二年级下册语文第七单元《梳理与探究》教学设计

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二年级下册语文第七单元《梳理与探究》教学设计教学目标：认识“扫、帚、抹、拖、桶”等11个生字，学习联系生活实际识字。分类回顾，积累运用所学词语。能根据具体的语言情境猜测字的读音和意思，发现某些字变成偏旁后，笔画和形态都发生了变化，了解它们变化的规律。体会比喻句的特点，感受比喻句的作用。4.能根据自己的想法，把自己想养某个小动物的理由写清楚。5.熟读并背诵《二十四节气歌》。6.自主阅读短文，了解月亮的变化特点，感受短文的语言美。教学重难点：能根据具体的语言情境猜测字的读音和意思，发现某些字变成偏旁后，笔画和形态都发生了变化，了解它们变化的规律。体会比喻句的特点，感受比喻句的作用。教学过程：任务一：梳理字词，灵活运用活动1：梳理生字出示本单元生字，自由读。扇  慢  遇  兔  安  根  痛 最  店  决  定  商 夫  终  完  换期  蛙  卖  搬  倒  籽  泉 破  应  整  抽  纺 织  编  怎  布 消引导：按照易错字、常用字分类按照结构分类交流自己的分类，交流识字方法。活动2：正确书写认读生字“劝、堆、转、特”在书上圈出这些字的偏旁，读一读。观察这些字的偏旁，你发现了什么？（这些字的偏旁都是一个单独的汉字。)试着写一写这些偏旁作为一个单独汉字时的写法。  比较一下区别。(有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。)总结规律。“又”变成偏旁后，捺变成了长点；“土”变成偏旁后，末横变成了提；“车”变成偏旁后，最后一笔变成了横，且此横变成了提；“牛”变成偏旁后，最后一笔变成了末横，此横变成了提。7.在书上描红、临写，注意偏旁的写法。活动3：梳理词语出示词语，齐读，同桌互助读。大象 耳朵 扇子 遇到 兔子 毛病 后来 不安 头痛 最后 人家 决定商店 工夫 终于 围巾 星期 青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛尽情 道路 毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 色彩 花纹 消失交流展示，说一说写错或读错的字自己是如何改正的，你为什么选择默写这些生字。我在学习过程中曾经写错或读错过的字有：如果我来说生字让同学默写，我会说的生字有：尝试用本单元词语说一句话（词数不限）活动4：识字加油    观察五种劳动工具的图片：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。同桌之间互相说一说这些劳动工具的名称。情境中认识多音字“扫”:妈妈用扫（sào）帚扫（sǎo）地。借助图片识记：玻璃、垃圾。同桌互认生字，出示词语，齐读词语。交流：说一说你在家中能做哪些家务？任务二：总结方法，迁移运用活动1：观察结构，巧查字典。猜一猜下面加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。和同桌一起合作，一人猜一猜加点字的读音和意思，一人查字典。四人一组全班交流，说一说自己猜字的方法及查字典的结果。“摸、读、揭”都是由两部分组成的，一部分表示字音，一部分表示字义，如“摸”中的“扌”表示字义，意思为用手去抚摸，“莫”表示字音。“读”字不易猜，可以直接查字典。活动2：分析例句，体会妙用读句子，说一说你的发现。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的，耸拉着。绿油油的小柏树就像战士一样比值地站在那里。同桌讨论：从这三个句子中，你有哪些发现？这三个句子都有“像”字，它们都是比喻句。第一句中是“好像”，第二句中是“像”，第三句中是“就像”。 交流：这三个句子分别把什么比作什么：第一句把大枫树比作太阳伞；第二句把大象的耳朵比作扇子；第三句把小柏树比作战士。其中“大枫树、大象的耳朵、小柏树”是本体，“太阳伞、扇子、战士”是喻体。 小结：像这样句中含有比喻词、本体、喻体的句子就是比喻句，使用比喻的修辞手法，能增强句子的表现力，使句子更生动、形象拓展：从学过的课文找到比喻句，同桌互相分享。任务三：熟读成诵，日积月累观看《二十四节气歌》视频。说说你知道的节气。自由朗读《二十四节气歌》。立春　雨水　惊蛰　春分　清明　谷雨立夏　小满　芒种　夏至　小暑　大暑立秋　处暑　白露　秋分　寒露　霜降立冬　小雪　大雪　冬至　小寒　大寒同桌之间互相交流知道的二十四节气的相关知识。对照节气歌说节气。自读，同桌互读，指名读，齐读。尝试背诵。任务四：书中赏月，我爱阅读猜谜语：有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。听《月亮姑娘做衣裳》录音，思考：故事里讲了一件什么事？根据图片讲故事。(1)  月亮姑娘为什么要做衣裳？(2)  月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？(3)  月亮姑娘是怎么变的呢？4.小组讨论交流汇报：月亮姑娘是怎样变化的？（①细细的，弯弯的，像眉毛。②好像弯弯的镰刀。③像只核桃。④变得圆圆的，像一只圆盘。)5.你有观察过月亮吗？你能说出月亮一个月之内的变化吗？ 6.欣赏视频《月亮儿歌》。初一月亮看不见，   初二月亮一根线。  初三初四像镰刀，   初七初八月半边。  一天更比一天胖，   直到十五月才圆。十七十八月出迟，   廿二半夜月半圆。一天更比一天瘦，   廿九三十见月难。任务五：练习写话，写清理由。观察一组小动物的照片。 看了照片以后，你想说点什么呢？用一两个词说说小动物最大的特点。 小组交流：自己最想养什么小动物，以及为什么想养它。小组交流要求：（1）你为什么要选择这样一种小动物来养？说说你喜欢的原因。（2）介绍小动物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、脑袋、身子、毛色等。（3）介绍小动物的生活习性方面介绍，如：吃食、喝水、睡觉、活动、寿命等等。(4)介绍发生在它身上的生活趣事，如：猫捉老鼠时的可爱，兔子吃食时的呆萌等等。4.各小组汇报。5.将介绍的这些按一定的顺序写下来吧。写的时候应该注意什么呢？自由发表自己的意见。6.学生动笔写一写。7.同桌互相将自己写的话读一读，让同桌提提意见，并改一改。8.请一些写得好的同学在全班交流。9.评一评：看谁写得最好。10.作业设计:(1)查找资料了解二十四节气的知识，和同学交流。(2)把想养小动物的理由讲给家人听。