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安国市2022-2023学年五年级数学第二学期期末监测试题含解析
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这是一份安国市2022-2023学年五年级数学第二学期期末监测试题含解析,共8页。试卷主要包含了用心思考,我会填,仔细推敲,我会选,火眼金睛,我会判,细心审题,我能算,心灵手巧,我会画,我会解决问题等内容,欢迎下载使用。
安国市2022-2023学年五年级数学第二学期期末监测试题
学校_______ 年级_______ 姓名_______
一、用心思考,我会填。
1.的分数单位是 ,它有 个这样的分数单位,再加 个这样的分数单位就成为最小的质数.
2.在横线上填最简分数。
4厘米=_____米 750克=_____千克 25秒=_____分
3.16的因数有(_____); 10和15的最大公因数是(_____),它们的最小公倍数是(______)。
4.复式折线统计图不但可以表示________的多少,而且便于对两组数据的________进行比较。
5.在里面填上“”或“=”。
÷8 ÷× ×2121 ×
6.植树造林绿色行动中,男同学们一共有40人参加,女同学有36人参加,女同学参加的人数占男同学的(________)%,女同学比男同学少(____________)%。
7.实验学校倡导“节约用水”,二月份用水120吨,三月份用水是二月份的,三月份用水(__________)吨。
8.五(1)班有48名同学,其中女生有20人,女生人数占男生人数的,男生人数占全班人数的。
9.小明用长12厘米,宽8厘米的长方形纸剪相同的正方形,不许有剩余,他能剪出的最大正方形的边长是_____厘米.
10.(小数)
11.鞋子尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的换算关系是y=2x-10(y表示码数,x表示厘米数)。小芳的脚长16厘米,她需要买(__________)码的鞋子。
12.如果(A和B为非零自然数),则A与B的最小公倍数是(_______),最大公因数是(________)。
二、仔细推敲,我会选。
13.学校今年植树比去年多,去年植树60棵,今年植树多少棵?列式正确的是()
A、60÷(1+)
B、60×(1+)
C、60×+
D、60÷
14.下面三组数中,( )组的两个数都能化成有限小数.
A.、 B.、 C.、
15.下列关系式中,不成立的是( ).
A.奇数+奇数=偶数 B.偶数+偶数=偶数 C.奇数+偶数=偶数
16.与相等的分数( ).
A.只有1个 B.只有2个 C.有无数个
17.两个完全相同的正方体木块拼成一个长方体,棱长之和减少了24厘米,原来一个正方体木块的棱长和是( )。
A. B. C.
三、火眼金睛,我会判。
18.一项工作,甲用小时完成,乙用小时完成,甲比乙完成得快。(______)
19.把分数的分子、分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数单位不变。 (____)
20.直径是一条线段。(________)
21.一个自然数越小,它的因数个数越少。(__________)
22.一本小说,小明第一天看了全书的,第二天看了剩下的,还剩下全书的没有看。(_____)
四、细心审题,我能算。
23.直接写出得数。
(小数)
(分数)
24.怎样简便就怎样算。
25.解方程。
4x-5×6=14 8x-3x=15 30×(x÷4)=60 72×5-3x=0
五、心灵手巧,我会画
26.下面的图形分别从下边立体图形的哪一面看到的?用线连一连。
从正面看 从侧面看 从上面看
27.连一连。
六、我会解决问题。
28.有一块梯形空地,在这块空地上修了一条平行四边形的小路,其余的部分种花,种花的面积是多少平方米?
29.少先队员植树,第一小队12人,平均每人植6棵,第二小队8人,平均每人植9棵,两队队员平均每人植树多少棵?
30.先在算式下面的图形中涂一涂,再写出得数。
31.观察下图,按要求做一做。
(1)用数对表示A、B、C的位置。
(2)点D的位置用数对表示为(4,4),再顺次连接A、B、C、D、A,画出图形,A、B、C、D围成的是什么图形?
(3)画出A、B、C、D围成的图形向右平移2格的图形。
32.于阿姨加工一批零件,第一天加工了总数的,比第二天少加工了总数的。于阿姨两天一共加工了总数的几分之几?
33.李老师买回36本练习本和24块橡皮奖励给同一批学生,每位获奖同学得到的练习本本数相同,橡皮块数也相同。每人至少能得到多少本练习本和多少块橡皮?
34.下面是李明和张强两名同学跳远比赛成绩的统计表。
姓名成绩/米次数
一
二
三
李明
4.3
4.8
4.1
张强
4.0
2.7
5.0
(1)根据统计表中的数据,完成下面的折线统计图。
(2)两名同学跳远的最好成绩分别是多少?
(3)张强第几次的成绩超过了李明?
(4)从统计图中,你还知道了什么?
参考答案
一、用心思考,我会填。
1、,5,1.
2、
3、1,2,4,8,16 5 30
4、数量 增减变化情况
5、;
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