B. Hw far C. Hw lng D. Hw ften
4. There isn’t ______ tea nw. Wuld yu like ______ juice? A. any; sme B. sme; any C. any; any D. sme; sme5. —D yu ften play ftball after schl? —______ A. Yes, I am. B. N, I am nt. C. Yes, I d. D. N, I can’t.6. My father ______ t music n the sfa after supper. A. enjys listening B. likes listen C. likes D. enjys listen7. We have PE lessns ______ Tuesday and Friday. A. in B. n C. at D. \
8. I still have ______ range juice in the fridge. A. any B. sme C. few D. a few9. —Hw d yu g t schl, Betty? — ______ A. By ft. B. On bus. C. On ft. D. On bike.10. I dn’t think fast fd is gd fr ur health, s I ______ have hamburgers. A. seldm B. always C. usually D. ften
二、单词拼写根据括号内所给的中文提示，正确拼写单词。1. There is a basketball __________(比赛) every year.2. I hpe my __________ (梦想) will cme true.3. Reading can help us __________(学习) a lt abut the wrld.4. Kate ften shps with her mther at __________(周末)．5. Ya Ming is a basketball __________(运动员)．
三、词形变换根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。1. His mther likes travelling. She has been t Guilin __________(tw)．2. Miss Li is very nice and wears __________(glass).3. My friend Simn lves __________(read).4. We will reprt these __________(her). They are the pride f ur cuntry.5. Lk! The wman ver there is ur teacher. She teaches __________(we) English.
四、选词填空根据短文内容，从方框中选择恰当的单词填空，每词限用一次。 My name is Sandy. I usually __________ up at six twenty. Then I have __________ at abut six frty. I g t schl at __________ ’clck. And my __________ begin at eight ’clck. We __________ fur classes in the mrning and tw in the __________. I have lunch at schl at abut twelve ’clck. I ften __________ basketball at fur n the playgrund. I g __________ at abut five thirty in the afternn. My mther __________ fd fr me in the evening. After supper I d my hmewrk. I g t __________ at nine ’clck. This is my day.
breakfast classes play hme getafternn seven have cks bed
知识点 1 be动词的用法（Unit 1）
小试牛刀 1. Simn and Li Hua ______ in China. A. are B. is C. am D. be2. —______ the by Jack’s brther? —Yes, he ______. A. Are; is B. Is; is C. Is; am D. Are; are
知识点 2 实义动词在一般现在时的肯定句、疑问句、否定句的构成和基本用法（Unit 2）
小试牛刀1. I am a farmer. Kitty ________ (be) a wrker.2. I have lng hair. But Sandy ________ (have) shrt hair.3. Mike ________ (lve) swimming. But he desn’t ________ (swim) in the afternn.4. —________ yu ften ________ (watch) TV n Sundays? —Yes, I ________ (d).
知识点 3 enjy的用法（Unit 2）
小试牛刀1. I ______ swimming. And yu？ A. play B. play t C. enjy D. enjy t2. We ______ urselves during ur trip t Sichuan. A. lked B. enjyed C. made D. played
知识点 4 What abut…？句型（Unit 2）
小试牛刀1. —______ watching the mvie tgether? —OK. A. What abut B. What time C. Hw lng D. Hw many2. —What abut ______ t the park, Andy? —Sunds great. A. ging B. g C. ges D. t g
知识点 6 询问日期的句型（Unit 3）
小试牛刀1. —What’s the ________ tday？ —It’s July 5th.2. —What’s the ________ yesterday? —It was Mnday.
date day
知识点 7 辨析in frnt f 与 in the frnt f（Unit 3）
小试牛刀1. The bus stp is ________________ ur huse.2. There is a big tree ________________ the huse.3. There is a blackbard ________________ the classrm.4. There is a tree ________________ classrm.5. His seat is ________________ the theatre.
in frnt f in the frnt f
in the frnt f
知识点 8 辨析 little，a little，few 与 a few（Unit 3）
小试牛刀1. Hurry up! Or yu will have ______ time fr dinner. A. a few B. few C. a little D. little2. He has ______ friends, s he feels lnely. A. a few B. few C. a little D. little3. There is nthing in the fridge, s I’m ging t buy ______ bananas. A. a few B. few C. a little D. little
小试牛刀4. —Can yu speak Spanish? —Yes, but nly ______. A. a few B. few C. a little D. little5. I need t buy ______ ntebks fr the new term. A. a little B. little C. few D. a few
知识点 9 辨析 sme 与 any（Unit 3）
小试牛刀1. There are ________ bks n the table.2. Are there ________ bats n the river?3. Wuld yu like ________ milk?4. Will yu give me ________ paper?5. There are ________ tables in the rm, but there aren’t ______ chairs.
sme any
知识点 10 介词 in，n，at 表示时间的用法（Unit 4）
小试牛刀1. Children get gifts ______ Christmas and ______ birthdays. A. n; n B. at; n C. in; in D. in; n2. —There is nthing ______ tmrrw afternn, is there? —N, we can g t the museum. A. n B. in C. ut D. up3. A lt f students in ur schl were brn ______ March, 2005. A. in B. at C. n D. since4. He suddenly returned ______ a rainy night. A. n B. at C. in D. during
知识点 11 用 past 和 t 表示时间（Unit 4）
小试牛刀1. —It’s 6:40. —Yu mean it is twenty ______ seven nw? A. in B. at C. t D. past2. Hurry up! We shuld be there _____ 8:20.But nw it’s twenty-three _____ eight. A. at; past B. at; t C. in; past D. in; t3. —What’s the time? —It’s ______（6:15）. A. a quarter t seven B. a quarter past six C. a quarter t six D. a quarter past seven
知识点 12 wuld like 的用法（Unit 4）
小试牛刀1. —______ sme apples？ —N, thanks. A. Wuld yu like B. Wuld yu want C. Wuld yu like t D. D yu want t2. I ______ g t the beach. Wuld yu like ______ g with me? A. wuld like t; \ B. wuld like t; t C. wuld like; \ D. wuld like; t
知识点 13 辨析常见频度副词（Unit 4）
小试牛刀1. Sandy is s careful that she ______ makes mistakes in her hmewrk. A. usually B. seldm C. ften D. always2. —Miss Ga is very ppular with her students. —Yes. Her classes are ______ lively and interesting. A. seldm B. never C. smetimes D. always3. —Jhn sings s well. Has he ever been trained? —N, he learns all by himself. He ______ ges t any training class. A. usually B. ften C. never D. even
知识点 14 学校与学校生活（Unit 4）
小试牛刀 假如你是Linda，请你给你的美国朋友Sally写一封信，向她介绍你的学校生活。信中请提到你在学校的饮食、运动、学科以及对学校生活的评价。 写作提示：1. 喜欢鸡肉和蔬菜；2. 每天运动两小时，喜欢网球和排球；3. 喜欢音乐和数学；4. 对学校生活的评价。 要求：60词左右，可以适当发挥。
Dear Sally， Thanks fr yur letter. I study at Hpe Middle Schl nw. Let me tell yu smething abut my schl life. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes, Linda
I like t eat chicken and vegetables at schl. They are gd fr me. I play sprts fr abut tw hurs every day. I ften play tennis and vlleyball with my friends. They are difficult but interesting. I have sme subjects every day. My favurite subjects are Music and Maths. Music is interesting and Maths is useful. My schl life is interesting and clurful. I like it very much.
例题：某英文网站正在举办以“My Schl Life”为主题的征文活动。假设你是李华，请用英语写一篇短文投稿。 注意：1. 文中必须包括表格中全部内容要点，可适当发挥，参考词汇仅供选择使用；2. 文中不得出现真实的校名和人名；3. 词数80—100，短文的开头已给出，不计入总词数。
My Schl Life I’m Li Hua frm Sunny Hill Middle Schl in China. I’d like t share my schl life with yu. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
We have many subjects at schl, such as Chinese, English and s n. I fcus n Chinese, fr I think it is used mre and mre widely thrughut the wrld. Our teachers are kind and helpful. Whenever I have prblems, they are always ready t give me a hand. Schl activities are rich and clurful. I ften play basketball with my classmates, which brings me lts f fun. I like reading as well, s I ften spend my free time reading in the schl library. My schl life is wnderful and I enjy it very much.
一、重点词汇Unit 11. read—__________（名词） 2. dance—__________（名词） 3. glass—__________（复数形式）
Unit 21. play—__________（名词，表示人） 2. her—__________（复数形式） 3. match—__________（复数形式）
Unit 31. gd/ well—_________（比较级） —________（最高级）2. take—________（第三人称单数）3. he—________（宾格）
Unit 41. wish—________（第三人称单数）2. life—________（复数形式）3. luck—________（形容词）
二、重点短语Unit 11. ________ 1, Grade 7 七年级1班2. ________ ftball 踢足球3. be ________ at 擅长于4. ________ kites 放风筝
Unit 21. ________ ________ music 听音乐2. ________ ________ ________ 远离3. cme ________ 变为现实，成为事实4. talk __________ 谈论5. ________ TV 在电视上
Unit 31. brrw ________ ……从……借……2. d ________ ________ 做早操3. ________ a gd ________ 需要好好休息4. ________ a game 玩游戏5. n the ________ ________ 在开放日
Unit 41. n ________ 步行2. ________ the ________ 通话中3. ________ ________ ________ 在……前面4. ________ ________ 吃早餐5. g ________ 去散步6. ________ ________ ________ 迟到
知识点 1 be动词的用法（Unit 1） 1. be动词常用来描述某人或某事物的性质、状态、特征等。当要表达“某人或某事物是……的样子”时，可以使用be动词。根据句子中不同的人称、数和时间，选择相应的be动词。be动词包括am, is, are。am用于第一人称，紧跟主语I。is用于第三人称单数形式，紧跟主语he, she, it。当主语是第二人称或是表示复数概念的词时，be动词用are。例如： I am a student. He/ She/ It is happy. Yu/ They/ The twins are happy.
2. 肯定式的缩写形式：I am=I’m，he is=he’s，they are=they’re，she is=she’s，we are=we’re，it is=it’s。 3. 含有be动词的句子的否定式是在am, is, are后面加nt。例如： I am nt a student. He/ She is nt a student. It is nt a cat. We are nt in Class 2. 否定式的缩写形式：is nt=isn’t；are nt=aren’t。be动词的用法口诀：我用am，你用are，is连着他、她、它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后nt莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
知识点 2 实义动词在一般现在时的肯定句、疑问句、否定句的构成和基本用法（Unit 2） 1. 在一般现在时的肯定句中，实义动词用动词原形。若主语是第三人称单数，实义动词后需加-s或-es。例如： We wrk in a factry. He wrks in a factry. 2. 一般现在时的疑问句需借助助动词d，助动词放在句首。若主语是第三人称单数，则助动词用des，且实义动词用原形。肯定回答为“Yes，主语+助动词”，否定回答为“N，主语+助动词+nt”。例如： —D yu wrk in a factry? —Yes, I (we) d./N, I (we) dn’t. —Des he wrk in a factry? —Yes, he des./N, he desn’t.
3. 在一般现在时的否定句中，需借助助动词dn’t。助动词放在主语的后面、实义动词之前。如果主语是第三人称单数，则助动词用desn’t，其后跟实义动词原形。例如： We dn’t wrk in a factry. He desn’t wrk in a factry. 注意：在一般疑问句的答语中应遵循这样的规律，前面有yes，后面无nt；前面有n，后面要有nt。
知识点 3 enjy的用法（Unit 2） 1. eniy sth. 意为“喜欢某物”。例如： D yu enjy the TV play？ 2. enjy ding sth. 意为“喜欢做某事”。例如： Tny enjys reading bks. 3. enjy neself 意为“过得愉快，玩得高兴”，相当于have a gd time/ have fun（ding sth.）。例如： I enjyed myself very much at the party.
知识点 4 What abut…？句型（Unit 2） What abut…？句型意为“……怎么样？/好吗？”，相当于 Hw abut…？或 Wuld yu like…? 句型，用于征求对方的意见、看法或向对方提出建议。此处 abut 为介词，后跟名词、代词或动词 -ing 形式。例如: I want t eat an apple. What abut yu?
知识点 5 人称代词主格和宾格的用法（Unit 3）（详见“语法专项复习”部分 ）知识点 6 询问日期的句型（Unit 3） 1. 询问日期用What’s the date tday？句型，相当于What date is it tday？。 2. 询问星期用What’s the day tday？句型，相当于What day is it tday？。
知识点 7 辨析in frnt f 与 in the frnt f（Unit 3） in frnt f 和 in the frnt f 均为介词词组，都表示“在……的前面”。 in frnt f 表达的是在某个物体的外部的前面，而 in the frnt f 表示的是在某个物体的内部的前面。例如： in frnt f the classrm 意为“在教室外的前面”。 in the frnt f the classrm 意为“在教室里的前部”。
知识点 8 辨析 little，a little，few 与 a few（Unit 3）
知识点 9 辨析 sme 与 any（Unit 3） 1. sme和any 均有“一些”的含义，既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词。sme常用于肯定句中，而any常用于否定句和疑问句中。 （1）修饰可数名词。例如： I want sme apples. I dn’t want any apples. D yu want any apples? （2）修饰不可数名词。例如： I have sme tea here. I dn’t have any tea. D yu have any tea?
2. 在表示建议、反问、请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，一般用sme。 （1）表示请求、邀请。例如： Wuld yu like sme cffee？ （2）表示希望得到肯定回答。例如： D yu have sme stamps？ 3. 当 any 起强调作用时，可以用于肯定句中，意为“任何”。例如： Any student can answer this questin.
知识点 10 介词 in，n，at 表示时间的用法（Unit 4） 1. at 用于表示某一时间点、某一时刻或年龄等。例如： She gets up at six in the mrning. I gt married at the age f 23. 2. in 泛指一般意义的上午、下午或晚上，以及月、季节、年等较长的时间。例如： We watch TV in the evening. 3. n 用于表示星期几、日期或某一具体的上午、下午、晚上。例如： She left here n the eighth f May.
知识点 11 用 past 和 t 表示时间（Unit 4） 1. past 表示“几点过几分”（分钟数在半小时内），例如：twenty past seven 意为“七点二十分（7:20）”。 2. t表示“差几分到几点”（分钟数超过半小时），例如：twenty t seven 意为“六点四十分（6:40）”。
知识点 12 wuld like 的用法（Unit 4） 1. wuld like 意为“想要”，其语气比 like委婉些。具体用法如下： （1）表示客气请求。例如： I’d like tw sweaters fr my daughters. （2）常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。例如： Wuld yu like t cme t supper? （3）当主语是第一人称时，wuld 可与 shuld 换用，它们都可以缩写为 -’d，并且 like 也可换成 lve。例如： I’m sure he wuld lve t cme. I shuld like the red ne.
2. wuld like t d sth. 意为“想要做某事”，相当于 want t d sth.。例如： I wuld like t have a cake. 3. wuld like sb.t d sth. 意为“想要某人做某事”，相当于 want sb.t d sth.。例如： I’d like yu t meet my parents, t.
知识点 13 辨析常见频度副词（Unit 4） 频度副词的频率大小如下图：
知识点 14 学校与学校生活（Unit 4） 1. 话题点拨。 高频写作话题为“学校与学校生活”。主要介绍、回顾或展望丰富多彩的校园活动或课外活动等内容。 2. 技巧指导。 通常从以下几个方面进行设题：介绍、回顾或展望自己在学校的学习生活，介绍丰富多彩的学校体育运动及课外活动，介绍学校的安全教育情况，介绍学校的校纪校规等。写作时，可以以日常校园生活内容为重点来进行描述、发表观点及阐述个人见解。体裁多为记叙文，人称也多选用第一人称。时态可根据具体情况而定，介绍性的内容用一般现在时，回顾性的内容用一般过去时，展望性的内容可用一般将来时。
3. 佳句集合。 （1）It’s my hnur t intrduce… t yu. （2）Schl is a place where we can learn and d many meaningful things. （3）I enjy my schl life because there are many kinds f activities. （4）It’s difficult but interesting. I like… （5）What’s mre, we can d ther clurful activities, such as…
（6）All in all, I like my clurful activities. （7）In rder t enrich ur schl life, ur schl decides t give us mre free time. （8）I lve my schl and all my teachers. I will never frget my three years’ schl life. （9）In my pinin, n matter what reasns we have, we can all get a lt frm sprts. （10）If everyne makes a cntributin t ur schl, it will be mre beautiful.
一、单项选择1. Wh teaches ______ Chinese? A. yur B. yu C. yurs D. yurself2. Reading bks can give us much pleasure. Let’s g t the ______. A. library B. cinema C. museum D. cncert 3. —______ d yu g t the reading rm? —Twice a week. A. Hw sn B. Hw far C. Hw lng D. Hw ften
4. There isn’t ______ tea nw. Wuld yu like ______ juice? A. any; sme B. sme; any C. any; any D. sme; sme5. —D yu ften play ftball after schl? —______ A. Yes, I am. B. N, I am nt. C. Yes, I d. D. N, I can’t.6. My father ______ t music n the sfa after supper. A. enjys listening B. likes listen C. likes D. enjys listen7. We have PE lessns ______ Tuesday and Friday. A. in B. n C. at D. \
8. I still have ______ range juice in the fridge. A. any B. sme C. few D. a few9. —Hw d yu g t schl, Betty? — ______ A. By ft. B. On bus. C. On ft. D. On bike.10. I dn’t think fast fd is gd fr ur health, s I ______ have hamburgers. A. seldm B. always C. usually D. ften
二、单词拼写根据括号内所给的中文提示，正确拼写单词。1. There is a basketball __________(比赛) every year.2. I hpe my __________ (梦想) will cme true.3. Reading can help us __________(学习) a lt abut the wrld.4. Kate ften shps with her mther at __________(周末)．5. Ya Ming is a basketball __________(运动员)．
三、词形变换根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。1. His mther likes travelling. She has been t Guilin __________(tw)．2. Miss Li is very nice and wears __________(glass).3. My friend Simn lves __________(read).4. We will reprt these __________(her). They are the pride f ur cuntry.5. Lk! The wman ver there is ur teacher. She teaches __________(we) English.
四、选词填空根据短文内容，从方框中选择恰当的单词填空，每词限用一次。 My name is Sandy. I usually __________ up at six twenty. Then I have __________ at abut six frty. I g t schl at __________ ’clck. And my __________ begin at eight ’clck. We __________ fur classes in the mrning and tw in the __________. I have lunch at schl at abut twelve ’clck. I ften __________ basketball at fur n the playgrund. I g __________ at abut five thirty in the afternn. My mther __________ fd fr me in the evening. After supper I d my hmewrk. I g t __________ at nine ’clck. This is my day.
breakfast classes play hme getafternn seven have cks bed
知识点 1 be动词的用法（Unit 1）
小试牛刀 1. Simn and Li Hua ______ in China. A. are B. is C. am D. be2. —______ the by Jack’s brther? —Yes, he ______. A. Are; is B. Is; is C. Is; am D. Are; are
知识点 2 实义动词在一般现在时的肯定句、疑问句、否定句的构成和基本用法（Unit 2）
小试牛刀1. I am a farmer. Kitty ________ (be) a wrker.2. I have lng hair. But Sandy ________ (have) shrt hair.3. Mike ________ (lve) swimming. But he desn’t ________ (swim) in the afternn.4. —________ yu ften ________ (watch) TV n Sundays? —Yes, I ________ (d).
知识点 3 enjy的用法（Unit 2）
小试牛刀1. I ______ swimming. And yu？ A. play B. play t C. enjy D. enjy t2. We ______ urselves during ur trip t Sichuan. A. lked B. enjyed C. made D. played
知识点 4 What abut…？句型（Unit 2）
小试牛刀1. —______ watching the mvie tgether? —OK. A. What abut B. What time C. Hw lng D. Hw many2. —What abut ______ t the park, Andy? —Sunds great. A. ging B. g C. ges D. t g
知识点 6 询问日期的句型（Unit 3）
小试牛刀1. —What’s the ________ tday？ —It’s July 5th.2. —What’s the ________ yesterday? —It was Mnday.
date day
知识点 7 辨析in frnt f 与 in the frnt f（Unit 3）
小试牛刀1. The bus stp is ________________ ur huse.2. There is a big tree ________________ the huse.3. There is a blackbard ________________ the classrm.4. There is a tree ________________ classrm.5. His seat is ________________ the theatre.
in frnt f in the frnt f
in the frnt f
知识点 8 辨析 little，a little，few 与 a few（Unit 3）
小试牛刀1. Hurry up! Or yu will have ______ time fr dinner. A. a few B. few C. a little D. little2. He has ______ friends, s he feels lnely. A. a few B. few C. a little D. little3. There is nthing in the fridge, s I’m ging t buy ______ bananas. A. a few B. few C. a little D. little
小试牛刀4. —Can yu speak Spanish? —Yes, but nly ______. A. a few B. few C. a little D. little5. I need t buy ______ ntebks fr the new term. A. a little B. little C. few D. a few
知识点 9 辨析 sme 与 any（Unit 3）
小试牛刀1. There are ________ bks n the table.2. Are there ________ bats n the river?3. Wuld yu like ________ milk?4. Will yu give me ________ paper?5. There are ________ tables in the rm, but there aren’t ______ chairs.
sme any
知识点 10 介词 in，n，at 表示时间的用法（Unit 4）
小试牛刀1. Children get gifts ______ Christmas and ______ birthdays. A. n; n B. at; n C. in; in D. in; n2. —There is nthing ______ tmrrw afternn, is there? —N, we can g t the museum. A. n B. in C. ut D. up3. A lt f students in ur schl were brn ______ March, 2005. A. in B. at C. n D. since4. He suddenly returned ______ a rainy night. A. n B. at C. in D. during
知识点 11 用 past 和 t 表示时间（Unit 4）
小试牛刀1. —It’s 6:40. —Yu mean it is twenty ______ seven nw? A. in B. at C. t D. past2. Hurry up! We shuld be there _____ 8:20.But nw it’s twenty-three _____ eight. A. at; past B. at; t C. in; past D. in; t3. —What’s the time? —It’s ______（6:15）. A. a quarter t seven B. a quarter past six C. a quarter t six D. a quarter past seven
知识点 12 wuld like 的用法（Unit 4）
小试牛刀1. —______ sme apples？ —N, thanks. A. Wuld yu like B. Wuld yu want C. Wuld yu like t D. D yu want t2. I ______ g t the beach. Wuld yu like ______ g with me? A. wuld like t; \ B. wuld like t; t C. wuld like; \ D. wuld like; t
知识点 13 辨析常见频度副词（Unit 4）
小试牛刀1. Sandy is s careful that she ______ makes mistakes in her hmewrk. A. usually B. seldm C. ften D. always2. —Miss Ga is very ppular with her students. —Yes. Her classes are ______ lively and interesting. A. seldm B. never C. smetimes D. always3. —Jhn sings s well. Has he ever been trained? —N, he learns all by himself. He ______ ges t any training class. A. usually B. ften C. never D. even
知识点 14 学校与学校生活（Unit 4）
小试牛刀 假如你是Linda，请你给你的美国朋友Sally写一封信，向她介绍你的学校生活。信中请提到你在学校的饮食、运动、学科以及对学校生活的评价。 写作提示：1. 喜欢鸡肉和蔬菜；2. 每天运动两小时，喜欢网球和排球；3. 喜欢音乐和数学；4. 对学校生活的评价。 要求：60词左右，可以适当发挥。
Dear Sally， Thanks fr yur letter. I study at Hpe Middle Schl nw. Let me tell yu smething abut my schl life. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes, Linda
I like t eat chicken and vegetables at schl. They are gd fr me. I play sprts fr abut tw hurs every day. I ften play tennis and vlleyball with my friends. They are difficult but interesting. I have sme subjects every day. My favurite subjects are Music and Maths. Music is interesting and Maths is useful. My schl life is interesting and clurful. I like it very much.
例题：某英文网站正在举办以“My Schl Life”为主题的征文活动。假设你是李华，请用英语写一篇短文投稿。 注意：1. 文中必须包括表格中全部内容要点，可适当发挥，参考词汇仅供选择使用；2. 文中不得出现真实的校名和人名；3. 词数80—100，短文的开头已给出，不计入总词数。
My Schl Life I’m Li Hua frm Sunny Hill Middle Schl in China. I’d like t share my schl life with yu. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
We have many subjects at schl, such as Chinese, English and s n. I fcus n Chinese, fr I think it is used mre and mre widely thrughut the wrld. Our teachers are kind and helpful. Whenever I have prblems, they are always ready t give me a hand. Schl activities are rich and clurful. I ften play basketball with my classmates, which brings me lts f fun. I like reading as well, s I ften spend my free time reading in the schl library. My schl life is wnderful and I enjy it very much.
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