数学七年级上册第二章 有理数及其运算2.12 用计算器进行运算教学课件ppt
展开1.会使用计算器进行有理数的加减、乘除、乘方 运算;2.能运用计算器进行实际问题的复杂运算.
你知道在我们日常生活中有哪些地方用到了科学计算器吗? 计算器在我们日常生活中有着广泛的应用,例如在超市购物时、在菜场买菜时、在书店买书付账时等等.
计算器的面板由键盘和显示器两部分组成. 显示器用来显示输入的数据和计算结果,有单行显示的,也有双行显示的.
键盘有数字键、运算符号键和功能键,它们是用三种不同的颜色来表示的.例如功能键: (1)开ON; (2)第二功能键:先按组合键SHIFT. (3)清除DEL; (4)关OFF;(SHIFT+AC)
利用手中的计算器计算表中的算式,看看结果是否一样,同时注意按键顺序.
利用计算器计算,观察结果的结构特征,写出一个猜想,再用计算器验证. (1)72= , 672= ,6672= , 猜想66672的结果是 . (2)31= ,32= ,33= ,34= ,35= ,36= ,37= ,38= ,猜想32006的个位数字是 .
到小数格式-12.1.
格式19.166 666 67.
例2.计算:0.092÷1.15×25= 结果显示是2.
例3. 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高,精确到0.1 cm.用计算器计算出这个饮料罐的容积(π取3.14),结果精确到1 cm3,并将你的结果与商标上的数据进行比较. 例如:如果易拉罐它的高为10 cm,半径2.5 cm, 列算式为π×22×10,由于π取3.14, 所以计算的结果为125.6和商标上的数据一样.
1.用计算器计算下列各式的值:(1)12.236÷(-2.3);
2.用计算器计算: (1)-5.13+4.62+(-8.47)-(-2.3); (2)26×(-41)+(-35)×(-17). 解:(1) (2)
1.本节课你学习了什么? 2.本节课你有哪些收获? 3.通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?
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