高中人教统编版7.2* 一名物理学家的教育历程精品ppt课件

这是一份高中人教统编版7.2* 一名物理学家的教育历程精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了课文简介，作者简介，文本研读，对鲤鱼世界的遐想，原子对撞机等内容，欢迎下载使用。

本文是美国物理学家加来道雄的一篇文章，写的是加来道雄童年时期的奇思妙想和青少年时期的积极探索，这些活动并非“正式”的研究工作，却能让我们领会想象力和兴趣对与科学探索与发现的重要意义。
教学目标（核心素养）：
1、语言建构与运用：积累文中的重点字音字形和成语。 2、思维发展与提升：以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 3、审美鉴赏与创造：赏析文章语言的严谨、准确的特征，学习作者深入浅出介绍科学原理的写作方法。4、文化传承与理解： 学习作者所具备的科学品质，领会想象和兴趣对科学研究的重要意义。
教学重点：以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。教学难点：对文中一些物理学概念的理解，如“高维世界”。课时：1课时
加来 道雄(假名:かく みちお)，和族，科学家，1947年(丁亥年)1月24日出生于美国加利福尼亚州圣何塞。 科学畅销书作者，美国著名高等学府加州大学伯克利分校(UC Berkeley)物理学博士 、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授 ，超弦理论的专家 。 加来道雄的著作都广受赞誉， 《构想未来》、 《超越爱因斯坦和超空间》、《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在《晓闻热线》、《60分钟》、《早安美国》以及《拉里·金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相 。
作为国际知名的物理学家，加来道雄把自己的工作不仅定位在科学研究方面，也重视科学普及。他出版了包括《超越时空》、《平行宇宙》、《超越爱因斯坦》和《不可思议的物理》等科普书籍，让更多的读者了解并且爱上物理。
二、预习检测1、字音字形遐xiá想 惊诧chà 杜撰zhuàn 目眩xuàn 怪诞dàn 湮yān没
2、词语自鸣得意：自以为了不起，表示很得意。鸣：表示，以为。撒手人寰huán:指离开人间，即死亡。人寰：人间。刨根究底：比喻追究底细,问事问根本，看事看内在。在所不辞：决不推辞（多用在冒险犯难）。畏葸xǐ不前：畏惧退缩，不敢前进。葸：害怕，畏惧。
1、作者说，丰富自己对这个世界的理解力并引导自己走上理论物理研究而且最终成为理论物理学家的，是童年的两件趣事。请用简练的语言概括这两件趣事。
两件趣事：一是对鲤鱼世界的遐想；一是对爱因斯坦未竟事业的向往。
对爱因斯坦未竟事业的向往
高维空间是一种物理学理论。据90年代提出的M理论(超弦理论的一种)，宇宙是十一维的，由震动的平面构成的。在爱因斯坦那里，宇宙只是四维的(三维空间和一维时间)，现代物理学则认为还有七维空间我们看不见。
平行宇宙是指从某个宇宙中分离出来，与原宇宙平行存在着的既相似又不同的其他宇宙。平行宇宙概念的提出，得益于现代量子力学的科学发现。在20世纪50年代，有的物理学家在观察量子的时候，发现每次观察的量子状态都不相同。而由于宇宙空间的所有物质都是由量子组成，所以这些科学家推测既然每个量子都有不同的状态，那么宇宙也有可能并不只是一个，而是由多个类似的宇宙组成。
美国科幻大师艾萨克·阿西莫夫在科幻文学的成就上，他既是二十世纪三大科幻小说家之一，又是科幻界公认的“现代机器人故事之父”。 他用了半生的岁月，以整个银河系为背景，撰写了一套俯仰两万载、纵横十万光年的未来史，为二十世纪科幻文坛，立下一个难以超越的里程碑。这就是终其一生，他最引以为豪的《银河帝国》系列小说。 该作品出版六十年来，对人类的太空探索、前沿经济学理论、好莱坞电影产生了深远的影响；更随着它的读者成长为各行各业的领袖（如美国总统小布什、诺贝尔奖获得者克鲁格曼），而将这种影响渗透到人类文化的方方面面。 　　他提出的“机器人学三定律”是当代机器人学的基本法则，他预言了今天的生物科技，预言了互联网时代的数字图书馆，预言了人类将进行太空殖民。
统一场论(Unified Field Thery)是从相互作用是由场(或场的量子)来传递的观念出发，统一地描述和揭示基本相互作用的共同本质和内在联系的物理理论。迄今人类所知的各种物理现象所表现的相互作用，都可归结为4种基本相互作用，即强相互作用、电磁相互作用、弱相互作用和引力相互作用。 阐明自然界各种相互作用的性质和规律是物理学基础研究的一个极其重要的方面。而追求建立相互作用的统一理论是出于对物质世界的统一和谐的坚定哲学信念和要竭力探求事物内在本性的顽强欲望。爱因斯坦把他后半生的精力献给了这一事业。在他的深刻思想的影响下，统一场论已成为20世纪物理学的重要研究方向。
2、作者读完能够找到的所有有关爱因斯坦及其理论的书籍之后，说:“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”这句话中的“这一秘密”指什么?“纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”这句话的深刻内涵是什么?明确:“这一秘密”指“爱因斯坦一生研究的究竟是什么”这一问题；“纵然”一句作者所要强调的是:要探索宇宙的本质，必须付出艰辛的劳动，而自己为了追求真理，再艰辛也要奋斗下去。所以，这句话表现了一位追求真理的科学家的执著精神和坚强意志。
3、如何理解文章标题所说的“教育历程”？明确:文章标题中的“教育”，并非一般意义上的读书求学，更多的是所作者的自我教育，是一种自主观察、阅读和探索的经历。 比如文中提到了三件最有代表性的事，都属于作者的“教育历程”：(1)童年时期的两件趣事(由观察小池中的鲤鱼而想象水池中鲤鱼"科学家"的一系列思维活动，培养了想象力和对事物研究的兴趣;由对爱因斯坦的崇拜到决心完成爱因斯坦未竟的事业);(2)高中阶段看了许多书后建立实验室制造“自己的原子对撞机”的情况和体验。
4、从全文来看，加来道雄能成为一名优秀的科学家，离不开他身上的哪些品质？明确：丰富的想像力浓厚的兴趣热爱阅读刨根究底的探索精神大胆实验的精神
四、拓展延伸1、你还听说过哪些伟大物理学家的故事？在班里进行分享。例如：牛顿、爱因斯坦、麦克斯韦、波尔、霍金、杨振宁
在人类群星闪耀的历史长河中，一批又一批伟大的物理学家凭借他们过人的天赋和艰苦卓越的研究为我们打开了世界和宇宙的大门。
爱因斯坦生前曾预言过宇宙中存在黑洞，引力波和虫洞，这在当时被人们认为是无稽之谈。前不久，人类拍摄了第一张黑洞的照片，还发现了引力波的存在，爱因斯坦的三大预言实现了两个，如果最后的预言虫洞被证实存在的话，人类很可能会掌握时空穿梭的技术，那时人类的历史将会开辟一个新的纪元。
在2000年《自然》杂志曾经评选过人类历史上最伟大的物理学家榜单，榜单上的名字各个星光熠熠，牛顿、爱因斯坦、麦克斯韦、波尔等等。其中，榜单上只有一位尚且在世的物理学家，他就是杨振宁。
杨振宁，1922年10月1日生于安徽合肥三河镇，清华大学高等研究院教授，香港中文大学博文讲座教授，是中国科学院院士、美国科学院院士、中央研究院院士、俄罗斯科学院院士、教廷宗座科学院院士、巴西科学院院士、委内瑞拉科学院院士、西班牙皇家科学院院士、英国皇家学会会员等。1949年，与恩利克·费米合作，提出基本粒子第一个复合模型。1956年与李政道合作，提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”，共同获1957年诺贝尔物理学奖。1997年紫金山天文台将其发现的一颗国际编号为3421号的小行星命名为“杨振宁星”。
2、施一公开学第一课演讲：《独立思考、尊重科学》（视频观看网址）
施一公与中学生们分享了他从事科学研究近30年的人生思考，并送给学生四个观点：独立、思考、尊重、科学。他还分享了每次有重大科学发现时他的心情：“这种愉悦感难以用语言表达，它是一种刻骨铭心的愉悦。怎么来描述？我试图让同学们理解，在人类历史浩瀚的历史中，在宇宙长河中，你们想一想，我们能留下什么？当你在实验室里，当你在你的笔记本里，在你的思考过程中，有一个重大的理论突破，有一个核心的实验观察，这种愉悦感，你不觉得比中了彩票大奖更加不可思议吗？这是用你自己的力量在改变世界，在创造奇迹。”