部编版语文小升初复习课件：选词填空

这是一份部编版语文小升初复习课件：选词填空，共25页。PPT课件主要包含了选词填空考察什么，抑扬顿挫，从感情色彩上区分等内容，欢迎下载使用。
选词填空：把一组词语经过思考、辨析，加以选择，填写在句子中。
考察学生对常见词语的含义掌握得是否准确。
要求：学生能够熟练掌握常见词语的含义以及做题技巧。
出题规律：常考1.近义词 2.易错、易混淆的词语。
一、从对象上区分 某些词语是有固定的修饰对象的，放在句子中，不能用来修饰其他的事物。
     1、田老师长得（珠圆玉润），煞是好看。   
珠圆玉润：形容歌声优美婉转或文字流畅明快，不能用来形容人。
2.她的歌声甜美动听、（珠圆玉润），富有名族特色，在国内有一定的知名度。
形容声音高低起伏，和谐悦耳。
这个故事的情节讲起来 。
柔和 柔软 月色下，她的房间透出（ ）的灯光。 奶奶为我新做了一床棉被，非常（ ）。
柔和：形容声音或光线温和不强烈。 柔软：形容事物不坚硬。
僻静    寂静    1、那是一个（ ）的小院，平时很少有人去。    2、夜深了，树林里一片（ ）。 
僻静：位置比较偏僻，隐蔽而安静。 寂静：描写自然界，比如田野，园林中没有任何声响。
惟妙惟肖    栩栩如生 绘声绘色   1、陈老师讲语法课（ ），牢牢地吸引了同学们的注意力。   2.小浩能将老师的神态动作模仿得（ ）。3.徐悲鸿画的骏马非常传神，（ ）。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。绘声绘色：形容叙述或描写生动、逼真。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
二、谦敬辞谦辞是表示谦虚的词语，只能用于自己；敬辞是表示恭敬的词语，只能用于对方，一些词语在用法上有谦敬之分，在使用要注意自谦敬人。
例：我今天一定准时光临你的寒舍。 例：既然大家都让你表演节目，那你就献丑一曲吧。 例：今天到您家里拜访，真是使您家蓬荜生辉。
惠存 保存1.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直（ ）着。2.这是我的名片，请您（ ）。
惠存：请别人保存，敬辞。 保存：使事物存在下去。
鼎力相助 绵薄之力1.多亏了你的（ ），我们才能顺利地完成实验。2.我希望尽（ ），让我们的研究能够带给大家一些有益的启示。
鼎力相助：大力帮助，用于请托或感谢，敬辞。绵薄之力：微不足道的力量，谦辞。
二、从范围上区分 某些词语修饰的范围比较广，某些词语只能用来修饰特定的范围，不能用来修饰其他的范围。
宽敞 宽阔 广阔 辽阔1.因为草原（ ），所以放荡值得钦佩。2.汽车在平坦（ ）的高速公路上行驶 。3.（ ）的松辽平原生长着茂密的庄稼。4.首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，（ ）明亮。
广阔：很大，有界限。如：土地。辽阔：宽阔，没有边界，如：海洋、草原。宽敞：只对空间来讲很宽，如：房间宽阔：其宽处一般是眼睛所见范围之内，如：马路。
三、从程度上区分 相近的词语从含义上来看也有程度上的不同，要根据具体的语境去选择词语。
萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇。
一见如故：初次见面就像老朋友一样合得来
青梅竹马：形容男女儿童之间两小无猜的情状。
泛泛之交：交情不深的朋友。
面黄肌瘦 骨瘦如柴 1.这次大病把老王折磨得（ ），令人心痛 。2.三年旱灾期间，由于缺衣少食人人饿的（ ） 。
面黄肌瘦：形容营养不良或有病的样子。骨瘦如柴：形容非常瘦（多用于人）
千方百计 想方设法1.他（ ）想阻止她这突然的决定。2.他（ ）说服爸爸带他出游。
千方百计：指想尽、用尽一切办法，语义较重。想方设法：是指多方面想办法，语义较轻。
褒义：词性带有赞许，肯定感情的词。
虚心 尊敬 勇敢
贬义：词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。
自私 狡猾 贪婪
果断 武断1.我们老师办事坚决（ ），大家都很欢迎他。2.爸爸不调查就批评我，真是太（ ）了。
果断：指的是决断、不犹豫，含有迅速和坚决的意思；是褒义词。武断：主观轻率地判断，不客观。是贬义词。
聪明 狡猾　　　（1）多看多想，多学多问，人才能变（ ）。（2）（ ）的狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。
狡猾：侧重指品性，诡诈不可信；贬义词。聪明：指天资聪颖；是褒义词。
在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠军。
来势汹汹：是形容动作或事物到来的气势很猛烈。一般是做贬义词用。
五、做搭配 找出句子中的关键词（即和选项搭配的词）。
继承——传统 创造——奇迹提供——服务回答——问题 选择——类型 划分——层次 掩饰——缺陷展望——未来
讨论——问题掌握——技能 培养——感情 建立——关系 调整——心态 整理——仪表 渲染——气氛回忆——过去
六、关键词配对 把选项和关键词进行配对（可用排除法）注意修辞手法的统一。