2023届西藏山南地区洛扎县数学五年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份2023届西藏山南地区洛扎县数学五年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析，共6页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届西藏山南地区洛扎县数学五年级第二学期期末教学质量检测模拟试题 学校_______            年级_______        姓名_______ 一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1．c +c=2c，a×a=2a．                           （_____）2．半径是2cm的圆，它的面积和周长相等。（______）3．正方体的棱长扩大到原来的2倍，那么它的体积扩大到原来的6倍。（________）4． “遂宁市城区人口约占全市总人口的” ，这里是把遂宁市城区人口看作单位“1”。（__________）5．一个正方体的棱长总和扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的9倍。（______）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．下面说法正确的是(　　)。A．分数单位小的分数，分数值也小B．大于且小于的分数有无数个C．体积相等的两个长方体，表面积也一定相等D．因为26÷2＝13，所以26是倍数，2是因数7．24和36的最大公因数是（     ）A．1 B．12 C．24 D．368．两个不同质数相乘的积一定是（    ）。A．质数 B．合数 C．奇数 D．偶数9．5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（    ）。A． B． C．10．不计算,结果在和之间的算式是(    )．A．        B．     C．三、用心思考，认真填空。11．有14瓶同样的木糖醇,其中13瓶的质量相同,另有一瓶少了几颗。如果用天平称,至少称（____）次就能保证找出较轻的这瓶来。12．把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的，每人分得包。13．一个长方体的长8dm，宽6dm，高1dm，如果高增加2dm，新长方体的体积比原来增加_____dm1．14．在括号里填合适的数。20÷12＝＝15．五（1）班有女生24人，男生25人，女生人数是男生人数的，男生占全班人数的。16．在算式7×4=28中，28是7和4的（_______），7和4是28的（_______）。17．对自然数A，B，规定A*B＝A＋B－2，如果（5*3）x＝30，则x＝（________）。18．＝＝24÷（　　）＝＝（　　）←填小数．19．李明有ɑ张邮票，张华的邮票张数是李明的，李明和张华共有（_____）张邮票.20．物体所占（______）叫做物体的体积。四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数。（每题1分，共8分）1－＝         ＋＝          －＝         －＝     －＝        －＝          －＝          －＝22．计算下面各题，能简便运算的要用简便方法计算．                                               23．解方程。3.2x－2x＝24         2x＋3×1.5＝10.5           x－   五、看清要求，动手操作。（7分）24．身高的变化．下表示小海从一至六年级身高的变化与全市男生平均身高的记录表．年级一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153小海身高/cm115122130136145155（1）根据表中的数据把上图补充完整．（2）小海的身高在哪个阶段长得最快？（3）小海的身高在（   ）年级时与全市男生平均身高水平差距最大，（   ）年级时差距最小．（4）根据统计，全市九年级男生的平均身高是164cm．请你预测小海九年级时的身高可能是（   ）厘米．25．动手画一画．（1）在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴．（2）画出平行四边形ABCD绕D点顺时针旋转90°后的图形．六、灵活运用，解决问题。26．一堆货物已经运走了，还剩几分之几没运走？   27．一张长30厘米、宽20厘米的彩纸，将这张彩纸裁成若干张尽可能大且完全相同的小正方形彩纸（边长是整厘米数，彩纸无剩余）。能裁成多少张？   28．五年级学生参加体操比赛，无论12人编一组，还是15人编一组，都刚好没有剩余，五年级至少有多少人？   29．早餐店新买了一桶油,第一天用去这桶油的,第二天用去这桶油的。两天一共用去这桶油的几分之几?第一天比第二天少用了这桶油的几分之几?   30．有一块菜地，上午浇了，中午浇了，下午浇了，一共浇了这块地的几分之几？还有几分之几没有浇？   参考答案 一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1、×2、×3、×4、×5、√ 二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、B7、B8、B9、B10、B 三、用心思考，认真填空。11、312、；13、214、3；10015、  16、倍数    因数    17、518、6，64，40，0.119、20、空间的大小 四、注意审题，用心计算。21、；；；0；；；22、 ； ； 0；1；223、x＝20；x＝3；x＝ 五、看清要求，动手操作。（7分）24、（1）（2）五年级到六年级（3）一；     三（4）168（答案不唯一）25、见解析 六、灵活运用，解决问题。26、27、6张28、60人29、；30、；