黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，情景默写，名著阅读，综合性学习，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．下列加点字的注音都正确的一项是（   ）
A．卑劣（liè）     鲜血（xiě）      诬蔑（miè）    蛮横（hèng）
B．离间（jiān）    召开（zhào）    屠杀（tú）      毁灭（huǐ）
C．劫难（jié）     骨骼（gé）      追溯（sù）     潮汐（xī）
D．遗骸（hài）     物候（hòu）     刺槐（kuí）    弥散（mí）
2．下列词语书写都正确的一项是（   ）
A．瞳仁  磅礴   晦暗  羁拌 B．思幕   燎原   褪色   海棠
C．萌发  褶皱   陨石  沼泽 D．迁徙   凋零   缭望   彷徨
3．下列各句中加点词语使用有误的一项是（   ）
A．当地震塌陷、旱涝雹雪等天灾接踵而至时，团结的民族在灾难的锤炼中会变得更加坚强。
B．客厅墙上挂着我们全家在老家的合影，尽管照片有些褪色，但温馨的情景依然历历在目。
C．今年高考数学题很难。面对那道压轴题，他漫不经心地做，努力到最后，也没有解出来。
D．乡下虽然没有鳞次栉比的高楼大厦，没有川流不息的汽车，但是有纯朴快乐的人们。
4．下列句子中没有语病的一项是（   ）
A．在这次家校联合会上，班主任和家长一致认为要提高学生勤洗手、不扎堆等个人防护。
B．在“文明校园建设”的知识竞赛中，王明和李刚进行激烈的角逐，最终他获得了冠军。
C．随着国民经济的快速发展，居民生活水平的日益提高，对食品安全提出了更高要求。
D．青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。
5．下列分析正确的一项是（   ）
A．红色的岩石意味着当时的气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。（句中的加点词“红色”和“非常”分别是形容词和副词）
B．这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（这个句子语序合理）
C．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。（这个句子的主干是“人民注意现象”）
D．人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。（句中加点的短语“声调忧郁”是偏正短语）
6．下列关于文学文化常识的表述，有错误的一项是（   ）
A．《灯笼》作者吴伯箫，吴伯箫是散文家、教育家。
B．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家。
C．《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按照乐曲的性质分为风、雅、颂三类。
D．《回延安》作者刘成章，这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成。

二、情景默写
7．古诗文默写。
（1）悠哉悠哉，__________________。（《关雎》）
（2）一日不见，_____________________！（《子衿》）
（3）与君离别意，_______________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）柳宗元的《小石潭记》中，运用比喻描写溪水曲折的两句：“______________，___________________。”
（6）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，体现作者忧国忧民的博爱胸怀的两句：________________________，___________________。
（7）陆游 《卜算子·咏梅》中的“________________，_______________”借梅花凋零但香气不改表现作者的矢志不渝。

三、选择题
8．下列关于名著表述错误的一项是（   ）
A．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
B．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的小说，当时，奥斯特洛夫斯基已经双目失明，全身瘫痪。
C．《经典常谈》是朱自清先生的作品，全书共13篇。
D．中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的。东汉许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。

四、名著阅读
9．尼采说：“那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。”请结合阅读《钢铁是怎样炼成的》的体验，联系名著中的具体事例，说说保尔·柯察金是如何超越逆境、突破自我的。

五、综合性学习
10．综合实践活动。
为了进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”系列活动，请你参加并完成相关任务。
(1)下边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）

(2)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。
上句：回收废旧电池         下句：________________
(3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一个叔叔把几节旧电池扔到了草坪上，你赶忙上前劝阻。请你结合“相关链接”中的知识对其进行规劝，规劝时应语言得体，内容恰当。
【相关链接】
电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

六、对比阅读
阅读下列文言文，回答小题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
原谷有祖①，年老，父母厌憎，欲弃之。谷年十五，谏②父曰:“祖生儿育女，勤俭终身，岂有老而弃之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，弃祖于野。谷随，收舆归。父曰:“汝何以收此凶具④？”谷曰:“他日父母老无需更作此具是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
（据《渊鉴类函》改写）
【注释】①祖:祖父，祖辈。②谏:规劝。旧时称规劝君主或尊长，使改正错误。③舆:手推的小车。④凶具:不吉利的用具。
11．解释下列句中加点的词语。
（1）讲信修睦
（2）是以收之
12．用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。
他 日 父 母 老 无 需 更 作 此 具 是 以 收 之
13．下列句子中加点字用法和意思相同的一项是（   ）
A．盗窃乱贼而不作  无需更作此具
B．女有归  乃载祖归养
C．不知其善也  以其境过清
D．不足为外人道也  大道之行也
14．用现代汉语翻译下列句子的意思。
（1）力恶其不出于身也，不必为己。
（2）岂有老而弃之者乎？
15．甲文和乙文都涉及的社会话题是什么？两语段在表达方式上有什么不同？


七、现代文阅读
阅读《为废旧手机找好“归宿”》一文，回答小题。
为废旧手机找好“归宿”
寇江泽
①旧手机都去哪儿了？随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来。有数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，废旧手机产生量和闲置量也逐年增长，预计“十四五”期间闲置总量累计将达到60亿部。在这样的背景下，如何安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨。
②废旧手机其实有“两副面孔”。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。被回收的废旧手机，主要有3种去向：上市时间短、功能完好的手机经翻新后，流入二手市场：有一定损坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以用于提炼原材料。一旦废旧手机拆解大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体系将加快形成，极大助力我国低碳化、绿色化发展进程。
③另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。比如，一块手机电池所含的镉能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右，每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%。大量闲置的废旧手机如果得不到妥善处理、去向无从监测，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染风险隐患。
④近年来，我国再生资源加工利用产业快速发展，各大手机厂商推出以旧换新和回收服务，一些二手交易平台借助互联网、大数据等技术，大规模开展废旧手机回收业务，加快了行业发展。尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低。
⑤解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户等要共同努力，形成合力。从政策层面看，应完善法律法规，完善生产者责任延伸制，提高个人信息泄露违法成本、切实保护用户隐私。从执行层面看，必须建设规范有序的回收体系，建立健全正向激励机制。在此基础上，还应加强环保宣传，提升公众的循环经济、资源回收意识，推动个人用户积极参与回收。
⑥前不久，国家发展改革委联合商务部等有关部门印发《关于加快废旧物资循环利用体系建设的指导意见》，明确实施废旧手机等废旧物资回收加工利用行业规范管理。以此为契机，进一步完善废旧物资回收处理体系，为废旧手机找好“归宿”，就能为美丽中国建设助力添彩。
（选自2022.4.26《人民日报》）
16．选文第①段有什么作用？
17．概括选文②③段说明的主要内容。
18．选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
19．分析下面句子中加点词语的表达效果。
业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右，每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%。

请阅读《半个父亲在疼》回答小题。
半个父亲在疼
葛亚夫
①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。
②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。
③小时候，我诨号葛维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。
④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。
⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受。
⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自已。
⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。
⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。
⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。
⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。
（选自2021年第24期《读者》）
20．结合选文内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程，请按提示完成。
_____→理解→______→谅解→感动
21．选文标题有什么作用？
22．选文第④段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
23．结合选文内容，分析父亲的形象特点。


八、作文
24．作文。
青春是一首乐曲，拨动着我们的心弦；青春是一幅画，有五彩缤纷的色彩。如何才能让青春更有意义？是不断丰盈的知识，是并肩学习的同学，是坚持不懈的奋斗，是永不放弃的拼搏……只有经历过青春的酸、甜、苦、辣，才能够真正体会到青春的意义。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“ 让青春更有意义”为题，写一篇文章。
要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）文章字数不少于600字。

参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．D
5．A
6．D
7． 辗转反侧 如三月兮 同是宦游人 欲济无舟楫 斗折蛇行 明灭可见 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故
8．A
9．示例：保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍不向命运屈服；他靠着崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度，向命运挑战，并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》，创造了奇迹，成长为一名钢铁般的共产主义战士。
10．(1)示例：大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投人专门回收箱（或“极少数人将其存放在家”）。
(2)示例：创建文明校园（或“争当环保卫士”（创建绿色校园）“建设生态校园”“增强环保意识”等）
(3)示例：叔叔，旧电池不能扔在草坪上。电池中含有很多重金属，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康呢。小区是我们共同的家，咱们有责任一起爱护它。

11．（1）培养  （2）因此 12．他 日 父 母 老 / 无 需 更 作 此 具 / 是 以 收 之 13．C 14．（1）力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。
（2）哪里有父亲老了就把他抛弃的人呢？） 15．社会话题：老有所终。 甲文运用议论的表达方式，乙文运用记叙与描写的表达方式。

16．以智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来的现象，引出文章的说明内容（说明对象）；运用问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣，引出下文说明。 17．主要说明废旧手机再利用潜力巨大，处置不当的危害。 18．举例子、列数字、作比较（答出两种即可），具体准确突出地说明了若处置不当，废旧手机会成为巨大的污染源，甚至严重威胁生态环境和人体健康。 19．“不足”是“不到”的意思，起修饰限制作用，说明每年新增闲置手机进入正规回收领域的还不到30%；这个词语体现了说明文语言准确、严密的特点。

20． 不满（误解） 心疼 21．设置悬念，激发读者的阅读兴趣；含蓄地揭示文章中心，表现父亲对“我”的爱。 22．动作描写，用“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”几个动词，生动形象地写出父亲为“我”处理伤口的过程，表现父亲对“我”深沉的爱。 23．严厉（暴躁）：“我”与别人发生摩擦时，父亲总会把“我”摁在地上打一顿；关爱孩子：父亲为“我”敷伤口时，他有力的手比“我”的腿颤抖得还厉害；坚强：他用火红的铜钱烫癣时，满面春风地对“我”说一点也不疼。

24．例文：
热情让青春更有意义
青春是一抹明媚的风景，再美的风景，也需要温暖的阳光去点染。手持一缕阳光，那掌上跳动的光斑像年轻的心跳，炙热而且张扬。
有人说，学校就是那个你一天抱怨千遍却不允许别人说一句坏话的地方。也许吧，这个普通的小学校早已在心中留了影。那栋教学楼，成片的绿油油的花花草草，亦或是那块曾飞扬过无数粉笔灰的黑板……我的梦想在这里起飞，这是一块纯洁无瑕的天空！
所谓热情，就是运动会上马不停蹄地写通讯稿，渴望听到那一声“X年级X班来稿”；所谓热情，就是做值日时，很认真很小心，把垃圾角扫的一尘不染；所谓热情，就是排很长的队伍，等很长的时间就是为了借几本书，然后和同学为了书中的某个情节争论不休；所谓热情，就是拍毕业照时傻乎乎地伸出剪刀手……
我还记得去王村劳动实践的那段日子，劳动时间虽苦，但我依然会很努力地在田间劳作，即使从来没有做过农活，即使手被扎伤了也不心疼。我们在那里锄草，种蒜苗，天气很热，但我依然会笑眯眯的对同学说：“来，一起来吧！”草丛里的蚊虫无比得多，但那花儿也美丽，也芳香，我会在闲暇时蹲在地上开心的观赏一片漂亮的叶子，一朵美丽的牵牛花，高兴得大声叫：“好漂亮好漂亮！”
七天的劳动实践，天天都无比累人。睡着古老的木架子床，吃着并不十分可口的饭菜，但我依然期盼着明天——劳技课会教什么呢？花卉课又会有怎样的不同呢？还有拼图课、缝纫课、烹饪课，王村的生活是多么奇妙呀！下午晚自习，我们一起玩着游戏，放松着心情，听小H讲着笑话，等待下一个“幸运儿”表演节目……七天，168小时，看似漫长，其实一眨眼就过去了，留下的只有深深的念想。
对生活的热情让青春更加灿烂，不是吗？
我在阳光下用心灵的三棱镜把青春剖析，彩色的光线在天空中闪光，那是热情的精灵在舞蹈。
用热情的心去看花朵，花朵会显得美丽，用热情的心去看生活，生活会显得明媚，用热情的心去看青春，青春才会显得如此美丽张扬！