部编版语文小升初综合复习作文课件：作文的结尾

这是一份部编版语文小升初综合复习作文课件：作文的结尾，共35页。PPT课件主要包含了阅读文章的分类，写景类阅读，记事类阅读，写人类阅读，状物类阅读，童话寓言类阅读，说明文，文章的写作顺序，时间顺序，空间顺序移步换景等内容，欢迎下载使用。

我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
漓江 桂林的漓江是一条十分美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
①.文章写了哪些景物？
②.景物有什么特点？（一般在中间自然段的中心句）
炊烟①在我看来,走进乡村最触动人心的的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。②我是一个习惯于早起的人,可是乡乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。④早晨,天色往往最清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起,然后渐渐地淡去。想,这样的炊烟是最惬意的。⑤一到中午,阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。村里的炊烟不比城里的那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
炊烟⑥而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外,或是外理劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着徐徐升起的炊烟,的确是有一种独特的韵味。我想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。2.本文是按照 ________顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是____________的,中午的炊烟是______的,黄昏的炊烟是________的。(4分)3.短文的结构特点是( )。(1分)A. 总一分 B. 分一总 C.总一分-总
3.常考题型：这篇文章表达了作者什么样的思想感情？
答题技巧：通过作者对景物的描写，表达了作者样的思想感情。
三方面回答 赞美、热爱、喜爱
炊烟①在我看来,走进乡村最触动人心的的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。5.“乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句话运用了_______的修辞手法,写出了作者对__________的___________之情。(3 分)
三峡之秋 三峡已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡又是一片秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条巨蟒(mǎng )，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;同时又把那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早起了一层青色的雾，这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 夜，终于来了。岸边的渔火、江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
1、文中的xx是一个怎样的人？
模板：他做的事情+精神品质优点：诚实/拾金不昧 善良/有同情心/乐于助人 勇敢/顽强不屈/积极乐观 懂得感恩/知恩图报
聪明/爱动脑筋/善于思考
球王贝利 在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳，任何被人们丢弃的废品，他都可以拿来当作球来练习。他在院子里踢，在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。 有一天，他在一个干涸的水塘里猛踢一个椰子壳，被一位足球教练看见了，他发现这男孩球感很好，就主动提出送给他一个足球。小男孩得到足球后，踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的木桶里。 圣诞节到了，男孩的妈妈说:“我们没钱买圣诞礼物送给我们的恩人就让我们为他祈祷吧。” 小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去。他来到教练的别墅的花园里，开始挖坑。 就在他快挖好的时候，教练从别墅里走出来了，问小男孩在干什么。小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说:“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，就让我给你的圣诞树挖一个坑吧。 教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩从树坑里拉上来，说:“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧， 后来，在1958 年，这个当时还不满十八岁的男孩儿和他的队友一起为巴西第一次捧回了世界杯足球赛的金杯。男孩儿的名字瞬间传遍了世界,他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。
说说小贝利身上有哪些优良品质？
积极乐观、坚定刻苦、懂得感恩
2.从xx身上你得到了什么启示？
1.好事情模板：主人公做的事情+我要像他学习+以后我要怎么样做2.坏事情模板：主人公做的事情+我不能像他学习+以后我要怎么样做
有尊严的音乐家在上个世纪三十年代，一个挪威青年男子漂洋过海来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学校。考试的时候，他竭力将自己的水平发挥到自己的最佳状态，可是主考官还是没能看中他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华街上，勒紧裤带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人的驻足聆(líng)听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱给无赖说:“先生，您的钱丢在地上了。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢地说:“这钱已经是你的了，你必须收下!”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说:“先生，谢谢您的资助!刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起!”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年那子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观者中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。当我们陷入生活最低谷的时候，蔑(miè)视会如影随形般扑面而来，面对着肆意践踏我们尊严的人，针锋相对地反抗是我们的本能，但这样做的结果往往会让那些缺知少德者更加暴虐。于是更多的时候，我们不如理智地去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。
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四年级 作文的结尾怎么写？
结果：一般指的是一件事情最终的成果。
举例：我学游泳；我的心怦怦跳。
结尾：它不是对事情的总结，而是对整篇文章的总结。
位置：结果出现在事情经过的后面。结尾出现在最后一段。
结果：要告诉大家事情最后成功了吗？
结尾是文章的最后一部分，尽量加入情感升华主题。
文章的结尾方法有哪些？
点题式结尾法就是在结尾用一句话或一段话直接点出文章的中心思想。
优点：简单、好写、切题。缺点：太常见，缺少新意。
《最伟大的人》
进阶用法：时间会流逝，容颜会老去；但记忆不会遗忘，思想也不会消失。他伟大的身影，他深刻的言语时时刻刻都会围绕在我身边。
初级的用法：这就是我心中最伟大的人，我永远都会敬爱他。
《小小“动物园”》
进阶用法： 一只调皮的猴子，一只严格的母鹰，一只懒惰的熊，组成了一个温暖的家，我爱我们家这个小小“动物园”。
初级的用法：这就是我们家的小小“动物园”，你喜欢吗？
把字数相等，结构形式相同，意义对称的短语或句子排列在一起，表达相近、相关或相反的意思的一种修饰手法。
优点：少见、新鲜、朗朗上口。缺点：不好写、低年级不易掌握。
《我学会了骑自行车》
常见用法： 终于，我学会了骑自行车，这虽然对我来说是一件很小的事，但却让我理解了一个很深（大）的道理：做好一件事，一定要刻苦努力，不怕困难。
记忆技巧：“最小+最大”灵活变换组合
《龟兔赛跑》
常见用法： 在大家的欢呼声中，乌龟走上了领奖台，这虽然是一个很小的胜利，但确是一次很大的挑战，相信我们的小乌龟以后会更加不惧挑战！
《我的心儿“怦怦跳”》
常见用法： 一个人走夜路，这虽然对我来说是一件很可怕的经历，但却让我明白一个很深（大）的道理：无论干什么都要勇于去尝试，只要你有胆量去挑战，什么都会被你征服。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
优点：优美、抒情、细腻。缺点：不好写、需要相当的文字功底。
《我的老师》
常见用法： 金色的夕阳将老师的背影映照得如此清晰，我站在远处看着那年轻的身影，有那么一瞬间，他似乎比太阳还耀眼
记忆技巧：没有技巧，优美即可
《家乡的桥》
常见用法： 家乡的桥承载着历史，家乡的桥承载了我的回忆，即便我远赴他乡，回忆起我的家乡，历历在目的永远都是那一座并不伟岸去深入我心的小桥。
“点题式结尾”一定要在文章最后点名主题，在此基础上能语句优美就更好。 “对偶式结尾“把握好最小+最大的公式，学会灵活多变，才能写好结尾。 “抒情式结尾”一定要多多积累课外阅读，好词好句，“优美”不是一朝一夕的。
1、这篇文章主要写了什么？
时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）