北师大版六年级上册一 圆1 圆的认识（一）示范课课件ppt

这是一份北师大版六年级上册一 圆1 圆的认识（一）示范课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，进行比较，你发现了什么，你能解释一下原因吗，圆和其他图形的区别等内容，欢迎下载使用。
能用圆的知识解释生活中的简单现象。2. 感受数学与生活密切相关。
如图，小兰从A点经过O点到B点上学，小美从C点经过O点也到B点上学，她们两个上学的路程（ ）。
A. 小兰远些B. 小美远些C. 一样远
说一说：解答这个的题目你用到了圆怎样的特征？
在同一个圆内半径都相等
车轮为什么是圆的呢？同桌合作做一做，想一想。(教材P5试一试)
分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。
小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。
滚动圆形“车轮”时，A点留下的痕迹是一条直线
滚动其他形状“车轮”时，A点留下的痕迹是一条曲线
圆形车轮的中心（圆心）到地面的距离就是圆的半径，因为同一个圆的半径都是相等的，所以圆形车轮的滚动是平稳的。
正方形和椭圆形车轮的中心到边上（或曲线上）各点的距离不完全相等，即车轮的中心到地面的距离不完全相等，所以车轮的滚动起来不平稳。
车轴一定要装在圆心的位置。
圆上任意一点到圆心的距离都相等
圆是曲线围成的，正方形等其他图形是由线段围成的
说一说，圆和其他图形有什么区别？
1. 人们在联欢会时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。(教材P3练一练第1题)
圆的半径都是相等的，当人围成圆形时，篝火（或表演者）就是圆心，那么每个人与篝火（或表演者）的距离相等，可以让每个人都看得很清楚。
2. 淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自 行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。(教材P4练一练第4题)
用三角形、正方形、五边形、六边形做成的车轮中心运行的轨迹都是曲线,如果做成车轮,行走起来会不稳定。
3.井盖做成圆形的，这是因为（ ）。
A. 圆形的井盖最美观B. 利用“同圆内所有的直径都相等”防止井盖落入井里C. 圆形的井盖最省材料
4. 妈妈的自行车运行不平稳了，找修车师傅后，修车师傅调整了车轮上辐条的长度。你知道这是为什么吗？
自行车运行不平稳了，修车师傅调整了车轮上辐条的长度，使辐条一样长，这样车轮就形成一个圆，自行车可以平稳运行。依据：在同圆中所有半径都相等。
学习完本节课，你有什么收获？