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人教版四年级下册1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系优质ppt课件
展开把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
在加法中,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。
844 + 378 = 1222
加数 + 加数 = 和
小组讨论:我们前面学过加法的哪些内容呢?
1222 - 378 = 844
已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,就叫减法。在减法中,已知的和叫被减数,减得的数叫差。
被减数 – 减数 = 差
思考:关于减法又学过哪些内容呢?
根据算式,直接说出下面题的得数。
(1) 4357-428=3929
(2) 5410+699=6109
(1)减法是加法的逆运算。 ( )(2)兴华小学一共有843名学生,其中男生 有418人,求女生有多少人要用加法计算。( )(3)一个数减去48得104,求这个数是多少, 列式是104-48。 ( )
已知 - = ,那么 = ; = 。
已知 + = ,那么 = ; = 。
完成表格,说说你是怎么想的。
计算下面各题,并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
小明以前体重是50kg,通过锻炼及合理饮食现在的体重为32kg,他的体重变化了多少?小明妈妈的体重是53kg,而小明爸爸的体重等于小明现在的体重和妈妈体重之和。小明爸爸的体重是多少?
50-32=18(kg)
答:小明体重变化了18kg,爸爸的体重是85kg。
32+53=85(kg)
李刚一共带了365元,去商场买了1顶帽子和1个书包,还剩多少钱?
我先算出买完帽子后还剩的钱,再减去买书包的钱就是最后剩的钱。
我先把买帽子和书包的钱加起来,再用带的钱减去它们的和就是最后剩的钱。
365-28=337(元)
337-89=248(元)
28+89=117(元)
365-117=248(元)
灵活运用加、减法之间的关系去解决实际问题
这节课你们都学会了哪些知识?
已知两个部分的和与其中一部分,求另一部分
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