2023年湖南省邵阳市中考物理试卷（含答案解析）

这是一份2023年湖南省邵阳市中考物理试卷（含答案解析），共18页。

2023年湖南省邵阳市中考物理试卷
1. 为了纪念著名的物理学家欧姆，用他的名字作为单位的物理量是(    )
A. 电阻 B. 电压 C. 电功 D. 电流
2. 物理是一门以观察、实验为基础的学科，下列估测最符合实际的是(    )
A. 教室内气温约为60℃
B. 八年级物理课本的质量约为2kg
C. 中学生课桌高度约为80cm
D. 教室里一盏日光灯正常工作时电流约为5A
3. 2023年5月28日上午，全球首架C919大型客机从上海虹桥机场顺利起飞，到达北京首都机场，完成首次商业载客飞行(如图)。飞机飞行过程中，某乘客看到机翼是静止的，他所选的参照物是(    )

A. 云朵 B. 地面 C. 机翼 D. 座椅
4. 学校举行红歌比赛，团团同学班合唱《歌唱祖国》，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指声音的(    )
A. 音色好 B. 音调高 C. 响度大 D. 频率高
5. 京剧是中国的国粹之一，如图京剧演员正在对着镜子画脸谱，他利用的光学原理是(    )
A. 光的色散
B. 光的反射
C. 光的折射
D. 光沿着直线传播
6. 2022年，我市积极应对严重旱情，推行“蓄、调、引、节、送、降”等“六水抗旱”措施，实现“大旱之年无大灾”。为了响应政府号召，我们要大力推广节水灌溉，下列措施中不属于节水灌溉的是(    )
A. 喷灌 B. 微灌 C. 滴灌 D. 大水漫灌
7. 下列关于家庭电路和安全用电的说法或做法中，正确的是(    )
A. 湿手触摸开关
B. 家庭电路中电流过大的原因一定是发生短路
C. 导线的绝缘皮破损后，应立即断电维修
D. 更换灯泡或搬动电器前，不需断开电源开关
8. 2023年5月30日，长征二号F遥十六运载火箭搭载神舟十六号载人飞船成功发射(如图)。火箭使用一种叫做偏二甲肼的液体燃料，是因为该燃料具有较大的(    )
A. 热值
B. 比热容
C. 密度
D. 体积
9. 毛主席在《沁园春⋅雪》一词中写到：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。对于“弯弓”的过程中所蕴含的物理知识，下列理解正确的是(    )
A. “弯弓”发生的塑性形变
B. “弯弓”说明力可以改变物体的运动状态
C. “弯弓”的过程中弓的弹性势能增大
D. “弯弓”的过程中弓的机械能不变
10. 如图为汽油机工作过程中某冲程的示意图，此冲程是(    )
A. 吸气冲程
B. 压缩冲程
C. 做功冲程
D. 排气冲程


11. 幸福人生是大树，安全行为是沃土。同学们，我们要增强安全意识，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。下列安全宣传标语与所蕴含的物理知识不相对应的是(    )
A. 下课不疯跑，小心别摔倒——防止惯性带来的危害
B. 你冲我撞危险存，你谦我让安全行——物体间力的作用是相互的
C. 护栏保安全，翻越最危险——高度越高，重力势能越大
D. 上下楼梯静悄悄，不滑扶梯不吵闹——从扶梯上滑下，动能转化为重力势能
12. 2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。如图为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是(    )
A. 蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B. 杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃的受的重力
C. 蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的支持力
D. 蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力

13. 劳动课上，同学们在老师的带领下挖坑植苗、挥锹培土、脚踩夯实、提桶浇水……校园农场里一片热火朝天的忙碌景象。关于劳动中所涉及的物理知识，下列说法正确的是(    )
A. 挥锹培土时，铁锹是省力杠杆
B. 人提着水桶水平前进，人对水桶做了功
C. 脚踩夯实，用力踩土是采用减小压力的方法减小压强
D. 锄头的刀口很锋利，是采用减小受力面积的方法增大压强
14. 细心的圆圆同学注意到自家汽车上没有安全带未系提示系统。当他坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，安全带控制开关S2断开，车上的电铃会发出警报声；若系上安全带，安全带控制开关S2闭合，警报声消失。下列按要求设计的电路图最合理的是(    )
A. B.
C. D.
15. 如图所示，电源电压4.5V保持不变，电流表的量程为0∼0.6A，电压表的量程为0∼3V，灯泡L标有“3V1.5W”字样(不考虑灯丝电阻的变化)，滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样。将滑片P置于中点位置，闭合开关S，在保证电路安全的情况下，下列判断正确的是(    )

A. 滑片P向左移动过程中，滑动变阻器消耗的电功率一直变大
B. 滑片P向左移动过程中，滑动变阻器消耗的电功率先变大后变小
C. 滑片P向右移动过程中，滑动变阻器消耗的电功率一直变大
D. 滑片P向右移动过程中，滑动变阻器消耗的电功率先变大后变小
16. 邵阳正在飞速发展，2022年度邵阳新建5G基站2666座，5G基站利用______ (选填“电磁波”或“声波”)传递信息。随着“气化邵阳”二期惠民工程建设的推进，越来越多的家庭用上了天然气，天然气是______ (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
17. 亮亮同学在新闻上看到“福建舰”上使用了电磁弹射装置，从网上查阅了某电磁弹射装置的原理；给线圈提供电流时产生磁场，炮弹(铁质)被磁化，受到强大的吸引力而加速运动，达到线圈中间时，迅速断电，炮弹飞出炮口(如图)。当线圈通电时，炮弹头是______ (选填“S”或“N”)极。断电后，炮弹还能继续飞行，是因为炮弹具有______ 。



18. 邵阳古楼茶曾被明太祖朱元璋钦定为贡茶，古楼绿茶茶香四溢，余味悠长。绿茶制作的主要工序有杀青、揉捻、干燥，在干燥这一工序中，茶叶中的水分所发生的物态变化是______ 。用开水泡茶时，茶水变绿得更快，说明分子的热运动与______ 有关。
19. 如图所示，用动滑轮将物体匀速提升0.2m，绳子自由端的拉力F为6N，则拉力F所做的功为______ J。如果使用该滑轮提升更重的物体，机械效率会______ (选填“增大”或“减小”)。


20. 请将图中的光路补画完整。

21. 请画出图中物体所受支持力的示意图。


22. 晶晶同学旅游时捡到一颗漂亮的鹅卵石。他从学校物理实验室借来天平(含砝码)、量筒测量这颗鹅卵石的密度，步骤如下：

(1)将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。
(2)将鹅卵石放在天平的左盘上，往右盘中加减砝码并移动游码，直到天平再次平衡。所放的砝码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为______ g。
(3)如图乙，使用量筒时，正确的读数方法是______ (选填①或②或③)，晶晶同学测出鹅卵石的体积为10cm3。
(4)计算出该鹅卵石的密度为______ g/cm3。
23. 顺顺与利利同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：
A.可能与接触的粗糙程度有关
B.可能与压力的大小有关
顺顺同学考虑到在实际操作中很难控制弹簧测力计和滑块一起做匀速直线运动，于是进行了改进：

(1)如图甲，在小桶内装入适量的沙子，使滑动恰好在水平木板上做匀速直线运动，为了测出滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量______ 的重力。
(2)如图乙，在滑块上加砝码，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动。比较甲、乙两次实验，验证了猜想______ (选填“A”或“B”)是正确的。
(3)利利同学觉得用钩码代替小桶和沙子可以简化实验操作步骤，他这么做______ (选填“能”或“不能”)达到目的。
24. 欢欢与乐乐同学利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。

(1)请你根据甲电路图，用笔画线代替导线，帮助欢欢同学在图乙中完成实验电路的连接，要求滑片P向右移动时，电流表示数小。
(2)将滑片P置于阻值最大位置，闭合开关S，欢欢同学发现，无论怎样移动滑片P电流表的示数始终为零，电压表示数接近电源电压，则电路中存在的故障可能是______ (选填“Rx短路”或“Rx”断路)
(3)排除故障后，移动滑片P，记录多组数据，画出了待测电阻的R的I−U图象，如图丙所示，由图象可得Rx=______ Ω。
(4)乐乐觉得不使用电压表也能测出Rx的阻值，于是设计了另一种方案，电路如图丁所示。定值电阻R0，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①只闭合开关S1时，电流表读数为I1；
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；
③待测电阻Rx=______ (用已知和测出的物理量R0、I1、I2表示)。
25. 贝贝在妈妈指导下用电熨斗熨烫衣服，她首先阅读说明书，知道电熨斗有“低温”“高温”两个挡位，其简化电路如图所示。R1、R2是电热丝，R1=88Ω，R2=44Ω，S为旋转式开关。
(1)当旋转触片接触点1和2时，求电路中的电流；
(2)当旋转触片接触点2和3时，求电路消耗的总功率。
26. 现有一个不吸水材料的长方体A，底面积为1.5×10−2m2，体积为1.5×10−3m3，质量为0.9kg。将它放入底面积为4×10−2m2，装有适量水的薄壁圆柱形容器中，容器足够高，A漂浮于水面(如图甲所示)。ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg
(1)求A的重力；
(2)求A的底部受到的液体压强；
(3)如图乙所示，将重10N，体积为5×10−4m3的长方体B(不吸水)置于A上，待两物体静止时，请判断B浸入水中的情况：______ (选填“不会浸入”或“部分浸入”或“全部浸入”)并说明理由，求放入B后容器内水面上升的高度。


答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：A、电阻的基本单位是欧姆，故A符合题意；
B、电压的基本单位是伏特，故B不符合题意；
C、电功的基本单位是焦耳，故C不符合题意；
D、电流的基本单位是安培，故D不符合题意。
故选：A。
根据对物理学史、以及常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。

2.【答案】C 
【解析】解：A、日最高气温达到35℃以上称为高温天气，教室内的气温不可能达到60℃，故A不符合实际；
B、八年级物理课本的质量约200∼300g，达不到2kg，故B不符合实际；
C、中学生课桌高度约为80cm，故C符合实际；
D、教室里一盏日光灯的功率在40W左右，其工作电流约为I=PU=40W220V≈0.18A，故D不符合实际。
故选：C。
不同物理量的估测，有的需要生活经验，有的需要换算单位，有的需要简单计算，最后判断哪个选项符合实际。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。

3.【答案】D 
【解析】解：AB.飞机飞行过程中，机翼相对云朵、地面有位置的变化，所以以云朵或地面为参照物，机翼是运动的，故AB不符合题意；
C.研究物体的机械运动时，不能以物体自身为参照物，故C不符合题意；
D.飞机飞行过程中，机翼与机内座椅之间没有位置的变化，以座椅为参照物，机翼是静止的，故D符合题意。
故选：D。
我们平时说的运动或静止都是相对于参照物而言的。若相对于参照物，位置没有改变，则静止；若相对于参照物位置发生了改变，则运动。在描述物体的运动时，关键是看物体相对于参照物位置是否发生改变。
此题主要考查了有关运动和静止的相对性。考查了有关参照物的选择。

4.【答案】C 
【解析】解：歌声嘹亮指声音的响度大。
故选：C。
声音的三要素指音色、音调和响度。
本题考查了声现象，属于基础题。

5.【答案】B 
【解析】解：演员对着镜子画脸谱，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故ACD错误，B正确。
故选：B。
光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的。
本题考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。

6.【答案】D 
【解析】解：节水灌溉的措施有喷灌、微灌和滴灌，大水漫灌不属于节水措施。
故选：D。
能源已成为当今社会的一大问题，我们要节约能源。
本题考查了能源问题，属于常识题。

7.【答案】C 
【解析】解：A、生活用水是导体，用湿手触摸开关，有触电的危险，不符合安全用电原则，故A错误；
B、家庭电路中电流过大的原因，可能是家庭电路发生了短路，也可能是用电器总功率过大，故B错误；
C、导线的绝缘皮破损后，为了防止发生触电事故，应立即断电维修，故C正确；
D、在未断开电源开关的情况下更换灯泡或搬动电器，灯泡或用电器处仍带电，容易发生触电事故，故D错误。
故选：C。
(1)生活用水是导体，用湿布擦灯泡可能会触电；
(2)家庭电路中电流过大的原因：短路或用电器总功率过大；
(3)导线绝缘皮破损后要及时维修；
(4)在更换灯泡时，应先断开电源开关。
本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识。只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生。

8.【答案】A 
【解析】解：火箭使用一种叫做偏二甲肼的液体燃料，主要的原因是它具有较大的热值，完全燃烧相同质量的该液体燃料时，可以释放出更多的热量，故A正确，BCD错误。
故选：A。
热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多。
本题考查了对热值特性的理解，属于基础题目。

9.【答案】C 
【解析】解：A、“弯弓”发生的弹性形变，故A错误；
B、“弯弓”说明力可以改变物体的形状，故B错误；
C、“弯弓”的过程中弓的弹性形变越来越大，故弹性势能增大，故C正确；
D、“弯弓”的过程中弓的机械能变大，故D错误。
故选：C。
(1)塑性形变是指外力解除后不能恢复到原状的形变；
(2)力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态；
(3)弹性势能与物体的形变程度有关；
(4)物体具有的机械能是指动能和势能的总和。
本题考查了力的作用效果与能量之间的转变，属于基础题。

10.【答案】B 
【解析】解：由图可知，汽油机的进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，因此是压缩冲程。
故选：B。
由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程。
本题考查了汽油机四冲程的判定方法，属于基础知识。

11.【答案】D 
【解析】解：A、下课疯跑，若遇到障碍物，人的下半身由于受到阻力作用停止运动，人的上半身由于惯性会继续向前运动，容易摔倒，是防止惯性带来的危害，与所蕴含的物理知识相对应，故A正确。
B、由于物体间力的作用是相互的，所以你冲我时，我撞你，存在较大的安全隐患，与所蕴含的物理知识相对应，故B正确。
C、翻越护栏时，人的高度增加，重力势能变大，向下运动时，重力势能转化为动能，容易发生安全事故，与所蕴含的物理知识相对应，故C正确。
D、从扶梯上滑下时，人的质量不变，高度变小，速度变大，则重力势能减少，动能增加，所以将重力势能转化为动能，与所蕴含的物理知识不相对应，故D错误。
故选：D。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
(2)物体间力的作用是相互的。
(3)动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。
此题借助于安全宣传标语考查学生对惯性、力的作用的相互性、重力势能和动能的影响因素及其相互转化的理解和掌握，难度适中，具有较强的综合性，同时加强了学生的安全教育，是一道好题。

12.【答案】A 
【解析】解：A.杠铃静止受力平衡，蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力，大小相等、方向相反、同一直线，同一个受力物体，是一对平衡力，故A正确；
 B.杠铃对蒋惠花的作用力竖直向下，杠铃的受的重力竖直向下，两个力方向相同，作用在不同物体上，不是平衡力，故B错误；
 C.蒋惠花对杠铃的作用力竖直向上，地面对蒋惠花的支持力竖直向上，两个力方向相同，作用在不同物体上，不是平衡力，故C错误；
 D.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力，作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，故D错误。
故选：A。
(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体。
(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。
此题考查平衡力和相互作用力的辨别，解答此类问题的关键是对物体进行正确的受力分析，并准确掌握对二力平衡和相互作用力的条件。

13.【答案】D 
【解析】解：A.挥锹培土时，动力臂比阻力臂小，铁锹是费力杠杆，故A错误；
 B.人提着水桶水平前进，人对水桶用的力竖直向上，水桶在力的方向上没有移动距离，故没有做功，故B错误；
 C.脚踩夯实，用力踩土是增大压力，从而增大了压强，故C错误；
 D.锄头的刀口很锋利，是在压力一定时，采用减小受力面积的方法增大压强，故D正确。
故选：D。
(1)比较动力臂和阻力臂的大小确定杠杆的类型；
(2)有力作用在物体上，且在力的方向上移动距离，才做功；
(3)(4)增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力，压力一定时，减小受力面积。
本题考查杠杆的分类、做功的必要因素、增大压强的方法，属于简单的综合题。

14.【答案】B 
【解析】解：A、电铃与S1并联，当开关S2闭合时，电铃仍然能发出警报声，故A错误；
B、电铃与S1串联后，与S2并联，人坐下时S1闭合，电铃响，系上安全带时S2闭合，电铃被短路停止发声，并且不会出现电源短路，故B正确；
C、电铃与S1串联，与S2并联，人坐下时S1闭合，电铃响，系上安全带时S2闭合，电铃仍然响，故C错误；
D、两开关并联，无论人坐下，还是系上安全带，电铃都会响，不符合题意，故D错误。
故选：B。
由题意知，只有人坐在座位上时，电铃才能发出警报声，故S1可控制电铃，当开关S2闭合时，电铃又不响了，说明电铃被短路了。
本题利用了将用电器短路时，用电器不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路。

15.【答案】B 
【解析】解：灯泡L标有“3V1.5W”字样，则灯泡的电阻：RL=UL2PL=(3V)21.5W=6Ω，
滑动变阻器的电功率等于电流总功率与灯泡的电功率之差，即P=UI−I2RL=4.5V×I−I2×6Ω，
根据抛物线的性质可知当I=4.5V−2×(−6Ω)=0.375A时，滑动变阻器的功率最大，
根据串联电路电阻规律可知此时滑动变阻器接入电路的阻值RP=−2×(−6Ω)−6Ω=6Ω，
滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样，将滑片P置于中点位置，滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω>6Ω，
滑片P向左移动过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据抛物线的性质可知滑动变阻器的功率先变大后变小，滑片P向右移动过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据抛物线的性质可知滑动变阻器的功率一直变小，故B正确，ACD错误。
故选：B。
灯泡L标有“3V1.5W”字样，根据R=U2P计算灯泡的电阻，
滑动变阻器的电功率等于电流总功率与灯泡的电功率之差，即P=UI−I2RL=4.5V×I−I2×6Ω，
根据抛物线的性质可知当I=4.5V−2×(−6Ω)=0.375A时，滑动变阻器的功率最大，
根据串联电路电阻规律可知此时滑动变阻器接入电路的阻值RP=−2×(−6Ω)−6Ω=6Ω，
滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样，将滑片P置于中点位置，滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω>6Ω，根据抛物线的性质可知滑片P向左或向右移动过程中，滑动变阻器功率的变化。
本题考查串联电路特点、欧姆定律、电功率公式的灵活运用，有一定难度。

16.【答案】电磁波  不可再生 
【解析】解：5G基站利用电磁波传递信息；天然气是不可能在短期内从自然界得到补充的能源，是不可再生能源。
故选：电磁波；不可再生。
(1)电磁波可以传递信息；
(2)可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，例：水能、风能、太阳能、生物质能、潮汐能；不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充的能源，例：化石能源(煤炭、石油、天然气)、核能。
此题考查了电磁波的应用、能源的分类，属基础题目。

17.【答案】S 惯性 
【解析】解：(1)由图可知，电流从通电螺线管(炮管)的左端进入，从右端流出，根据安培定则可知，通电螺线管(炮管)的左端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，炮弹头是S极。
(2)断电后，炮弹还能继续飞行，是因为炮弹具有惯性，仍然要保持原来的运动状态。
故答案为：S；惯性。
(1)利用安培定则，根据电流方向确定通电螺线管(炮管)的磁极，然后根据磁极间的相互作用判断炮弹头的磁极。
(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
本题考查安培定则的应用、惯性，属于比较简单的习题，掌握基础知识很重要。

18.【答案】汽化  温度 
【解析】解：(1)茶叶中的水分由液态变为气态，所发生的物态变化是汽化；
(2)用开水泡茶时，茶水变绿得更快，说明分子的热运动与温度有关。
故答案为：汽化；温度。
(1)物质由液态变为气态叫作汽化；
(2)分子的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
本题考查了汽化现象和分子的热运动，属于基础题。

19.【答案】2.4增大 
【解析】解：(1)由图可知n=2，绳子自由端移动的距离：s=nh=2×0.2m=0.4m，
拉力做的功：W=Fs=6N×0.4m=2.4J；
(2)提升更重的物体，由W有=Gh可知，有用功W有增大，额外功W额外几乎不变；
由η=W有W总=W有W有+W额外=11+W额外W有可知，有用功W有增大，额外功W额外几乎不变时，机械效率增大。
故答案为：2.4；增大。
(1)由图可知n=2，绳子自由端移动的距离s=nh，利用W=Fs求拉力做的功；
(2)根据W有=Gh分析有用功的变化，根据η=W有W总=W有W有+W额外=11+W额外W有分析机械效率的变化。
本题考查使用动滑轮时功和机械效率公式的应用，难度不大。

20.【答案】解：
过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示：
 
【解析】在作凸透镜、凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图。
凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。

21.【答案】解：物体所受支持力的作用点可以画在物体与接触面的中点上，方向垂直于接触面向上，如图所示：
 
【解析】力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画箭头，五把力的符号标箭头边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

22.【答案】27.2②  2.72 
【解析】解：(2)根据图可知，此天平标尺的分度值是0.2g，故此时鹅卵石的质量是：m=20g+5g+2.2g=27.2g；
(3)读取量筒中液体体积时，读数时视线应正对刻度线且与凹液面最低处相平，所以②读数方法正确；
(4)该鹅卵石的密度是：
ρ=mV=27.2g10cm3=2.72g/cm3。
故答案为：(2)27.2；(3)②；2.7×103；(4)2.72。
(2)物体的质量等于砝码质量和游码对应刻度值的和；
(3)用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应正对刻度线且与凹液面最低处相平；如果仰视或俯视液面都造成量取的液体体积不准确；
(4)利用鹅卵石的质量和体积计算出密度。
本题考查了天平的正确使用、量筒的正确使用、密度的计算，难度不大。

23.【答案】小桶和沙子  B 不能 
【解析】解：(1)在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，此时滑块在水平方向上受到平衡力的作用，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，由于使用的是定滑轮，所以拉力的大小等于小桶和沙子的总重力，为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量小桶和沙子的总重力的大小；
(2)如图乙，在滑块上加砝码，增大了接触面的压力，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运，增大了接触面的压力，滑动摩擦力变大。比较甲、乙两次实验，验证了猜想B是正确的；
(3)用钩码替代沙桶，由于钩码不能连续改变拉力大小，很难使滑块做匀速直线运动，摩擦力可能无法测量，不能达到目的。
故答案为：(1)桶和沙子；(2)B； (3)不能。
(1)滑动摩擦力的大小跟压力大小、接触面的粗糙程度有关，实验中根据控制变量法分析；物块做匀速直线运动时，受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；
(3)从钩码质量的特点，结合具体实验要求可做出评价。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。

24.【答案】Rx断路  5I2R0I1−R0 
【解析】解：(1)滑片P向右移动时，电流表示数小，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律可知滑片右移，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故选择左下接线柱串联接入电路，如图：
；
(2)闭合开关S，无论怎样移动滑片P电流表的示数始终为零，说明电路断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表串联接入电路，所以电路故障为待测电阻断路，即Rx断路；
(3)由乙图可知电阻两端的电压为1.0V时，通过电阻的电流为0.2A，根据欧姆定律可得待测电阻的阻值：Rx=UI=1.0V0.2A=5Ω；
(4)①只闭合开关S1时，两电阻串联接入电路，电流表测通过电路的电流，电流表读数为I1，
②当开关S1、S2都闭合时，电路为定值电阻R0的简单电路，电流表测通过电路的电流，电流表读数为I2；，则电源电压U=I2R0；
③两电阻串联的总电阻：R=UI1=I2R0I1，
串联电路总电阻等于各部分电阻之和，则待测电阻Rx=R−R0=I2R0I1−R0。
故答案为：(1)见上图；(2)Rx断路；(3)5；(4)I2R0I1−R0。
(1)滑片P向右移动时，电流表示数小，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律可知滑片右移，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故选择左下接线柱串联接入电路；
(2)闭合开关S，无论怎样移动滑片P电流表的示数始终为零，说明电路断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表串联接入电路，据此判断电路故障；
(3)由乙图数据结合欧姆定律计算待测电阻的阻值；
(4)①只闭合开关S1时，两电阻串联接入电路，电流表测通过电路的电流，电流表读数为I1，
②当开关S1、S2都闭合时，电路为定值电阻R0的简单电路，电流表测通过电路的电流，电流表读数为I2，根据欧姆定律表示电源电压；
③根据欧姆定律表示两电阻串联的总电阻，根据串联电路电阻规律表示待测电阻。
伏安法测电阻的实验考查电路连接、故障分析、串联电路特点、欧姆定律的灵活运用。

25.【答案】解：(1)当旋转触片接触点1和2时，电路为R1的简单电路，
电路中的电流：I12=UR1=220V88Ω=2.5A；
(2)当旋转触片接触点2和3时，两电阻并联，
此时通过两电阻的电流分别为：I1=UR1=220V88Ω=2.5A，I2=UR2=220V44Ω=5A；
由并联电路的电流特点可知，电路中的总电流：I23=I1+I2=2.5A+5A=7.5A，
此时电路消耗的总功率：P=UI=220V×7.5A=1650W。
答：(1)当旋转触片接触点1和2时，电路中的电流为2.5A；
(2)当旋转触片接触点2和3时，电路消耗的总功率为1650W。 
【解析】(1)当旋转触片接触点1和2时，电路为R1的简单电路，根据欧姆定律求出电路中的电流；
(2)当旋转触片接触点2和3时，两电阻并联，根据欧姆定律分别求出通过两电阻的电流，根据并联电路的电流特点求出电路中的总电流，根据P=UI求出电路消耗的总功率。
本题考查并联电路的特点、欧姆定律和电功率公式的应用，难度不大。

26.【答案】部分浸入 
【解析】解：(1)A的重力为：GA=mAg=0.9kg×10N/kg=9N；
(2)A漂浮于水面，所受浮力等于重力，即F浮=GA=9N，
水对A上表面的压力为0N，根据浮力产生的原因可知，水对A下表面的压力为：F下=F浮=9N，
A的底部受到的液体压强为：p=F下SA=9N1.5×10−2m2=600Pa；
(3)假设AB漂浮于水面，则AB所受浮力为：F浮′=GA+GB=9N+10N=19N，
AB排开水的体积为：V排′=F浮′ρ水g=19N1.0×103kg/m3×10N/kg=1.9×10−3m3，
AB的总体积为：VAB=VA+VB=1.5×10−3m3+5×10−4m3=2×10−3m3，
比较可知，VA A漂浮时，排开水的体积为：V排=F浮ρ水g=9N1.0×103kg/m3×10N/kg=0.9×10−3m3，
AB漂浮时排开水的体积增加量为：ΔV=V排′−V排=1.9×10−3m3−0.9×10−3m3=1×10−3m3，
则AB漂浮时，水面上升的高度为：Δh=ΔVS容=1×10−3m34×10−2m2=0.025m。
答：(1)A的重力为9N；
(2)A的底部受到的液体压强为600Pa；
(3)部分浸入；水面上升的高度为0.025m。
(1)已知A的质量，根据G=mg求得A的重力；
(2)A漂浮于水面，所受浮力等于重力，根据浮力产生的原因可知水对A下表面的压力，根据p=FS求得A的底部受到的液体压强；
(3)假设AB漂浮于水面，根据漂浮条件可知AB整体受到的浮力，根据阿基米德原理求出AB排开水的体积，与A的体积和AB的总体积比较得出结论；根据阿基米德原理求出A漂浮时排开水的体积，进一步求出AB漂浮时排开水的体积增加量，根据V=Sh求水面上升的高度。
本题考查压强、重力的计算以及阿基米原理、物体浮沉条件的应用，正确判断AB的浮沉情况是关键。